陳春燕去了正院，才發現董明春將東向的廂房收拾了出來，給趙先生做了正院，一應筆墨都準備得很完備。
她不禁在心裏點了點頭，董明春不負所望。
她敲了敲門，走了進去，“趙先生，我有一些想法，想跟你交流交流。”
趙先生當即起身，扯到了傷口，嘶一聲，彎下了腰。
陳春燕趕緊道：“不必多禮，請坐。”
趙先生這才捂著腹部的傷口坐了迴去。
陳春燕將她寫的東西放到趙先生麵前，“先看看吧。”
趙先生先看了陳春燕畫的圖稿，隻是規劃圖，標注清楚了哪裏做什麽所用而已，沒有閱讀難度，他看了一眼，便放到了旁邊，倒是陳春燕對於三種學校的構想，引起了趙先生的興趣，他認認真真反反複複地看了幾遍，才放下了稿紙。
趙先生：“先說說圖吧，我能問問為什麽要把房子全部集中建在村子中間位置嗎？這裏的土地難道不是最肥沃，最方便耕種的嗎？”
陳春燕手指在圖的邊緣畫了一圈，“三井村周圍多山，夏天雨量少的時候不覺得，一旦雨量比較大，一直衝刷山上的泥土，泥土鬆動，滑坡下來，人是根本跑不贏的。把房子建在距離山體較遠的地方，就算出現變故，人也有反應的時間。”
趙先生做官時，聽說過泥石流淹沒整個村莊的事件，隻是他一直做禦使，於土木和民政上不熟悉，一時沒想起來罷了，此時陳春燕一提，他便迴憶了起來，頓時覺得陳春燕如此安排甚好。
有一個宅心仁厚的東家，對他來說也是件好事啊。
但他還有別的擔心，“把村子建在這個位置，村長能答應嗎？”
陳春燕笑了，“當然不是建在龍橋村啦，是建在河對麵的三井村，三井村的村民大麵積搬遷，現在村裏的土地大部分都在我手裏了。”
趙先生瞪大了眼睛，他隻聽人說燕老板有一個酒樓和幾個作坊，他從不知道這些產業這樣賺錢啊。
其實這些產業來錢很慢的，陳春燕能買下三井村的土地，還要感謝羅二少的“全力支持”，以及他哥哥的“友情撐場子”，他哥哥娶媳婦娶得真是時候啊。
趙先生：“所以說這幾頁紙上寫的東西完全可行了？”
陳春燕：“是不是完全可行我也不知道，我這不是來跟你商量了嗎，如果有需要改進的地方，你盡管提。我畢竟隻在這樣的小地方待過，你不一樣，從京城到地方，再從地方到京城的，見識比我多多了，隻要提的意見合用，我就會采納。”
趙先生：“東家做的這是利國利民的好事啊！每個階段分為兩種不同的學堂，可以減少很多無用功，你知道的，讀書還是很靠天分的。不過我建議，對於小學和中學也要有所限製，比如進入小學三年就應該考童生試，考不上的待遇依照你說的辦法降等。
“考中了童生的，升入中學，三年後，考秀才，不中者待遇降等，中者繼續學習，又三年考舉人，不中者待遇降等，中者升入大學。如此可好？”
她不禁在心裏點了點頭，董明春不負所望。
她敲了敲門，走了進去，“趙先生，我有一些想法，想跟你交流交流。”
趙先生當即起身，扯到了傷口，嘶一聲，彎下了腰。
陳春燕趕緊道：“不必多禮，請坐。”
趙先生這才捂著腹部的傷口坐了迴去。
陳春燕將她寫的東西放到趙先生麵前，“先看看吧。”
趙先生先看了陳春燕畫的圖稿，隻是規劃圖，標注清楚了哪裏做什麽所用而已，沒有閱讀難度，他看了一眼，便放到了旁邊，倒是陳春燕對於三種學校的構想，引起了趙先生的興趣，他認認真真反反複複地看了幾遍，才放下了稿紙。
趙先生：“先說說圖吧，我能問問為什麽要把房子全部集中建在村子中間位置嗎？這裏的土地難道不是最肥沃，最方便耕種的嗎？”
陳春燕手指在圖的邊緣畫了一圈，“三井村周圍多山，夏天雨量少的時候不覺得，一旦雨量比較大，一直衝刷山上的泥土，泥土鬆動，滑坡下來，人是根本跑不贏的。把房子建在距離山體較遠的地方，就算出現變故，人也有反應的時間。”
趙先生做官時，聽說過泥石流淹沒整個村莊的事件，隻是他一直做禦使，於土木和民政上不熟悉，一時沒想起來罷了，此時陳春燕一提，他便迴憶了起來，頓時覺得陳春燕如此安排甚好。
有一個宅心仁厚的東家，對他來說也是件好事啊。
但他還有別的擔心，“把村子建在這個位置，村長能答應嗎？”
陳春燕笑了，“當然不是建在龍橋村啦，是建在河對麵的三井村，三井村的村民大麵積搬遷，現在村裏的土地大部分都在我手裏了。”
趙先生瞪大了眼睛，他隻聽人說燕老板有一個酒樓和幾個作坊，他從不知道這些產業這樣賺錢啊。
其實這些產業來錢很慢的，陳春燕能買下三井村的土地，還要感謝羅二少的“全力支持”，以及他哥哥的“友情撐場子”，他哥哥娶媳婦娶得真是時候啊。
趙先生：“所以說這幾頁紙上寫的東西完全可行了？”
陳春燕：“是不是完全可行我也不知道，我這不是來跟你商量了嗎，如果有需要改進的地方，你盡管提。我畢竟隻在這樣的小地方待過，你不一樣，從京城到地方，再從地方到京城的，見識比我多多了，隻要提的意見合用，我就會采納。”
趙先生：“東家做的這是利國利民的好事啊！每個階段分為兩種不同的學堂，可以減少很多無用功，你知道的，讀書還是很靠天分的。不過我建議，對於小學和中學也要有所限製，比如進入小學三年就應該考童生試，考不上的待遇依照你說的辦法降等。
“考中了童生的，升入中學，三年後，考秀才，不中者待遇降等，中者繼續學習，又三年考舉人，不中者待遇降等，中者升入大學。如此可好？”