至於其他的圖紙……她暫時沒法研究了。


    特別是火槍的圖紙,她覺得問題很大。


    圖紙上的火槍,她通過模擬驗算,覺得很容易炸膛。


    要做火槍,首先還是要把鋼材的品質提升上去。


    這就要說到煉鋼了,這事兒,陳春燕還真不會。


    她叮囑董明春給鐵匠開綠燈,要什麽給什麽,她就隻有一個要求,那就是拿出她滿意的東西來。


    她雖然沒有明確說過什麽,但村子裏的人還是明顯感覺到資源向工匠傾斜了。


    不少靈活一些的人立刻意識到,或許去學打鐵也是一種不錯的出路。


    那一部分年紀大了,腦子不太靈活,就算跟著孩子學習也學不到什麽東西的成年人,就開始朝鐵匠作坊聚集。


    學徒的待遇並不好,他們問過之後,就決定等農忙過了再來學。


    家裏有苗不愁長,隻要種下去了,別的事情就可以交給媳婦來做了。


    而他們那一點點微薄的學徒補貼,就可以當作額外的收入,這樣看起來也還是不少。


    他們最羨慕的還是正經鐵匠的收入,那待遇簡直不要太好。


    別的就不說了,單隻是鐵匠如果揮錘不小心砸到了手,這是算工傷的,致殘了,三井村還負責安排其他活計。


    這才是他們堅定要做鐵匠的原因。


    這幾天時間,蔡大丫一直在做深入韃靼內部的準備。


    她選擇了一批相貌平凡,讓人見之則忘的人。


    這些人全部被二位武師父重點訓練了。


    他們用的是訓練斥候的方法。


    斥候是走在大軍前麵的,負責打探消息,給大軍指明方向。


    每次開戰,斥候的損失率是最高的。


    敵人肯定會針對斥候展開清剿,而如果他們被抓,必須趕緊自殺,一旦來不及,被抓到了地方陣營裏,肯定會遭受非人的折磨。


    這時候就要求他們絕對忠誠,不管敵人用什麽辦法,他們都不能說出自己知道的事情。


    雖然仍舊不能保證所有斥候都會保守秘密,但絕大多數情況下是能的。


    武師父就是用訓練斥候的方法訓練村裏的那些少年。


    三井村的計劃一旦敗露,武師父要求他們如斥候一般無畏犧牲。


    這群半大的孩子對於三井村有一種莫名的歸屬感。


    他們也參與了村裏的建設,哪怕隻是修路時,往劃定的道路上,撒了一點碎石子,他們也是出了力了。


    他們一點點看著村子越變越好,把這裏當成了家。


    武師父說深入韃靼是為了村子的安全,他們就毫無畏懼地去做這件事情。


    武師父幾乎是用填鴨式教學法,教導著這些孩子們,看著這些孩子一天天進步,他們心中也生出了些驕傲之情。


    而蔡大丫也沒閑著。


    陳春燕跟她說要弄幾個安全屋。


    如果暴露了身份,就盡快撤離到安全屋,裏麵得準備食物和水,還得準備偽裝的衣服等物品。


    這樣的安全屋得多弄幾個。


    一個暴露了,他們還能去其他地方獲取足夠的迴到村子的資源。


    蔡大丫覺得這種方法很實用,帶著人去辦了。


    她剛剛迴到村子,就去找陳春燕。


    “大小姐,安全屋的計劃好像不太可行。”

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