“從學校到家是一千三百一十四步,從家到學校也是一千三百一十四步！”王有文正在講解著前兩天收上來的作文。
“謝坤！你這種白癡話是在湊字數嗎！”王有文怒道。
“老師！為什麽作家伏契克寫的‘從窗子到門是七步從門到窗子還是七步’是名著，我這個卻是湊字數。”謝坤不服地爭辯。
“因為伏契克是著名作家，你卻是個白癡！”善於插科打諢的王小豐又蹦躂了出來。
教室裏一片哄笑，王有文嘴角帶著猙獰，卻依然笑著說：“很好！王小豐，你今天放學就把你家到學校的距離量出是多少步，給我仔細的量上三遍，算算每一遍差多少步！”
王小豐臉上的笑容瞬間凝固，可憐的孩子咋就不長記性呢。
王有文處置完王小豐接著講：“伏契克名句運用了‘反複’的修辭手法，是對牢房單調乏味生活的描述。而你呢？學校難道是牢房？名著不是能夠隨意拿來斷章取義的，作者每句話想要表達的意思都會有一個特定的環境做依托的。”
有了王小豐的前車之鑒，謝坤這隻猴也不敢再蹦躂，隻是輕聲說：“反正也差不多吧！”
王有文站在講台上，沒有聽清楚謝坤說的什麽，略帶幽默地說:“還一千三百一十四步？難道你要走一生一世？”
林深卻聽清楚了謝坤的話，抬頭望著窗外已經綠了的楊樹，心說：“真要一生一世在學校的這個牢籠裏，也是個不錯的選擇。隻是大家貌似在學校裏確實憋得有些發悶。”
也許是謝坤的作文起到了反預言的作用，經過老師們激烈的爭論，最終學校還是決定高一年級組織一次春遊活動。
接到通知的時候，全班上下一陣歡唿雀躍。雖然還不知道具體的春遊路線，但同學們都不是很關心這個。隻要能出去，哪裏都是最美的風景。
課間的時候，謝坤跑上講台說：“估計是我的那篇作文起到作用，學校了解到我們學生的疾苦，特意讓我們出去放風的。”說這話的時候，謝坤的神色是大義凜然的，完全是“犧牲我一個，幸福你們千萬人”的慷慨。
同學們齊齊地給謝坤迴複了一個“切！”字。葛天還誇張地多給謝坤比上一個中指。
學生時代的幸福來得就是怎麽的簡單，能在繁重的課業中得到一絲的喘息，就似乎擁有了世界上全部的快樂。
放學後，同學們就三五成群地去準備明天需要帶的東西。
林深五個人也湊到一起，張靖指派起每個人的任務，什麽人帶什麽東西，都做了一一安排。
未了，林深提議：“要不我帶上個風箏？”
“哦？風箏？你會放？”張靖對林深的運動神經一向抱有成見。
“草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶。也是挺好的。”任佳附和。
“好吧！估計也有同學會帶，那你就帶一個吧。”張靖首肯說。
第二天，當張靖等人看到林深帶的風箏時，都有種想笑地衝動。
六根竹坯兒，四根用棉線綁成長方形，另外兩根斜著在中間綁個十字，一張舊報紙糊在上麵，下麵拖著兩根二尺多長的尾巴。林深這風箏的賣相實在不敢讓人恭維。
“這不就是‘屁簾兒’嗎？”葛天一眼就看出這一定是出於林深之手的大作!
“你這東西確定能放起來？”杜鵑以一種懷疑的態度審視著林深手裏的那所謂的風箏。
“林深糊的風箏可不是一般的棒，飛得可高呢！可林深你這次糊的這個也太簡易了些吧！”有和林深一起放過風箏的葛天幫林深正了下名。
“這次家裏的材料不夠了，時間又緊，就對付著糊了一個。不過飛起來應該沒什麽問題。”林深解釋說。
“林深沒想到你還有這手藝。來，我幫你拿著吧！”任佳的主動讓林深受寵若驚。
“喏！那我的包歸你背，沒意見吧！”沒等林深感動完，任佳的包就到了林深的左肩上。
林深摸著鼻子苦笑：“沒…沒問題！”
還沒等林深苦笑完，右肩又是一沉，杜鵑剛好把自己的包跨到林深的右肩上，拍著手說：“林深，你總不能厚此薄彼吧！”
“不…不能。”林深唯有苦笑，加上林深後背上的那個雙肩背，林深身上已經掛滿了包。
葛天見林深掛滿包的樣子，機靈地把張靖的包拿來背在自己身上。與其被強迫，還不如自己主動些。
看到葛天殷勤的樣子，林深對他一陣兒腹黑。
最終負重的工作都交給了林深和葛天。五個人的東西兩個人拿，林深和葛天瞬間成了一對苦瓜兄弟。
等全年級的同學在廠門口集合好，各班班主任開始組織自己班的學生。
班主任馬春紅宣布了今天春遊的路線。上午先是翻過五丈原，在對麵的石頭河野炊。下午去五丈原頂上的諸葛亮廟。為了防止大家走散，馬老師還特意找來一麵隊旗，讓班長在前麵舉著帶隊。
上五丈原有兩條路，一條是盤山的土路，路比較長卻相對舒緩。還有一條是在山壁上鑿出的直上直下的石階，石階很窄僅容一人通行，遠遠望去就像是在山腹架上一架雲梯。林深曾經數過石階，一共是636階。
這次上山走的是相對陡峭卻較短的雲梯，同學們一個挨著一個拾階而上，宛如一條行進的長龍。
東風還夾帶著輕微的寒氣，漫山剛發芽的綠草中點綴著零星的野花，還顯得那麽的鮮嫩、嬌弱。似乎昨晚的東風一夜間恰好剛剛喚醒了滿山的青蔥。
爬到原頂，登高遠眺，有種讓人想要順風而唿的衝動。
“林深，你唱首歌吧！”自從上次新年晚會上聽過林深和任佳合唱的《對花》後，杜鵑發現林深還是有那麽一點音樂細胞的。
“啥？”林深傻眼。
“不是挺會唱的嗎，裝什麽傻？”
“還是算了吧！我怕山裏的狼被我招來！”
“少來，就會裝！”杜鵑翹起嘴。
“這樣吧！我來給大家朗讀首詩吧。”林深被逼無奈。
“讀得不好可不行！”
林深清清嗓子，輕聲朗誦起來：
“我說 你是人間的四月天；
笑音點亮了四麵風；輕靈
在春的光豔中交舞著變。
你是四月早天裏的雲煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是。鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，*，你是夜夜的月圓。
雪化後那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，—你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！”
林深在朗誦到“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”眼中已是滿滿的柔軟。
直到林深誦讀完，幾人還沉浸在詩歌所帶來的美感當中。
“真好聽！”杜鵑輕聲讚歎“林深，這首詩叫什麽名字，不會又是你寫的吧！”
“這首詩的題目就是《你是人間的四月天》。是林徽因的經典詩作。”任佳迴答說。
“林徽因就是那個讓徐誌摩癡戀一生的女人？”杜鵑雖然沒聽說過這首詩，但是對林徽因這個名字卻有印象。
“是的！就是她。”
“隻知道徐誌摩的《再別康橋》，卻沒想到林徽因的這首詩歌也是這麽的唯美。原來林徽因也是個大才女呀！”
“當然，要不徐誌摩怎麽會對她念念不忘。”
“她同樣讓我念念不忘，她就是我在人間的四月天！”-林深日記。
“謝坤！你這種白癡話是在湊字數嗎！”王有文怒道。
“老師！為什麽作家伏契克寫的‘從窗子到門是七步從門到窗子還是七步’是名著，我這個卻是湊字數。”謝坤不服地爭辯。
“因為伏契克是著名作家，你卻是個白癡！”善於插科打諢的王小豐又蹦躂了出來。
教室裏一片哄笑，王有文嘴角帶著猙獰，卻依然笑著說：“很好！王小豐，你今天放學就把你家到學校的距離量出是多少步，給我仔細的量上三遍，算算每一遍差多少步！”
王小豐臉上的笑容瞬間凝固，可憐的孩子咋就不長記性呢。
王有文處置完王小豐接著講：“伏契克名句運用了‘反複’的修辭手法，是對牢房單調乏味生活的描述。而你呢？學校難道是牢房？名著不是能夠隨意拿來斷章取義的，作者每句話想要表達的意思都會有一個特定的環境做依托的。”
有了王小豐的前車之鑒，謝坤這隻猴也不敢再蹦躂，隻是輕聲說：“反正也差不多吧！”
王有文站在講台上，沒有聽清楚謝坤說的什麽，略帶幽默地說:“還一千三百一十四步？難道你要走一生一世？”
林深卻聽清楚了謝坤的話，抬頭望著窗外已經綠了的楊樹，心說：“真要一生一世在學校的這個牢籠裏，也是個不錯的選擇。隻是大家貌似在學校裏確實憋得有些發悶。”
也許是謝坤的作文起到了反預言的作用，經過老師們激烈的爭論，最終學校還是決定高一年級組織一次春遊活動。
接到通知的時候，全班上下一陣歡唿雀躍。雖然還不知道具體的春遊路線，但同學們都不是很關心這個。隻要能出去，哪裏都是最美的風景。
課間的時候，謝坤跑上講台說：“估計是我的那篇作文起到作用，學校了解到我們學生的疾苦，特意讓我們出去放風的。”說這話的時候，謝坤的神色是大義凜然的，完全是“犧牲我一個，幸福你們千萬人”的慷慨。
同學們齊齊地給謝坤迴複了一個“切！”字。葛天還誇張地多給謝坤比上一個中指。
學生時代的幸福來得就是怎麽的簡單，能在繁重的課業中得到一絲的喘息，就似乎擁有了世界上全部的快樂。
放學後，同學們就三五成群地去準備明天需要帶的東西。
林深五個人也湊到一起，張靖指派起每個人的任務，什麽人帶什麽東西，都做了一一安排。
未了，林深提議：“要不我帶上個風箏？”
“哦？風箏？你會放？”張靖對林深的運動神經一向抱有成見。
“草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶。也是挺好的。”任佳附和。
“好吧！估計也有同學會帶，那你就帶一個吧。”張靖首肯說。
第二天，當張靖等人看到林深帶的風箏時，都有種想笑地衝動。
六根竹坯兒，四根用棉線綁成長方形，另外兩根斜著在中間綁個十字，一張舊報紙糊在上麵，下麵拖著兩根二尺多長的尾巴。林深這風箏的賣相實在不敢讓人恭維。
“這不就是‘屁簾兒’嗎？”葛天一眼就看出這一定是出於林深之手的大作!
“你這東西確定能放起來？”杜鵑以一種懷疑的態度審視著林深手裏的那所謂的風箏。
“林深糊的風箏可不是一般的棒，飛得可高呢！可林深你這次糊的這個也太簡易了些吧！”有和林深一起放過風箏的葛天幫林深正了下名。
“這次家裏的材料不夠了，時間又緊，就對付著糊了一個。不過飛起來應該沒什麽問題。”林深解釋說。
“林深沒想到你還有這手藝。來，我幫你拿著吧！”任佳的主動讓林深受寵若驚。
“喏！那我的包歸你背，沒意見吧！”沒等林深感動完，任佳的包就到了林深的左肩上。
林深摸著鼻子苦笑：“沒…沒問題！”
還沒等林深苦笑完，右肩又是一沉，杜鵑剛好把自己的包跨到林深的右肩上，拍著手說：“林深，你總不能厚此薄彼吧！”
“不…不能。”林深唯有苦笑，加上林深後背上的那個雙肩背，林深身上已經掛滿了包。
葛天見林深掛滿包的樣子，機靈地把張靖的包拿來背在自己身上。與其被強迫，還不如自己主動些。
看到葛天殷勤的樣子，林深對他一陣兒腹黑。
最終負重的工作都交給了林深和葛天。五個人的東西兩個人拿，林深和葛天瞬間成了一對苦瓜兄弟。
等全年級的同學在廠門口集合好，各班班主任開始組織自己班的學生。
班主任馬春紅宣布了今天春遊的路線。上午先是翻過五丈原，在對麵的石頭河野炊。下午去五丈原頂上的諸葛亮廟。為了防止大家走散，馬老師還特意找來一麵隊旗，讓班長在前麵舉著帶隊。
上五丈原有兩條路，一條是盤山的土路，路比較長卻相對舒緩。還有一條是在山壁上鑿出的直上直下的石階，石階很窄僅容一人通行，遠遠望去就像是在山腹架上一架雲梯。林深曾經數過石階，一共是636階。
這次上山走的是相對陡峭卻較短的雲梯，同學們一個挨著一個拾階而上，宛如一條行進的長龍。
東風還夾帶著輕微的寒氣，漫山剛發芽的綠草中點綴著零星的野花，還顯得那麽的鮮嫩、嬌弱。似乎昨晚的東風一夜間恰好剛剛喚醒了滿山的青蔥。
爬到原頂，登高遠眺，有種讓人想要順風而唿的衝動。
“林深，你唱首歌吧！”自從上次新年晚會上聽過林深和任佳合唱的《對花》後，杜鵑發現林深還是有那麽一點音樂細胞的。
“啥？”林深傻眼。
“不是挺會唱的嗎，裝什麽傻？”
“還是算了吧！我怕山裏的狼被我招來！”
“少來，就會裝！”杜鵑翹起嘴。
“這樣吧！我來給大家朗讀首詩吧。”林深被逼無奈。
“讀得不好可不行！”
林深清清嗓子，輕聲朗誦起來：
“我說 你是人間的四月天；
笑音點亮了四麵風；輕靈
在春的光豔中交舞著變。
你是四月早天裏的雲煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是。鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，*，你是夜夜的月圓。
雪化後那片鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，—你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！”
林深在朗誦到“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。”眼中已是滿滿的柔軟。
直到林深誦讀完，幾人還沉浸在詩歌所帶來的美感當中。
“真好聽！”杜鵑輕聲讚歎“林深，這首詩叫什麽名字，不會又是你寫的吧！”
“這首詩的題目就是《你是人間的四月天》。是林徽因的經典詩作。”任佳迴答說。
“林徽因就是那個讓徐誌摩癡戀一生的女人？”杜鵑雖然沒聽說過這首詩，但是對林徽因這個名字卻有印象。
“是的！就是她。”
“隻知道徐誌摩的《再別康橋》，卻沒想到林徽因的這首詩歌也是這麽的唯美。原來林徽因也是個大才女呀！”
“當然，要不徐誌摩怎麽會對她念念不忘。”
“她同樣讓我念念不忘，她就是我在人間的四月天！”-林深日記。