秦漢的民戶編製，是以五家為鄰，五鄰為裏，四裏為族，五組為州，五州為鄉。
時常說的鄰裏和睦，以及孔子說的鄉黨，便是由此而來。
這種製度，由商鞅變法建立，被稱作連坐製，禁止父子兄弟同室而居，凡民有二男勞力以上的必須分戶，獨立編戶，又以五家為伍，十家為甚，不許擅自遷居，相互監督，相互檢舉，若是一家違反其它不揭發者，十家連坐。
對於以土地為主的君主製來說，這樣直接控製了全國的勞動力，保證了賦稅收入，甚至於對農民管理的更容易一些。
董蒙沒有想過更改這種製度，甚至覺得創建這種製度的商鞅，果然是才能驚豔，若是在沒有戰亂，家有餘糧時，當可做到夜不閉戶，民不拾遺，使得國力增強，民生安穩。
成山村這處，本就是偏僻村子，隻因村民無以為繼，才逃了出去，後被林牧等人占據，便是這些房屋，亦是修葺後住下，是以董蒙見到林牧家中的牆壁，生出了一腳就能踹倒的感覺。
因是夏日緣故，夜晚不必蓋些什麽，地當床席天作被，對於隨著羅平來的這些百姓來說，並沒有什麽吃住的問題，散亂的讓這些百姓暫且將就著，羅平隨著董蒙，接連兩日，查看過周邊地形。
“羅平，這些百姓，手中還有多少餘糧。”
“迴稟仙師，大抵還有一月之用，有心跟我走的，都是無依無靠，沒有秋收之糧的，以往時候，我與夥伴搶了糧，會各自分給家中，平日吃的省些，好積攢著，用於冬日。”
“我聽說，有百姓去海邊捉魚，撿些扇貝，用以食用，可有此事？”
“嘿！靠山吃山，靠水吃水，都是苦哈哈，趁著如今天氣好些，捉些海味，也算是能勉強度日。”
“這個…你需立即告知這些百姓，今後要嚴格守著兩條規矩，其一，不管是喝水還是吃食，皆要將其煮熟，不許喝了井水，其二，從明日起，他們…不許他們隨意找了地方大小便，柱子那邊已經開始燒了土磚，我再給你說起，讓你建起一物，名喚做廁所，以後讓他們去廁所裏，這些…糞便，還有大用處。”
古代自然沒有衛生這個概念，也不知細菌是何物，董蒙不打算給羅平講的清楚，蓋因羅平這廝凡事皆會依著董蒙叮囑去做，絕不會有什麽偷懶遺漏，看羅平的模樣，也根本沒想過追根究底。
不能先蓋房子…
這一路上，董蒙已經繞過數十顆地雷，萬分小心下，還是不幸踏上了隱雷，依著時辰，這千餘百姓，才來了不過幾日，真要是等了一個月，這成山村恐怕就要被包圍了。
從小學到大學，董蒙一直是領導者，諸如生活委員，體育委員，數學課代表，什麽的，甚至於巔峰時期，有過兩千人的管理經驗，一年之內，不分晝夜的將兩千人管理的井井有條，幾乎得到的全是讚譽，沒有受一人的詆毀。
那是結衣老師的後援團，超v兩千人大群，每次有了新的鏈接，都會是滿屏的“群主好人”“群主辛苦了”，這些真誠的讚賞和鼓勵，難得在日漸浮躁的社會中留出一片和諧港灣，隻是後來不知道哪個無恥之徒，反手一個舉報，讓群一夜間灰飛煙滅。
如今在成山村的這些百姓，數量隻有一千多人，沿途董蒙所見，便是沒有住處安置，也沒有那種因生計絕望的神色。
婦孺白日去野外采些野菜，去海邊撿迴魚蝦，多有繁忙之態，而原本就是鄰裏的這些人家，相互之間互相協作，顯然對靠海的成山村頗為滿意。
在這番忙碌之下，董蒙看到了另一番悲哀。
這些人中，董蒙幾乎沒有看到五十歲以上的老人...
成年男子的數量，不超過兩百人，剩下的多為失去家中男子的婦孺，以及七歲以上的孩子，至於那些沒有出現的，其實也不用多說了。
便是這一千多人，眼下無處可居，一個月後，怕是要麵對斷糧的困境，對於羅平他們來說，出團出去打劫，還能給家眷一些補給，前些日羅平受了伏擊，又讓這些百姓斷絕了最後的希望。
想來，史書上之所以沒有記載過羅平的事，多半就是在這等情形下，這支張角的三十六渠之一，最終無聲無息的泯滅了。
好在，一切都還有扭轉的機會。
柱子那邊的進展很順利，當日開了磚窯，試起了頭窯，就有近百的磚塊，隻需晾曬幾個時辰，便是成品磚塊。
正如羅平所說，這種磚塊根本不能與堅硬的青磚相比，大力的敲擊，便會碎成幾塊，似林牧、王氏家中的這些土牆，皆是由這種磚塊堆積，至於什麽堅固，則就無從談起了。
對於董蒙來說，這已是足夠了。
秦朝時候，已經有了廁所，此時廁所的大名叫做“溷藩”，因為廁所大部分是用泥土和茅草修建的，所以叫做茅廁，而從羅平口中，董蒙也看出了此時廁所與後世的區別。
這時的坑，下麵埋了一口大缸，造型是漏鬥形，若是積蓄太多，一旦掉下去，很難再爬上來。
左傳上記載，春秋戰國時期，晉國國君晉景公就是沒爬上來，成了曆史上最有味道的皇帝。
董蒙指揮著羅平，改成四方形狀，同時準備以五戶一鄰分男女修建兩個，在古代這種環境下，聚居之下，顯然分開會更好一些，至於牆壁上，又以男女兩字書寫，權且當作分別。
其實，這個性別最好的還是符號分別，簡單明了，隻是董蒙怕被無恥之徒舉報，也不敢以ox的符號代替。
早日間，董蒙依舊與公孫方授課，而如今的學生，已經到了三百多人，在後麵旁聽的成年人，亦有近百。
三字經已經教不下去了，除了開頭的那幾句，剩下的董蒙全忘了，董蒙索性與公孫方一同教著孝經，隻是董蒙以簡體字教，公孫方以小篆、隸書教，至於數學，經過公孫方這麽長時間的學習，加減乘除的算法，怕是足夠數月之用。
董蒙私下裏，讓羅平帶著自己，平日時而外出，看看成山村方圓數十裏的範圍，有多少村落，以及這些村落裏的情形。
時常說的鄰裏和睦，以及孔子說的鄉黨，便是由此而來。
這種製度，由商鞅變法建立，被稱作連坐製，禁止父子兄弟同室而居，凡民有二男勞力以上的必須分戶，獨立編戶，又以五家為伍，十家為甚，不許擅自遷居，相互監督，相互檢舉，若是一家違反其它不揭發者，十家連坐。
對於以土地為主的君主製來說，這樣直接控製了全國的勞動力，保證了賦稅收入，甚至於對農民管理的更容易一些。
董蒙沒有想過更改這種製度，甚至覺得創建這種製度的商鞅，果然是才能驚豔，若是在沒有戰亂，家有餘糧時，當可做到夜不閉戶，民不拾遺，使得國力增強，民生安穩。
成山村這處，本就是偏僻村子，隻因村民無以為繼，才逃了出去，後被林牧等人占據，便是這些房屋，亦是修葺後住下，是以董蒙見到林牧家中的牆壁，生出了一腳就能踹倒的感覺。
因是夏日緣故，夜晚不必蓋些什麽，地當床席天作被，對於隨著羅平來的這些百姓來說，並沒有什麽吃住的問題，散亂的讓這些百姓暫且將就著，羅平隨著董蒙，接連兩日，查看過周邊地形。
“羅平，這些百姓，手中還有多少餘糧。”
“迴稟仙師，大抵還有一月之用，有心跟我走的，都是無依無靠，沒有秋收之糧的，以往時候，我與夥伴搶了糧，會各自分給家中，平日吃的省些，好積攢著，用於冬日。”
“我聽說，有百姓去海邊捉魚，撿些扇貝，用以食用，可有此事？”
“嘿！靠山吃山，靠水吃水，都是苦哈哈，趁著如今天氣好些，捉些海味，也算是能勉強度日。”
“這個…你需立即告知這些百姓，今後要嚴格守著兩條規矩，其一，不管是喝水還是吃食，皆要將其煮熟，不許喝了井水，其二，從明日起，他們…不許他們隨意找了地方大小便，柱子那邊已經開始燒了土磚，我再給你說起，讓你建起一物，名喚做廁所，以後讓他們去廁所裏，這些…糞便，還有大用處。”
古代自然沒有衛生這個概念，也不知細菌是何物，董蒙不打算給羅平講的清楚，蓋因羅平這廝凡事皆會依著董蒙叮囑去做，絕不會有什麽偷懶遺漏，看羅平的模樣，也根本沒想過追根究底。
不能先蓋房子…
這一路上，董蒙已經繞過數十顆地雷，萬分小心下，還是不幸踏上了隱雷，依著時辰，這千餘百姓，才來了不過幾日，真要是等了一個月，這成山村恐怕就要被包圍了。
從小學到大學，董蒙一直是領導者，諸如生活委員，體育委員，數學課代表，什麽的，甚至於巔峰時期，有過兩千人的管理經驗，一年之內，不分晝夜的將兩千人管理的井井有條，幾乎得到的全是讚譽，沒有受一人的詆毀。
那是結衣老師的後援團，超v兩千人大群，每次有了新的鏈接，都會是滿屏的“群主好人”“群主辛苦了”，這些真誠的讚賞和鼓勵，難得在日漸浮躁的社會中留出一片和諧港灣，隻是後來不知道哪個無恥之徒，反手一個舉報，讓群一夜間灰飛煙滅。
如今在成山村的這些百姓，數量隻有一千多人，沿途董蒙所見，便是沒有住處安置，也沒有那種因生計絕望的神色。
婦孺白日去野外采些野菜，去海邊撿迴魚蝦，多有繁忙之態，而原本就是鄰裏的這些人家，相互之間互相協作，顯然對靠海的成山村頗為滿意。
在這番忙碌之下，董蒙看到了另一番悲哀。
這些人中，董蒙幾乎沒有看到五十歲以上的老人...
成年男子的數量，不超過兩百人，剩下的多為失去家中男子的婦孺，以及七歲以上的孩子，至於那些沒有出現的，其實也不用多說了。
便是這一千多人，眼下無處可居，一個月後，怕是要麵對斷糧的困境，對於羅平他們來說，出團出去打劫，還能給家眷一些補給，前些日羅平受了伏擊，又讓這些百姓斷絕了最後的希望。
想來，史書上之所以沒有記載過羅平的事，多半就是在這等情形下，這支張角的三十六渠之一，最終無聲無息的泯滅了。
好在，一切都還有扭轉的機會。
柱子那邊的進展很順利，當日開了磚窯，試起了頭窯，就有近百的磚塊，隻需晾曬幾個時辰，便是成品磚塊。
正如羅平所說，這種磚塊根本不能與堅硬的青磚相比，大力的敲擊，便會碎成幾塊，似林牧、王氏家中的這些土牆，皆是由這種磚塊堆積，至於什麽堅固，則就無從談起了。
對於董蒙來說，這已是足夠了。
秦朝時候，已經有了廁所，此時廁所的大名叫做“溷藩”，因為廁所大部分是用泥土和茅草修建的，所以叫做茅廁，而從羅平口中，董蒙也看出了此時廁所與後世的區別。
這時的坑，下麵埋了一口大缸，造型是漏鬥形，若是積蓄太多，一旦掉下去，很難再爬上來。
左傳上記載，春秋戰國時期，晉國國君晉景公就是沒爬上來，成了曆史上最有味道的皇帝。
董蒙指揮著羅平，改成四方形狀，同時準備以五戶一鄰分男女修建兩個，在古代這種環境下，聚居之下，顯然分開會更好一些，至於牆壁上，又以男女兩字書寫，權且當作分別。
其實，這個性別最好的還是符號分別，簡單明了，隻是董蒙怕被無恥之徒舉報，也不敢以ox的符號代替。
早日間，董蒙依舊與公孫方授課，而如今的學生，已經到了三百多人，在後麵旁聽的成年人，亦有近百。
三字經已經教不下去了，除了開頭的那幾句，剩下的董蒙全忘了，董蒙索性與公孫方一同教著孝經，隻是董蒙以簡體字教，公孫方以小篆、隸書教，至於數學，經過公孫方這麽長時間的學習，加減乘除的算法，怕是足夠數月之用。
董蒙私下裏，讓羅平帶著自己，平日時而外出，看看成山村方圓數十裏的範圍，有多少村落，以及這些村落裏的情形。