侯文娟的教鞭在黑板上不停劃動著。


    一遍。


    兩遍。


    俗話說得好,讀書百遍,其義自現。


    事實證明。


    機械的重複不但能夠起到加深提高印象的效果,還能進行鞏固,就好比,不停的用刀在主管記憶的大腦皮層上雕刻再雕刻那般,直至雕刻出一道深深的凹槽。


    這凹槽將會在今後的歲月中保持很長的一段時間而不褪色,不崩壞。


    簡而言之。


    一個字。


    “背”。


    就完事了。


    沒有什麽文章和文字,是不能夠背會的。


    假如有。


    那就再多背一遍,直到背會為止。


    1年級2班的課堂上,那些小學生們一個個搖頭晃腦,在老師的指揮下,不停地背誦著這些生字,這些生字,將會成為未來他們掌握生活與命運的工具。


    最強大的工具。


    沒有什麽力量,比知識再強大了。


    林凡打了個哈欠。


    這些生字,他早就已經背會了。


    不要說這些生字了,就連這些生字來源的文章,他也已經背熟了。


    倒背如流的背哦。


    侯文娟將手中的教鞭往講桌上一放,雙手示意學生們安靜:“安靜,安靜,聽我說……”


    講台下。


    喧嘩漸弱。


    終至鴉雀無聲。


    侯文娟清咳一聲:“咳……同學們,再過一個星期,也就是這個月的25號,咱們就要期終考試了,現在,留給同學們複習的時間已經不多了,所以說,老師希望大家在剩下的這一個多星期時間裏,好好努力好好複習,爭取考出一個好的成績。”


    她在上麵說。


    底下的小學生們一個個凝神屏氣,認真地聽。


    當然。


    也有幾個調皮搗蛋,不知道學習為何物的學生,雖然不敢明目張膽的做什麽小動作,卻也自顧自的耷拉著個小腦袋,在那裏摳手指頭玩。


    盧文傑就是其中一個。


    盧文傑雖然和林凡一樣,此時都不過是屁大的一點小孩,還沒有學會嫉妒別人,但是,當他眼睜睜看著曾經同為學渣的林凡自春末開始,學習就如同坐上了365個推動器的航天火箭一樣蹭蹭蹭的節節拔高,說實話,他那小小的心靈也蠻不是滋味的。


    因為。


    以前的時候,班級裏麵的倒數第1名和第2名,基本上他想做哪個就做哪一個。


    可是。


    現在不行了。


    現在本班的倒數第2名被馬大偉給承包了。


    而他。


    則成了萬年不變的倒數第1名。


    不過。


    他現在的日子比以前的時候又好一些了,因為自從林凡那個每一次考試都要墊底的學渣搖身一變,變成了班級裏麵的優秀學生的時候,侯文娟老師對待他們這些學渣的態度比以前的時候有了很大的轉變。


    大概。


    她覺得小孩子的可塑性,實在是太強了——莫欺少年窮,莫笑少年渣。


    說不定什麽時候,那些學習墊底的孩子們受到了某些事件的刺激之後,發憤圖強,努力學習,成績節節提高,令人刮目相看,也是有的。


    例如。


    林凡。


    林凡現在已經牢牢地占據了本班第三名的位置。


    假若李卓是狀元。


    明繡是榜眼。


    那麽,他現在就是探花。


    小林探花。


    現在的林凡,已經在本班中擁有了十數名擁躉。


    有些,是真愛粉。


    有些,是黑轉粉。


    譬如。


    盧文傑就是他的黑轉粉,不管盧文傑以前曾黑過林凡多少次——最直接的證據就是以前他曾多次和林凡互相對噴,互相指責是對方抄襲了自己。


    可是現在。


    盧文傑則成了林凡的真愛粉。


    因為。


    林凡絲毫不計較他的過去,每一次都慷慨大方的把自己的作業拿給盧文傑抄。


    隻是。


    現在讓人略感遺憾的是,盧文傑和林凡同樣都還太小,都一樣的天真無邪毫無心計,盧文傑還沒有意識到,林凡,將是他這一生值得抱的最重要的一條大腿。


    他。


    福至心靈的那一刻,還遠沒有到來。


    無所謂。


    現在。


    林凡能給他作業抄,他就已經很滿足了。


    現在的盧文傑,隻要在學校,每天就都圍在林凡身邊,時不時地摸出一些小東西與林凡分享。


    有時。


    是一塊巧克力。


    有時。


    是十數枚瓜子兒。


    有時。


    是一小疊學校小賣部裏最新進貨的遊戲卡片。


    如果侯文娟老師稍微再細心一點的話,她應該就會發現,在盧文傑的身上,最近存在一個十分奇怪,異於尋常的現象。


    那就是。


    盧文傑的家庭作業每一次都完成的很好,儼然已經躋身一流學生的行列。


    可是。


    到了考試的時候,他卻考得一塌糊塗,全班級墊底。


    這個現象。


    侯文娟還沒有注意到。


    不奇怪。


    說來說去,她也是管著五六十個學生的孩子王呀,每天那麽多的事務纏身,她又怎會將注意力集中到一個毫不顯眼的學生身上呢?


    正如以前。


    她絲毫沒有重視林凡一樣。


    而現在就不同了。


    現在。


    林凡和李卓明繡他們那些優秀的學生一樣,可都是她手中的寶。


    試問。


    天下又有哪一個老師,不喜歡學習好的學生呢?


    一個都沒有。


    這種喜歡,更多時候純粹就是本能,是毫無利益驅使下的本能的喜歡。


    是作為一個辛勤的園丁,眼看著自己親手培育的小苗茁壯成長,一天天長高,一天天發出新芽,抽出新穗,開出一朵朵美麗動人的小花時,發自肺腑,最由衷的喜歡。


    毫無雜質。


    純粹。


    自然。


    所以。


    當林凡在課堂上舉手打報告,指出了她寫在黑板上的那個注音的瑕疵之後,侯文娟一點也不氣惱,她並沒有覺得自己的師道尊嚴受到了冒犯和衝撞,反而用讚許的目光示意林凡坐下。


    有時候。


    侯文娟甚至覺得自己對林凡的喜愛已經遠遠超過了李卓和明秀。


    為什麽?


    因為。


    她自認為林凡曾經作為一塊廢鐵,是經過了她的親手打磨之後,才煥發出了灼灼光芒。


    這種成就感。


    讓她每一次看到講台下搖頭晃腦規規矩矩朗讀課文的林凡時,不由自主就會在心底發出一聲輕笑:“嘿!這小家夥。”


    侯文娟清了清嗓子,繼續道:“同學們,剛才老師跟你們說的,都記住了嗎?”

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