“之前薑團長要我留下來說有要事相商，不知道有什麽是我能幫得上忙的？”馮庸十分熱心地問道。
“確實有件很重要的事，整個東北，也隻有馮校長才有這個名望去做。馮校長以為，民國與日本國力相差如此之大，其弊端在於何處？”薑立問道。
“日本是一個統一的國家，民國四分五裂，致使百業衰退，民生不舉，各地方實力派各自為戰，互相攻伐。而日本卻能在其治理下蒸蒸日上，兩國差距越拉越大。”馮庸想也沒想便說道。
“不錯，最大的弊端在於國家不能統一，依我看，現在的局勢，恐怕等不到國家統一，日軍就會發動全麵侵華戰爭。日軍對中華的野心從甲午年間就開始暴露了，隻是上次日軍鯨吞遼東被列強逼著吐了出來。但並不意味著日軍就從此死心，其在華一次次挑釁足以說明問題。”
“以民國現在的情況，一旦全麵戰爭爆發，該如何是否，如何能抵抗得住洶湧而來的日軍？”馮初妍揪心地道。
“這就是我要跟馮校長討論的問題。”薑立沉聲道。
“不知道我能做什麽，隻要能幫≤↗，助國家贏得這場戰爭，哪怕拚了這條命，我也豁出去了。”馮庸此時一顆心也提到了嗓子眼。
“我打算分批資助一些學員進入美國留學，或者是送一些人到美國那邊的工廠進技校就讀。學生的人數至少要在一千人以上，這些學生在化學，物理，機械製造，動力研究，飛行器設計，船舶設計等多方麵都要有。”薑立初略地估計了一下，資助這些學生去就讀，問題不大，隻需要動用其中的一部分資金便可。
“學生的人數至少一千人以上，還有技工，如果算上在美國那邊的生活開支，路費，一年至少得兩百萬美元以上。何況等學成歸國，至少也是好幾年以後的事，又如何能幫得上國內的忙？好幾年以後，說不定戰事都已經揭曉了。”馮庸搖頭不認同地說道。
“民國疆域萬裏，人口億萬，戰爭一旦打起來，又豈是一兩年能結束得了的。跟以前的戰爭不一樣，現在的戰爭是全方位的，打的是工業實力。天上的飛機，地上的火炮，坦克，無一不是技術兵種。這裏麵包括炸藥，各種合金冶煉，石油勘測，提煉，發動機，流體力學。如果沒有飛機，我們就隻能挨炸，如果沒有坦克，就隻能用自己的身體去擋對方的鋼鐵堡壘。如果沒能冶煉專家，就煉不出質量過硬的鋼鐵用來建造各式武器，也沒辦法把飛機送上天。現在的武器發展日新月異，如果這些工作不提前做起來，日後拿什麽來抵抗日軍，就算民國一統，又拿什麽來立國？”薑立搖頭道。
“就算如此，學了這一切，也沒有足夠的施展平台，這筆開支又如何承受得起，就是中央，也不會舍得拿這麽大一筆錢出來。”馮庸將殘酷的現實擺出來道，沒有錢美國那邊難道會免費讓這些學生就讀不成？
“這筆錢我來出，但是號召學生，還得馮校長你來牽頭，不止東北的學生，關內的學生也可以。不能讓他們荒廢在戰爭中，打仗的事，讓我們這些軍人來就可以了。”薑立說道，此時到抗戰全麵爆發還有近六年，每年一百萬美元也才三百多萬。用那批黃金支付還有比較充裕的空間可以幹別的事。
“什麽，薑團長出這筆錢？”馮庸與馮初妍仿佛聽錯了似的，一副難以置信地神情，一百萬美元對於此時民國絕大多數人來說，無異於一筆天文數字。馮庸沾了他老子馮麟閣的光，毀家辦學也才湊了幾百萬，還是大洋。
“怎麽，莫非馮校長以為我閑得無聊，在開玩笑？”薑立皺眉道。
馮庸見薑立認真的表情，也收起臉上的驚疑道，“如此說來薑團長倒是下定決心了，不過這些學生學成之後，在國內四處戰火的情況下，也恐難有所用，有這筆錢為何不直接投在戰場上？”
“這便是後麵我要做的工作了，馮校長負責牽頭，把學生送到國外，讓他們學業有成，我則負責在國內給他們搭建出一個足夠的平台，買進機械，讓他們能用自己的知識驅逐日軍，改變國家命運。”薑立說道，一個能支撐起整個抗戰，甚至在戰後能幫助國家工業，軍事都騰飛的計劃，必然需要大量的各種頂尖科技人才。既然已經下了決心，薑立就絕不會循規蹈矩，按照曆史上的進程那樣抗戰。那場浩劫，至少3500萬人的傷亡，還有長達八年的黑暗史。這八年是從37年到45年。實際上日軍的侵華從31年便已經漸上規模了，這一段時間的傷亡還不在其中。
“好，既然薑團長能下如此決心，馮某舍了這條性命又有何妨。”馮庸目光堅定地道。
“哈哈，好，國難當頭，總有些人要站出來付出。馮校長與我不是第一個，也不會是最後一個。”薑立看著馮庸放聲大笑，如此大一筆巨款，交給普通人，薑立絕不會放心，人為財死，鳥為食亡的典故並不是存在於傳說中的。
而馮庸頂住整個馮家的壓力，變賣家產投在馮庸大學裏麵，至少也是三四百萬，這個年代，三四百萬足夠讓一兩代人富足無比地過上一輩子，哪怕在薑立穿越前，三四百萬在不大手大腳花錢的情況下，也足以讓一家生活無憂地過一世。拉攏馮庸，也絕不是為了這一筆超過四百萬美元的教育巨款，還有後麵在海外運作的龐大資金。也隻有馮庸這樣的人品，薑立才能信得過。
馮庸看著薑立也大笑出聲，有一種找到知己的感覺。有薑立這樣視錢財如無物的氣魄，有薑立手下那幫為國而戰的軍人，民國還有希望！
“確實有件很重要的事，整個東北，也隻有馮校長才有這個名望去做。馮校長以為，民國與日本國力相差如此之大，其弊端在於何處？”薑立問道。
“日本是一個統一的國家，民國四分五裂，致使百業衰退，民生不舉，各地方實力派各自為戰，互相攻伐。而日本卻能在其治理下蒸蒸日上，兩國差距越拉越大。”馮庸想也沒想便說道。
“不錯，最大的弊端在於國家不能統一，依我看，現在的局勢，恐怕等不到國家統一，日軍就會發動全麵侵華戰爭。日軍對中華的野心從甲午年間就開始暴露了，隻是上次日軍鯨吞遼東被列強逼著吐了出來。但並不意味著日軍就從此死心，其在華一次次挑釁足以說明問題。”
“以民國現在的情況，一旦全麵戰爭爆發，該如何是否，如何能抵抗得住洶湧而來的日軍？”馮初妍揪心地道。
“這就是我要跟馮校長討論的問題。”薑立沉聲道。
“不知道我能做什麽，隻要能幫≤↗，助國家贏得這場戰爭，哪怕拚了這條命，我也豁出去了。”馮庸此時一顆心也提到了嗓子眼。
“我打算分批資助一些學員進入美國留學，或者是送一些人到美國那邊的工廠進技校就讀。學生的人數至少要在一千人以上，這些學生在化學，物理，機械製造，動力研究，飛行器設計，船舶設計等多方麵都要有。”薑立初略地估計了一下，資助這些學生去就讀，問題不大，隻需要動用其中的一部分資金便可。
“學生的人數至少一千人以上，還有技工，如果算上在美國那邊的生活開支，路費，一年至少得兩百萬美元以上。何況等學成歸國，至少也是好幾年以後的事，又如何能幫得上國內的忙？好幾年以後，說不定戰事都已經揭曉了。”馮庸搖頭不認同地說道。
“民國疆域萬裏，人口億萬，戰爭一旦打起來，又豈是一兩年能結束得了的。跟以前的戰爭不一樣，現在的戰爭是全方位的，打的是工業實力。天上的飛機，地上的火炮，坦克，無一不是技術兵種。這裏麵包括炸藥，各種合金冶煉，石油勘測，提煉，發動機，流體力學。如果沒有飛機，我們就隻能挨炸，如果沒有坦克，就隻能用自己的身體去擋對方的鋼鐵堡壘。如果沒能冶煉專家，就煉不出質量過硬的鋼鐵用來建造各式武器，也沒辦法把飛機送上天。現在的武器發展日新月異，如果這些工作不提前做起來，日後拿什麽來抵抗日軍，就算民國一統，又拿什麽來立國？”薑立搖頭道。
“就算如此，學了這一切，也沒有足夠的施展平台，這筆開支又如何承受得起，就是中央，也不會舍得拿這麽大一筆錢出來。”馮庸將殘酷的現實擺出來道，沒有錢美國那邊難道會免費讓這些學生就讀不成？
“這筆錢我來出，但是號召學生，還得馮校長你來牽頭，不止東北的學生，關內的學生也可以。不能讓他們荒廢在戰爭中，打仗的事，讓我們這些軍人來就可以了。”薑立說道，此時到抗戰全麵爆發還有近六年，每年一百萬美元也才三百多萬。用那批黃金支付還有比較充裕的空間可以幹別的事。
“什麽，薑團長出這筆錢？”馮庸與馮初妍仿佛聽錯了似的，一副難以置信地神情，一百萬美元對於此時民國絕大多數人來說，無異於一筆天文數字。馮庸沾了他老子馮麟閣的光，毀家辦學也才湊了幾百萬，還是大洋。
“怎麽，莫非馮校長以為我閑得無聊，在開玩笑？”薑立皺眉道。
馮庸見薑立認真的表情，也收起臉上的驚疑道，“如此說來薑團長倒是下定決心了，不過這些學生學成之後，在國內四處戰火的情況下，也恐難有所用，有這筆錢為何不直接投在戰場上？”
“這便是後麵我要做的工作了，馮校長負責牽頭，把學生送到國外，讓他們學業有成，我則負責在國內給他們搭建出一個足夠的平台，買進機械，讓他們能用自己的知識驅逐日軍，改變國家命運。”薑立說道，一個能支撐起整個抗戰，甚至在戰後能幫助國家工業，軍事都騰飛的計劃，必然需要大量的各種頂尖科技人才。既然已經下了決心，薑立就絕不會循規蹈矩，按照曆史上的進程那樣抗戰。那場浩劫，至少3500萬人的傷亡，還有長達八年的黑暗史。這八年是從37年到45年。實際上日軍的侵華從31年便已經漸上規模了，這一段時間的傷亡還不在其中。
“好，既然薑團長能下如此決心，馮某舍了這條性命又有何妨。”馮庸目光堅定地道。
“哈哈，好，國難當頭，總有些人要站出來付出。馮校長與我不是第一個，也不會是最後一個。”薑立看著馮庸放聲大笑，如此大一筆巨款，交給普通人，薑立絕不會放心，人為財死，鳥為食亡的典故並不是存在於傳說中的。
而馮庸頂住整個馮家的壓力，變賣家產投在馮庸大學裏麵，至少也是三四百萬，這個年代，三四百萬足夠讓一兩代人富足無比地過上一輩子，哪怕在薑立穿越前，三四百萬在不大手大腳花錢的情況下，也足以讓一家生活無憂地過一世。拉攏馮庸，也絕不是為了這一筆超過四百萬美元的教育巨款，還有後麵在海外運作的龐大資金。也隻有馮庸這樣的人品，薑立才能信得過。
馮庸看著薑立也大笑出聲，有一種找到知己的感覺。有薑立這樣視錢財如無物的氣魄，有薑立手下那幫為國而戰的軍人，民國還有希望！