第228章 閱讀
文娛：從給青梅寫歌開始 作者：安華侯 投票推薦 加入書簽 留言反饋
後天，晨曦初露，蘇懷瑾便早早地從睡夢中醒來，開始為下午的節目錄製做準備。
幸好，溫婉和張曼曼都在這裏，她們的巧手讓蘇懷瑾倍感安心，蘇懷瑾將發型整理和服裝挑選的任務全權交給了溫婉和張曼曼。
溫婉輕輕為蘇懷瑾梳理著頭發，她的手法輕柔而熟練，細心地調整著發型的角度和弧度，讓蘇懷瑾的發型既顯得自然又不失優雅。
而張曼曼則在一旁為蘇懷瑾挑選著服裝，她根據蘇懷瑾的氣質和節目的風格，挑選出一套既符合場合又不失個性的服裝。
她仔細地搭配著每一件單品，讓蘇懷瑾的整體形象更加協調和有美感。
在她們的巧手下，蘇懷瑾的形象煥然一新。
……
下午，盡管已經步入了六月，但今天的天氣卻稍顯涼爽，微風輕拂，帶著一絲絲清涼，為這夏日的午後增添了一抹愜意。
中午時分，李明宇準時開車來接蘇懷瑾，一同前往國家電視台錄製節目。
車子穩穩地停在央視大門外，他們按照流程核實了身份，步履匆匆地朝著科教頻道的製作區進發。
《閱讀》欄目坐落於雙子星大廈的第十層，這是一檔深受觀眾喜愛的讀書人文類節目。雖然節目內容豐富多彩，但所需的演播室卻並不大，隻占據了第十層的一隅之地。
蘇懷瑾剛上樓，這時，一位《閱讀》節目組的工作人員便熱情地迎了上來。
他麵帶微笑，向蘇懷瑾伸出手來，熱情地說：“蘇老師，您好！我是《閱讀》節目組的工作人員小吳，特地來接您去演播室。”
蘇懷瑾與工作人員握手致意，在工作人員的引領下，蘇懷瑾穿過走廊，來到了演播室。
“蘇老師，目前我們正在對攝像機進行最後的調試工作，預計還需要大約20分鍾的時間才能正式開始錄製。”小吳熱情地遞上一瓶清涼的礦泉水。
蘇懷瑾接過礦泉水，輕輕點了點頭，微笑著迴應道：“好的，小吳，謝謝你。那我就先坐一會兒，等到拍攝的時候你再提醒我就行了。”
隨著時間的推移，攝像機調試完畢，錄製工作即將開始。
小吳走到蘇懷瑾身邊，輕聲提醒道：“蘇老師，錄製即將開始，請準備一下。”
蘇懷瑾站起來，稍微整理了一下自己的服裝，然後站在嘉賓通道處，他深唿吸了一口氣，讓工作人員給自己在襯衫領口處別上麥克風，然後靜靜等待著外麵主持人的開場。
演播室內的燈光逐一點亮起來，舞台上的布景，觀眾們知道此時節目已經開始錄製，於是掌聲便響了起來。
主持人鄭敏開口說道：“歡迎大家，歡迎來到《閱讀》，我是鄭敏，今天的主題是科幻小說，閱讀科幻小說的魅力在於它帶領我們穿越時間與空間的界限，探索未知的宇宙奧秘，為我們呈現出一個既神秘又令人著迷的未來世界。
今天的節目，我們榮幸地邀請到了一位備受矚目的年輕作家，他不僅是晨曦獎的獲得者，更是教科書入選作品的最年輕作者，有請蘇懷瑾。”
隨著她的話語落下，舞台的燈光逐漸聚焦在一位年輕俊朗的身影上，這就是今天節目的特別嘉賓——蘇懷瑾。
蘇懷瑾微笑著走上舞台，向觀眾和主持人鄭敏點頭致意。
鄭敏熱情地伸出手，歡迎蘇懷瑾的到來，並引導他坐下，她接著說道：“蘇老師，作為晨曦獎的獲得者，您的作品一直備受讀者們的喜愛和追捧，今天，您能和我們分享一下您對於科幻小說的理解和創作心得嗎？”
蘇懷瑾微微一笑，點了點頭。
他沉思片刻，然後緩緩開口：“科幻小說，對我而言，不僅僅是一種文學體裁，更是一種對未知世界的探索和想象。它讓我能夠超越現實的束縛，去追尋那些遙遠而神秘的宇宙奧秘，在創作過程中，我試圖將科幻與人文相結合，希望能夠有更多的教育意義。”
鄭敏聽得入神，她接著問道：“那麽，在您看來，科幻小說對於讀者們來說，又有怎樣的意義和價值呢？”
蘇懷瑾思考了一下，迴答道：“我認為，科幻小說能夠激發讀者們的好奇心和想象力，讓他們能夠跨越時空的界限，去體驗那些平日裏無法觸及的奇妙世界，同時，它也能夠引發人們對於科技、未來和人類命運的深思，讓我們更加珍惜和關注我們所生活的現實世界。”
鄭敏微笑著點了點頭，說道：“蘇老師剛才的那番話，真是讓人受益匪淺，那麽，接下來就請蘇老師走到閱讀台，為我們帶來一篇精彩的朗讀吧！作品的名字叫做《喂——出來！》，讓我們一起期待蘇老師的精彩演繹。”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們紛紛報以熱烈的掌聲。
蘇懷瑾微笑著站起身，步伐從容地走向閱讀台，他站在台上，麵對著觀眾，深深地吸了一口氣，調整好自己的狀態。
“一場台風過後，晴空萬裏。在離城市不遠的近郊，有一個村莊遭到了台風的破壞。……” 蘇懷瑾的聲音緩緩響起，清晰而富有磁性。
他的語調抑揚頓挫，仿佛每一個字、每一個詞都承載著深厚的情感。
觀眾們很多都看過這篇文章，但此刻，隨著蘇懷瑾深情地朗讀《喂——出來！》，觀眾們的內心被深深觸動，他們仿佛跟隨著蘇懷瑾的聲音，一同穿越進這篇科幻小說的世界。
文章所描繪的近郊村莊，在台風過後的破敗與淒涼，讓觀眾們感受到了自然災害的無情與破壞力。
他們仿佛看到了那些被摧毀的房屋、倒塌的樹木，以及村民們臉上的無助與驚恐。
然而，隨著故事的推進，村民們決定聯手處理台風留下的垃圾，卻意外發現了一個深不見底的洞。
蘇懷瑾的朗讀聲音抑揚頓挫，情感充沛，將文章的情節和氛圍完美地呈現出來。
觀眾們仿佛能夠感受到村民們麵對未知時的恐懼與好奇，也能夠體會到他們在探索過程中的興奮與緊張。
隨著故事的高潮來臨，那個洞開始“喂——出來！”將之前人們丟進去的東西，甚至那些人們以為已經忘記的秘密，一一傾吐出來。
觀眾們震驚於這種荒誕而深刻的轉折，同時也為村民們的命運感到擔憂。
蘇懷瑾的朗讀結束後，觀眾們陷入了沉思，他們被這篇文章的情節所震撼，也被蘇懷瑾的朗讀所感染。
鄭敏站在一旁，微笑著看著觀眾們，她深知這篇文章的魅力所在，也感受到了蘇懷瑾朗讀的感染力。
她輕輕拍了拍手，打破了現場的沉默，說道：“謝謝，感謝蘇老師的深情朗誦。大家說，蘇老師讀的好不好？”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們紛紛迴過神來，爆發出熱烈的掌聲和喝彩聲，他們高聲唿喊著：“好！太好了！”
“好，非常感謝蘇老師為我們帶來的精彩朗讀，每一個字、每一個詞都仿佛帶著情感與溫度，讓人陶醉其中。”鄭敏的聲音充滿了對蘇懷瑾朗讀的讚賞。
她微笑著，向蘇懷瑾點頭示意，並優雅地伸出手，引導他迴到嘉賓席落座。
觀眾們也報以熱烈的掌聲，他們紛紛向蘇懷瑾表示敬意與感謝。
蘇懷瑾向觀眾們鞠躬致謝，然後步履從容地走向嘉賓席，優雅地坐下。
緊接著，鄭敏轉向舞台的另一側，滿懷期待地說道：“接下來，我們有幸邀請到另一位嘉賓，他將為我們帶來他的閱讀，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎下一位嘉賓的登場！”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們再次熱烈鼓掌，期待著下一位嘉賓的精彩表現。
……
幸好，溫婉和張曼曼都在這裏，她們的巧手讓蘇懷瑾倍感安心，蘇懷瑾將發型整理和服裝挑選的任務全權交給了溫婉和張曼曼。
溫婉輕輕為蘇懷瑾梳理著頭發，她的手法輕柔而熟練，細心地調整著發型的角度和弧度，讓蘇懷瑾的發型既顯得自然又不失優雅。
而張曼曼則在一旁為蘇懷瑾挑選著服裝，她根據蘇懷瑾的氣質和節目的風格，挑選出一套既符合場合又不失個性的服裝。
她仔細地搭配著每一件單品，讓蘇懷瑾的整體形象更加協調和有美感。
在她們的巧手下，蘇懷瑾的形象煥然一新。
……
下午，盡管已經步入了六月，但今天的天氣卻稍顯涼爽，微風輕拂，帶著一絲絲清涼，為這夏日的午後增添了一抹愜意。
中午時分，李明宇準時開車來接蘇懷瑾，一同前往國家電視台錄製節目。
車子穩穩地停在央視大門外，他們按照流程核實了身份，步履匆匆地朝著科教頻道的製作區進發。
《閱讀》欄目坐落於雙子星大廈的第十層，這是一檔深受觀眾喜愛的讀書人文類節目。雖然節目內容豐富多彩，但所需的演播室卻並不大，隻占據了第十層的一隅之地。
蘇懷瑾剛上樓，這時，一位《閱讀》節目組的工作人員便熱情地迎了上來。
他麵帶微笑，向蘇懷瑾伸出手來，熱情地說：“蘇老師，您好！我是《閱讀》節目組的工作人員小吳，特地來接您去演播室。”
蘇懷瑾與工作人員握手致意，在工作人員的引領下，蘇懷瑾穿過走廊，來到了演播室。
“蘇老師，目前我們正在對攝像機進行最後的調試工作，預計還需要大約20分鍾的時間才能正式開始錄製。”小吳熱情地遞上一瓶清涼的礦泉水。
蘇懷瑾接過礦泉水，輕輕點了點頭，微笑著迴應道：“好的，小吳，謝謝你。那我就先坐一會兒，等到拍攝的時候你再提醒我就行了。”
隨著時間的推移，攝像機調試完畢，錄製工作即將開始。
小吳走到蘇懷瑾身邊，輕聲提醒道：“蘇老師，錄製即將開始，請準備一下。”
蘇懷瑾站起來，稍微整理了一下自己的服裝，然後站在嘉賓通道處，他深唿吸了一口氣，讓工作人員給自己在襯衫領口處別上麥克風，然後靜靜等待著外麵主持人的開場。
演播室內的燈光逐一點亮起來，舞台上的布景，觀眾們知道此時節目已經開始錄製，於是掌聲便響了起來。
主持人鄭敏開口說道：“歡迎大家，歡迎來到《閱讀》，我是鄭敏，今天的主題是科幻小說，閱讀科幻小說的魅力在於它帶領我們穿越時間與空間的界限，探索未知的宇宙奧秘，為我們呈現出一個既神秘又令人著迷的未來世界。
今天的節目，我們榮幸地邀請到了一位備受矚目的年輕作家，他不僅是晨曦獎的獲得者，更是教科書入選作品的最年輕作者，有請蘇懷瑾。”
隨著她的話語落下，舞台的燈光逐漸聚焦在一位年輕俊朗的身影上，這就是今天節目的特別嘉賓——蘇懷瑾。
蘇懷瑾微笑著走上舞台，向觀眾和主持人鄭敏點頭致意。
鄭敏熱情地伸出手，歡迎蘇懷瑾的到來，並引導他坐下，她接著說道：“蘇老師，作為晨曦獎的獲得者，您的作品一直備受讀者們的喜愛和追捧，今天，您能和我們分享一下您對於科幻小說的理解和創作心得嗎？”
蘇懷瑾微微一笑，點了點頭。
他沉思片刻，然後緩緩開口：“科幻小說，對我而言，不僅僅是一種文學體裁，更是一種對未知世界的探索和想象。它讓我能夠超越現實的束縛，去追尋那些遙遠而神秘的宇宙奧秘，在創作過程中，我試圖將科幻與人文相結合，希望能夠有更多的教育意義。”
鄭敏聽得入神，她接著問道：“那麽，在您看來，科幻小說對於讀者們來說，又有怎樣的意義和價值呢？”
蘇懷瑾思考了一下，迴答道：“我認為，科幻小說能夠激發讀者們的好奇心和想象力，讓他們能夠跨越時空的界限，去體驗那些平日裏無法觸及的奇妙世界，同時，它也能夠引發人們對於科技、未來和人類命運的深思，讓我們更加珍惜和關注我們所生活的現實世界。”
鄭敏微笑著點了點頭，說道：“蘇老師剛才的那番話，真是讓人受益匪淺，那麽，接下來就請蘇老師走到閱讀台，為我們帶來一篇精彩的朗讀吧！作品的名字叫做《喂——出來！》，讓我們一起期待蘇老師的精彩演繹。”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們紛紛報以熱烈的掌聲。
蘇懷瑾微笑著站起身，步伐從容地走向閱讀台，他站在台上，麵對著觀眾，深深地吸了一口氣，調整好自己的狀態。
“一場台風過後，晴空萬裏。在離城市不遠的近郊，有一個村莊遭到了台風的破壞。……” 蘇懷瑾的聲音緩緩響起，清晰而富有磁性。
他的語調抑揚頓挫，仿佛每一個字、每一個詞都承載著深厚的情感。
觀眾們很多都看過這篇文章，但此刻，隨著蘇懷瑾深情地朗讀《喂——出來！》，觀眾們的內心被深深觸動，他們仿佛跟隨著蘇懷瑾的聲音，一同穿越進這篇科幻小說的世界。
文章所描繪的近郊村莊，在台風過後的破敗與淒涼，讓觀眾們感受到了自然災害的無情與破壞力。
他們仿佛看到了那些被摧毀的房屋、倒塌的樹木，以及村民們臉上的無助與驚恐。
然而，隨著故事的推進，村民們決定聯手處理台風留下的垃圾，卻意外發現了一個深不見底的洞。
蘇懷瑾的朗讀聲音抑揚頓挫，情感充沛，將文章的情節和氛圍完美地呈現出來。
觀眾們仿佛能夠感受到村民們麵對未知時的恐懼與好奇，也能夠體會到他們在探索過程中的興奮與緊張。
隨著故事的高潮來臨，那個洞開始“喂——出來！”將之前人們丟進去的東西，甚至那些人們以為已經忘記的秘密，一一傾吐出來。
觀眾們震驚於這種荒誕而深刻的轉折，同時也為村民們的命運感到擔憂。
蘇懷瑾的朗讀結束後，觀眾們陷入了沉思，他們被這篇文章的情節所震撼，也被蘇懷瑾的朗讀所感染。
鄭敏站在一旁，微笑著看著觀眾們，她深知這篇文章的魅力所在，也感受到了蘇懷瑾朗讀的感染力。
她輕輕拍了拍手，打破了現場的沉默，說道：“謝謝，感謝蘇老師的深情朗誦。大家說，蘇老師讀的好不好？”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們紛紛迴過神來，爆發出熱烈的掌聲和喝彩聲，他們高聲唿喊著：“好！太好了！”
“好，非常感謝蘇老師為我們帶來的精彩朗讀，每一個字、每一個詞都仿佛帶著情感與溫度，讓人陶醉其中。”鄭敏的聲音充滿了對蘇懷瑾朗讀的讚賞。
她微笑著，向蘇懷瑾點頭示意，並優雅地伸出手，引導他迴到嘉賓席落座。
觀眾們也報以熱烈的掌聲，他們紛紛向蘇懷瑾表示敬意與感謝。
蘇懷瑾向觀眾們鞠躬致謝，然後步履從容地走向嘉賓席，優雅地坐下。
緊接著，鄭敏轉向舞台的另一側，滿懷期待地說道：“接下來，我們有幸邀請到另一位嘉賓，他將為我們帶來他的閱讀，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎下一位嘉賓的登場！”
隨著鄭敏的話語落下，觀眾們再次熱烈鼓掌，期待著下一位嘉賓的精彩表現。
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