這天上完課，海東收拾東西慢了一些，班長和生活委員圍了過來，坐在他的身邊。
海東平時和這些班幹部交流得不多，見麵之交而已。畢竟有年齡的差異在這裏擺著，年輕時的湊熱鬧的感覺沒有多少了。
等他慢慢收拾完了，準備起身出去活動活動的時候，班長低聲問著：“海東，你以前上過班吧？”。
“嗯，怎麽的了？”，海東很遺惑地抬起頭看著這二位。
“有件事你聽說沒有？”。生活委員故作神秘的樣子，她是個女生，胖胖的那種。被選為生活委員是因為看起來象是隔壁鄰居家的大媽，辦事特慢的那種。
“學校門口的小飯店有傳染乙肝的，可能是衛生不達標，整得防疫站過來貼封條了。”
班長在旁邊補充著。
“聽說有幾個別的係的學生得乙肝了，傳染病的源頭是門口的那幾個飯店，於是政府出麵全給封了，現在午休時學校門口堵人呢，說是不讓出去吃飯了。都得在食堂吃。”
海東頭一次聽說這件事兒，感覺挺新鮮的，實際上象他這樣的走讀生，中午放學後下午要是沒課基本上都是迴家吃午飯，很少有在門口聚餐的，那些外地的住宿的中午和晚上一般都會出去吃。
“南門外的飯店一條街都封了，別的門都沒事。”
班長在旁邊略顯興奮的補充著。
“咋地？有人得傳染病了，你倆高興了？”，海東迷惑地翻著眼珠子瞅著這二個感覺有點幸災樂禍的人。
“不是，醫者父母心，我們咋能有那個心態呢。”，生活委員馬上強調著，極力擺脫著海東的定調。
“是這樣，我們班不是有幾個貧困生麽，我們也想著怎麽幫助他們做點勤工儉學的事情，你看現在這傳染病是不是得需要吃點藥什麽的預防一下？比如說喝點中藥湯什麽的？”。
“原來是想靠賣藥賺點錢啊”，海東有點明白了。
“然後呢？”，海東故意沒說破。
“我們準備備點中藥湯劑或者是中藥藥包，然後在學校門口擺攤賣點，賺點零花錢給那些貧困的學生們”。
“好事兒啊，支持，到時候我肯定到現場！”，海東覺得聽明白了。
“不是，你沒聽明白，這個藥是得賣，不過量可能非常大”，班長停頓了一下，接著說：“你看，我們學校學生將近二萬多人吧？還有教師、家屬，加起來不少人呢！”。
“怎麽的也得是人均一份吧，一份五包，五天的量，加起來得有多少？你算算!“，生活委員有點急了，直接把答案竹筒倒豆子——全說出來了。
海東一怔，“這麽說這個量不小啊，你們將業不少賺，我支持！”。
班長含蓄地笑了笑，“是這樣，有件事兒我們想請你幫忙，不好意思張這個口！”。
說完，班長用手指的食指、中指和拇指這三個手指搓了搓。
海東明白了，是缺錢了。
用三個手指模仿的是點鈔的動作。
他沒繼續說，等著這二個人直接說出來。
班長見他不上套，急得臉脹得有點紅，然後直接一拍大腿，終於脫口而出：“你看你能不能幫我們點忙，借我們一點，周轉一下進點藥材”。
“我們給你提成，讓你賺點，你看行不？”。生活委員急了。
“我們給你提一成，百分之十，你啥也不用幹，我們全包了”。班長比生活委員還急。
這就是談判的技巧，海東一句話沒說，他倆先急上了。
海東問：“要借多少？”。
“我們準備先少進點貨，然後賣得好再進第二批。”，說完，班長伸出了二個手指頭。
海東沒言語。
“二萬就夠，我們手頭還有點，湊一湊，一次進五萬塊錢的藥材”，班長屁股抬得老高，蹶著屁股趴在海東的桌上，腦袋快伸到海東的鼻子底下了。
“錢我倒是有，但要是賣不動該怎麽辦？”。海東反問道。
“現在有人在那邊賣，上的貨少，擺上就沒了，也有老師在辦公室熬湯喝的，賣得不錯。我們要是動作快，大家分頭去推銷，賣得應該快一些，架不住買的人多啊”。
“你們的藥材從哪裏來，可靠不？”，海東怕卷進賣假藥的圈子裏。
中草藥的產地和製作工藝很有說道，同樣的藥材，不同的泡製方法都有可能影響到藥效。說實話，海東剛入行都知道這東西有風險，更何況要指望這個賺錢？
“都是從藥材批發市場進的貨，有一部分藥材我們學校的實驗田裏有，可以購過來一些。”
眼見這二個是是誌在必得，海東直接放開了問：“一副藥你們準備賺多少錢？”。
“百分之三十”，班長挺胸說著，“市場公開價，良心價，我們批發進，熬成水賣，賺得是良心錢，辛苦錢”。
“我們是藥學專業，是吧？”，海東反問著。
“對啊”。這二人異口同聲的迴答。
“我們不是醫學生，我們就是賣藥的對吧？”，海東又問，這二人有點不明白是什麽意思了。
“對啊”。這二人又異口同聲的迴答。
“如果，對方是窮學生或者是你的長輩，我們開藥時一般會怎樣？”，海東還是在誘導他們。
“適當減免或者少收、不收，……。”，這二個人背完課文，沉默了。
理論上的知識好學，用在實踐當中比較困難。
“這樣吧，我提個建議，你們看行不？”，海東笑著對這二個說。
“每份藥象征性地收10元辛苦費，藥免費發放，收上來的辛苦費，給這些出勞務的學生們午餐補貼、降溫費什麽的補助一下就行了。”
這迴該生活委員瞪眼睛了，原來想賺小錢錢的計劃改成捐款了。
“那這錢從哪兒來啊？”，這個問題對於窮學生來講，比天還大。
“我想辦法給你們拉點讚助，然後你們組織人把藥熬出來，封裝好，發下去，不要浪費就可以了。”
一聽能拉來讚助，這二人頓時高興起來。
具體細節海東和他們商討完後，承諾第二天讚助款應該能到位，然後這二人就轉身先張羅人去了。
人走後，海東對自己許了個願，願天下苦學之人都能學成，學醫以濟仁世，第一次濟世就從學校裏開始吧，古人曰：“故不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海。”
海東平時和這些班幹部交流得不多，見麵之交而已。畢竟有年齡的差異在這裏擺著，年輕時的湊熱鬧的感覺沒有多少了。
等他慢慢收拾完了，準備起身出去活動活動的時候，班長低聲問著：“海東，你以前上過班吧？”。
“嗯，怎麽的了？”，海東很遺惑地抬起頭看著這二位。
“有件事你聽說沒有？”。生活委員故作神秘的樣子，她是個女生，胖胖的那種。被選為生活委員是因為看起來象是隔壁鄰居家的大媽，辦事特慢的那種。
“學校門口的小飯店有傳染乙肝的，可能是衛生不達標，整得防疫站過來貼封條了。”
班長在旁邊補充著。
“聽說有幾個別的係的學生得乙肝了，傳染病的源頭是門口的那幾個飯店，於是政府出麵全給封了，現在午休時學校門口堵人呢，說是不讓出去吃飯了。都得在食堂吃。”
海東頭一次聽說這件事兒，感覺挺新鮮的，實際上象他這樣的走讀生，中午放學後下午要是沒課基本上都是迴家吃午飯，很少有在門口聚餐的，那些外地的住宿的中午和晚上一般都會出去吃。
“南門外的飯店一條街都封了，別的門都沒事。”
班長在旁邊略顯興奮的補充著。
“咋地？有人得傳染病了，你倆高興了？”，海東迷惑地翻著眼珠子瞅著這二個感覺有點幸災樂禍的人。
“不是，醫者父母心，我們咋能有那個心態呢。”，生活委員馬上強調著，極力擺脫著海東的定調。
“是這樣，我們班不是有幾個貧困生麽，我們也想著怎麽幫助他們做點勤工儉學的事情，你看現在這傳染病是不是得需要吃點藥什麽的預防一下？比如說喝點中藥湯什麽的？”。
“原來是想靠賣藥賺點錢啊”，海東有點明白了。
“然後呢？”，海東故意沒說破。
“我們準備備點中藥湯劑或者是中藥藥包，然後在學校門口擺攤賣點，賺點零花錢給那些貧困的學生們”。
“好事兒啊，支持，到時候我肯定到現場！”，海東覺得聽明白了。
“不是，你沒聽明白，這個藥是得賣，不過量可能非常大”，班長停頓了一下，接著說：“你看，我們學校學生將近二萬多人吧？還有教師、家屬，加起來不少人呢！”。
“怎麽的也得是人均一份吧，一份五包，五天的量，加起來得有多少？你算算!“，生活委員有點急了，直接把答案竹筒倒豆子——全說出來了。
海東一怔，“這麽說這個量不小啊，你們將業不少賺，我支持！”。
班長含蓄地笑了笑，“是這樣，有件事兒我們想請你幫忙，不好意思張這個口！”。
說完，班長用手指的食指、中指和拇指這三個手指搓了搓。
海東明白了，是缺錢了。
用三個手指模仿的是點鈔的動作。
他沒繼續說，等著這二個人直接說出來。
班長見他不上套，急得臉脹得有點紅，然後直接一拍大腿，終於脫口而出：“你看你能不能幫我們點忙，借我們一點，周轉一下進點藥材”。
“我們給你提成，讓你賺點，你看行不？”。生活委員急了。
“我們給你提一成，百分之十，你啥也不用幹，我們全包了”。班長比生活委員還急。
這就是談判的技巧，海東一句話沒說，他倆先急上了。
海東問：“要借多少？”。
“我們準備先少進點貨，然後賣得好再進第二批。”，說完，班長伸出了二個手指頭。
海東沒言語。
“二萬就夠，我們手頭還有點，湊一湊，一次進五萬塊錢的藥材”，班長屁股抬得老高，蹶著屁股趴在海東的桌上，腦袋快伸到海東的鼻子底下了。
“錢我倒是有，但要是賣不動該怎麽辦？”。海東反問道。
“現在有人在那邊賣，上的貨少，擺上就沒了，也有老師在辦公室熬湯喝的，賣得不錯。我們要是動作快，大家分頭去推銷，賣得應該快一些，架不住買的人多啊”。
“你們的藥材從哪裏來，可靠不？”，海東怕卷進賣假藥的圈子裏。
中草藥的產地和製作工藝很有說道，同樣的藥材，不同的泡製方法都有可能影響到藥效。說實話，海東剛入行都知道這東西有風險，更何況要指望這個賺錢？
“都是從藥材批發市場進的貨，有一部分藥材我們學校的實驗田裏有，可以購過來一些。”
眼見這二個是是誌在必得，海東直接放開了問：“一副藥你們準備賺多少錢？”。
“百分之三十”，班長挺胸說著，“市場公開價，良心價，我們批發進，熬成水賣，賺得是良心錢，辛苦錢”。
“我們是藥學專業，是吧？”，海東反問著。
“對啊”。這二人異口同聲的迴答。
“我們不是醫學生，我們就是賣藥的對吧？”，海東又問，這二人有點不明白是什麽意思了。
“對啊”。這二人又異口同聲的迴答。
“如果，對方是窮學生或者是你的長輩，我們開藥時一般會怎樣？”，海東還是在誘導他們。
“適當減免或者少收、不收，……。”，這二個人背完課文，沉默了。
理論上的知識好學，用在實踐當中比較困難。
“這樣吧，我提個建議，你們看行不？”，海東笑著對這二個說。
“每份藥象征性地收10元辛苦費，藥免費發放，收上來的辛苦費，給這些出勞務的學生們午餐補貼、降溫費什麽的補助一下就行了。”
這迴該生活委員瞪眼睛了，原來想賺小錢錢的計劃改成捐款了。
“那這錢從哪兒來啊？”，這個問題對於窮學生來講，比天還大。
“我想辦法給你們拉點讚助，然後你們組織人把藥熬出來，封裝好，發下去，不要浪費就可以了。”
一聽能拉來讚助，這二人頓時高興起來。
具體細節海東和他們商討完後，承諾第二天讚助款應該能到位，然後這二人就轉身先張羅人去了。
人走後，海東對自己許了個願，願天下苦學之人都能學成，學醫以濟仁世，第一次濟世就從學校裏開始吧，古人曰：“故不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海。”