第371章 李泰的決心
大唐：開局拯救小兕子 作者：天使的畫具 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨後，劉君邛仔細地檢查了一番長樂公主和晉陽公主昨日學的人物頭像的繪製，發現並指出了其中存在的幾個細微的小問題。待這些小瑕疵被一一糾正完畢，劉君邛便馬不停蹄地離開了此地，向著立政殿疾步而去。
與此同時，李泰和李治這兩位皇子也紛紛踏上了返迴各自寢宮的路途。
李泰一路行色匆匆，很快便迴到了他所居住的武德殿。一進入殿內，他便迫不及待地直奔書房而來。
隻見他輕車熟路地走到書桌前，將剛剛從劉君邛手中接過的那個神奇的滑輪小心翼翼地放置在了桌麵上。然後，他像是得到了一件稀世珍寶一般，滿心歡喜地將其拿起來反複端詳著。
一邊看著，嘴裏還念念有詞：“真沒想到啊，如此簡簡單單的一個器物，竟然蘊含著這般眾多的奇妙用途！看來這墨家之學當真是奧妙無窮呐！”
就在李泰沉浸於研究滑輪之時，忽然間，門外傳來一陣輕微的腳步聲。緊接著，幾位官員魚貫而入，走進了他的書房之中。
李泰抬眼望去，見到來人，開口問道：“本王之前讓你們尋找的有關墨家學說的書籍，如今究竟找到了多少呢？”
其中一名官員趕忙上前一步，恭恭敬敬地迴答道：“迴稟魏王殿下，現今墨家的書籍實在是難以尋覓到了。許多典籍都已流散至民間各地，不過請殿下放心，微臣等已然竭盡全力去搜集了。”
李泰聽後微微頷首，表示認可，接著說道：“嗯，那就好。務必要加快速度繼續收集，這些墨家之學對於本王而言可是至關重要的，切不可掉以輕心。”
眾官員聽到這句話後，紛紛不約而同地快速對視一眼，那一瞬間仿佛心有靈犀一般，彼此之間迅速完成了一次無聲的交流。每個人的目光交匯之處，似乎都能清晰地捕捉到對方眼眸深處悄然閃過的一抹希望之光。
要知道，他們可都是魏王府的屬官啊！前些日子，當李承乾得到李世民的充分認可，並成功鞏固了自己的太子之位時，魏王府的一眾官員們瞬間變得萎靡不振起來。
因為這意味著他們所依附的主子——魏王李泰，在這場激烈的儲位爭奪賽中完全落敗，他們的仕途前景也因此顯得黯淡無光、一片渺茫。
然而，隨著時間的推移，一係列事情的發生逐漸改變了國家的走向。先是劉君邛接二連三地展示出各種各樣新奇的物件，令眾人眼前一亮；
接著，李世民不僅大力提升了工匠的社會地位，而且還推出了大唐工匠的等級製度以及專利法等相關政策法規。
如此一來，所有人心底都不禁湧起一股強烈的預感：工匠之學必將在未來的日子裏發揮越來越重要的作用。
就在這時，魏王李泰竟然開始潛心研究起墨學來。對於那些一直關注著他一舉一動的魏王府屬官而言，這無疑傳遞出一個極為關鍵的信號——魏王並沒有輕言放棄，而是打算另辟蹊徑，憑借對墨學的深入鑽研，再次與李承乾展開一場驚心動魄的較量。
想到這裏，原本死氣沉沉的官員們頓時精神抖擻，眼中重新燃起了希望之火。
此時，當他們聽到李泰要求大家去搜集墨家之學時，一個個忙不迭地點頭應承下來，異口同聲地高聲答道：“諾！”
就在這時，李泰目光掃視著眼前的一眾官員，緩緩開口說道：“諸位，煩請現在去尋幾位精通製造馬車的匠人前來，本王有些問題想要請教於他們。”
這些官員麵麵相覷，一時之間不明所以。終於，人群中有一人按捺不住心中的好奇，小心翼翼地開口問道：“不知魏王殿下尋找馬車工匠所為何事呀？”
李泰並未因對方的詢問而心生惱怒，反而微微一笑，平靜地迴答道：“實不相瞞，本王已向陛下討得了一份前往工部主持製造四輪馬車的差事。從今往後，本王將會在工部任職。”
此言一出，人群之中傳來一陣輕微的騷動。尤其是其中一名年紀稍長、經驗頗為豐富的老官員，更是喜不自禁，連忙拱手賀道：“哎呀呀，大王此步棋走得真是精妙至極啊！”
李泰聽聞這話，臉上頓時浮現出一絲疑惑之色，不解地追問道：“哦？你所言何意？”
那名官員見狀，立刻露出滿臉堆笑的神情，仿佛一切盡在掌握之中，壓低聲音解釋道：“魏王您這一招乃是以退為進之策呐！僅憑著這工部的一個小小的製造四輪馬車項目，便成功讓魏王府得以繼續留在長安。如此一來，便可借此為由頭，順理成章地推遲前往封地的時間啦。”
其他幾個官員聞言則滿臉欣喜。而李泰則有些惱怒了，喝道:“休得胡言，本王是真心要真心做好這工部差事，何來這麽多心思。”
這些官員躬身賠禮道:“是，是我等妄想了。”
可是從他們掛滿笑意的臉上可看不出任何自己妄想了。
行完禮，這幾個屬官就離開了，去找馬車工匠了。
李泰見這幾個官員離開了，一陣頭痛，心想:“這群家夥成事不足敗事有餘，以前我給大哥爭，兄弟姐妹情都快弄沒了，這些天，我們幾個兄妹如此和睦，我怎能忍心再把他破壞掉？”
李泰此刻，已經完完全全放棄奪嫡爭儲之心了，還如不如劉君邛所說，做一個促進人類社會發展的那個人，這樣同樣可以留名於煌煌史冊之中。
。。。。。
劉君邛出了朱雀門 ，騎上馬，在親兵的護衛下走在朱雀大道上。
今日長安顯得蕭條了很多，估計整個長安的百姓，都往芙蓉園去了。
今日白蛇傳下部開演，大家都想知道後續的劇情。
劉君邛看看時間，這時候應該開演了。
劉君邛迴到夔國公府 ，府中的人也有一大半不在，問了下人才知道，他們陪著薑氏去芙蓉園了。
劉君邛迴到自己書法，想了想小學三年級數學的內容，決定給小兕子他們編寫數學教材。
與此同時，李泰和李治這兩位皇子也紛紛踏上了返迴各自寢宮的路途。
李泰一路行色匆匆，很快便迴到了他所居住的武德殿。一進入殿內，他便迫不及待地直奔書房而來。
隻見他輕車熟路地走到書桌前，將剛剛從劉君邛手中接過的那個神奇的滑輪小心翼翼地放置在了桌麵上。然後，他像是得到了一件稀世珍寶一般，滿心歡喜地將其拿起來反複端詳著。
一邊看著，嘴裏還念念有詞：“真沒想到啊，如此簡簡單單的一個器物，竟然蘊含著這般眾多的奇妙用途！看來這墨家之學當真是奧妙無窮呐！”
就在李泰沉浸於研究滑輪之時，忽然間，門外傳來一陣輕微的腳步聲。緊接著，幾位官員魚貫而入，走進了他的書房之中。
李泰抬眼望去，見到來人，開口問道：“本王之前讓你們尋找的有關墨家學說的書籍，如今究竟找到了多少呢？”
其中一名官員趕忙上前一步，恭恭敬敬地迴答道：“迴稟魏王殿下，現今墨家的書籍實在是難以尋覓到了。許多典籍都已流散至民間各地，不過請殿下放心，微臣等已然竭盡全力去搜集了。”
李泰聽後微微頷首，表示認可，接著說道：“嗯，那就好。務必要加快速度繼續收集，這些墨家之學對於本王而言可是至關重要的，切不可掉以輕心。”
眾官員聽到這句話後，紛紛不約而同地快速對視一眼，那一瞬間仿佛心有靈犀一般，彼此之間迅速完成了一次無聲的交流。每個人的目光交匯之處，似乎都能清晰地捕捉到對方眼眸深處悄然閃過的一抹希望之光。
要知道，他們可都是魏王府的屬官啊！前些日子，當李承乾得到李世民的充分認可，並成功鞏固了自己的太子之位時，魏王府的一眾官員們瞬間變得萎靡不振起來。
因為這意味著他們所依附的主子——魏王李泰，在這場激烈的儲位爭奪賽中完全落敗，他們的仕途前景也因此顯得黯淡無光、一片渺茫。
然而，隨著時間的推移，一係列事情的發生逐漸改變了國家的走向。先是劉君邛接二連三地展示出各種各樣新奇的物件，令眾人眼前一亮；
接著，李世民不僅大力提升了工匠的社會地位，而且還推出了大唐工匠的等級製度以及專利法等相關政策法規。
如此一來，所有人心底都不禁湧起一股強烈的預感：工匠之學必將在未來的日子裏發揮越來越重要的作用。
就在這時，魏王李泰竟然開始潛心研究起墨學來。對於那些一直關注著他一舉一動的魏王府屬官而言，這無疑傳遞出一個極為關鍵的信號——魏王並沒有輕言放棄，而是打算另辟蹊徑，憑借對墨學的深入鑽研，再次與李承乾展開一場驚心動魄的較量。
想到這裏，原本死氣沉沉的官員們頓時精神抖擻，眼中重新燃起了希望之火。
此時，當他們聽到李泰要求大家去搜集墨家之學時，一個個忙不迭地點頭應承下來，異口同聲地高聲答道：“諾！”
就在這時，李泰目光掃視著眼前的一眾官員，緩緩開口說道：“諸位，煩請現在去尋幾位精通製造馬車的匠人前來，本王有些問題想要請教於他們。”
這些官員麵麵相覷，一時之間不明所以。終於，人群中有一人按捺不住心中的好奇，小心翼翼地開口問道：“不知魏王殿下尋找馬車工匠所為何事呀？”
李泰並未因對方的詢問而心生惱怒，反而微微一笑，平靜地迴答道：“實不相瞞，本王已向陛下討得了一份前往工部主持製造四輪馬車的差事。從今往後，本王將會在工部任職。”
此言一出，人群之中傳來一陣輕微的騷動。尤其是其中一名年紀稍長、經驗頗為豐富的老官員，更是喜不自禁，連忙拱手賀道：“哎呀呀，大王此步棋走得真是精妙至極啊！”
李泰聽聞這話，臉上頓時浮現出一絲疑惑之色，不解地追問道：“哦？你所言何意？”
那名官員見狀，立刻露出滿臉堆笑的神情，仿佛一切盡在掌握之中，壓低聲音解釋道：“魏王您這一招乃是以退為進之策呐！僅憑著這工部的一個小小的製造四輪馬車項目，便成功讓魏王府得以繼續留在長安。如此一來，便可借此為由頭，順理成章地推遲前往封地的時間啦。”
其他幾個官員聞言則滿臉欣喜。而李泰則有些惱怒了，喝道:“休得胡言，本王是真心要真心做好這工部差事，何來這麽多心思。”
這些官員躬身賠禮道:“是，是我等妄想了。”
可是從他們掛滿笑意的臉上可看不出任何自己妄想了。
行完禮，這幾個屬官就離開了，去找馬車工匠了。
李泰見這幾個官員離開了，一陣頭痛，心想:“這群家夥成事不足敗事有餘，以前我給大哥爭，兄弟姐妹情都快弄沒了，這些天，我們幾個兄妹如此和睦，我怎能忍心再把他破壞掉？”
李泰此刻，已經完完全全放棄奪嫡爭儲之心了，還如不如劉君邛所說，做一個促進人類社會發展的那個人，這樣同樣可以留名於煌煌史冊之中。
。。。。。
劉君邛出了朱雀門 ，騎上馬，在親兵的護衛下走在朱雀大道上。
今日長安顯得蕭條了很多，估計整個長安的百姓，都往芙蓉園去了。
今日白蛇傳下部開演，大家都想知道後續的劇情。
劉君邛看看時間，這時候應該開演了。
劉君邛迴到夔國公府 ，府中的人也有一大半不在，問了下人才知道，他們陪著薑氏去芙蓉園了。
劉君邛迴到自己書法，想了想小學三年級數學的內容，決定給小兕子他們編寫數學教材。