我是不知道該怎麽弄，而且就是一直都是我和孩子在溝通中一直有存在這種困惑，所以我是正好今天遇到這個具體事了，看看你上大學就今天他上午去考試來著，快中午時候他突然給我打個電話，那個聲音就特別那種慌張的吧，他就說，我怎麽辦啊？
媽媽我那個我怎麽就才考試才一個小時，我居然就把這交了什麽的，我說那你交了就交了唄，那我為啥我就不不檢查啊，那個什麽最後一道大題50分啊，什麽都要做的就是怎麽的，我說你反正已經交了我說你既然當時沒檢查肯定是過程中就沒有問題，沒有感覺到有疑問啊，肯定就沒問題，我說你不檢查就說應該也問題不大啊，我說你也不用太著急著急呀，他就那樣還是那樣的。
我咋這麽恍惚呀，就捎帶給我說一下，他不是考的是那個外語的那種用外語考的那種科目嘛。他說那個什麽我的那個就是進考場的時候讓嬌嬌定的教那些比價就上交那些資料的時候，他那個可以留字典，但是他說是他教什麽呢，它就沒注意說字典的那個高級裏麵加了一個就是也一樣呀，還是什麽的。
他就沒來得及看，是開考以後呢，他發現裏麵加的你。他就主動交給那個老師了，他就說了這麽一個，他說因為有這個社團還在店裏就說可能特別慌張，因為那個學校對這個卡得很嚴，就可能就會懷疑他是作弊的，他但他當時跟我說就帶著它，主要是他交的少了他的，他又說是這麽個事兒完了我說沒事，我說你既然說清楚了，我說你主動交了老師，也不會說你，爸爸那個同事說她那個同學給他弄的什麽，沒拿出來。
但其實從我自己我的那個習慣性的那種思維和想法吧，我當時心裏就是很生氣，我就說是你自己的事情，為什麽我撿的到位呢？為什麽要弄出這種紕漏啊什麽的，但是我當時電話也沒跟他說，當然是剛才下午了，他給我發了個微信截圖，是他和他的教務老師那個微信對話好像是叫吳老師，我估計人家是不是就是懷疑要按作弊給他們處理了，我當時給老師交了那個東西，它是不算作弊什麽的，忙碌的教務老師好吧，你寫一個說明，到一教的那個教務處去，但他就是我知道咱不說這些話時間，你今天你說這個過程最終想說明什麽？
基本上處理的智商呢，我覺得八九十分算了，我覺得基本上合適的就在整個過程中包括他給你打電話給他爸爸打電話啊，其實最終想抒發一種煩躁的情。理解的人就行了了這件事迴頭你說要分析這種總結什麽？總結什麽經驗的話，那是另外一迴事情，就這件事情就是孩子的心比較小，膽兒比較小一點，就是遇事比較緊張，心理素質不好，這是一個事實，他去早一點提前交卷子，沒有做檢查，其實就是被人家發現。
心虛知道嗎？盡快逃離那種環境，就是你有機會跟孩子可以分析他的這種心情，但是在這個事情當中他最重要的是想把自己這種煩躁的情緒給一個可以信賴的人去傾訴出去，而你跟他爸爸就是最佳人選，更多的迴答理解能夠理解？或者慢慢也跟你一樣挺著急的，或者說挺慌的，但是媽媽很能理解你這種反應，那麽你要做適當的解讀和分析的話也不是不可以，但是你不要過分的去把這件事一定要說出個所以然，說出個對錯，這個倒沒有必要？不要把這件事如果你再深究就叫小題大做是什麽啊？你看他上午打電話說他下午給我發了截圖以後又說那個沒有煩。
他就在微信上說的意思是你記住你是一個傾聽者，他需要傾聽，需要宣泄，你做好一個對象你不發表意見都可以可是我隻要適當迴應讓他知道你在聽就ok，沒什麽，還有一個就是說這個事情就可能其實我當時跟他說是的，但是我心裏吧，可能孩子就是其實我心裏還是挺就是覺得，因為我預測也是就總是覺得自己做得不對，我自己心裏其實挺埋怨他，我說你自己的設備要做。所以呢，你都知道自己的短板是什麽？
他那麽大孩子了，他是個成年人對吧？你要知道你的存在對他意味的作用是什麽，她不是希望你過來指責她，埋怨她，希望你能夠理解她，聽她，我們作為家長，我們是幫忙的人，我們不是添亂的，並不複雜雪上加霜對吧？還有我就問，因為我覺得肯定沒不會這麽晚，因為我看他寫人家老師說不管什麽樣子的，結果我們在這裏說出現這件事，這又不是一個決定性的東西？
還有我看老師說的，一定說讓他作弊的話，我想問一下你這個作弊最終導致的結果是什麽不就完了嗎。無知並不表示無過對不對？又意味著什麽決定性的嗎？我們隻要總結一句話，吃一塹長一智就行了但我今天。做什麽不用再跟我講，我知道你會說什麽？
你說媽媽相信你，但是有些東西不見得會解釋清楚，再說人家很多，有時候有些製度是對一群人而當對一群人這一製度的話，就可能在某些地方會讓一些提高，那你說不清楚對吧，人家開會以後會有什麽結論跟我說，媽媽相信你？知道你說的是真話，但是我們說第一我剛才談到了人家製定製度是對絕大部分人製約的那麽在這個過程當中，你的這些做法讓人產生誤解，有時候當你不能給足夠的解釋，說明的話，你可能得接受被誤解的命運，這個不決定你能不能畢業，以為你是真有真才實學，咱學了的話下次補個烤瓷就過去了對吧，你怕什麽？
又不是不給你機會，又不是一棒子打死，這孩子心理要成熟一點，這倒是真的，因為他未來業內的事情不是這麽小事，一件兩件還有很多如果評價處理問題的方式和解讀出問題的話。沒完沒了的。
媽媽我那個我怎麽就才考試才一個小時，我居然就把這交了什麽的，我說那你交了就交了唄，那我為啥我就不不檢查啊，那個什麽最後一道大題50分啊，什麽都要做的就是怎麽的，我說你反正已經交了我說你既然當時沒檢查肯定是過程中就沒有問題，沒有感覺到有疑問啊，肯定就沒問題，我說你不檢查就說應該也問題不大啊，我說你也不用太著急著急呀，他就那樣還是那樣的。
我咋這麽恍惚呀，就捎帶給我說一下，他不是考的是那個外語的那種用外語考的那種科目嘛。他說那個什麽我的那個就是進考場的時候讓嬌嬌定的教那些比價就上交那些資料的時候，他那個可以留字典，但是他說是他教什麽呢，它就沒注意說字典的那個高級裏麵加了一個就是也一樣呀，還是什麽的。
他就沒來得及看，是開考以後呢，他發現裏麵加的你。他就主動交給那個老師了，他就說了這麽一個，他說因為有這個社團還在店裏就說可能特別慌張，因為那個學校對這個卡得很嚴，就可能就會懷疑他是作弊的，他但他當時跟我說就帶著它，主要是他交的少了他的，他又說是這麽個事兒完了我說沒事，我說你既然說清楚了，我說你主動交了老師，也不會說你，爸爸那個同事說她那個同學給他弄的什麽，沒拿出來。
但其實從我自己我的那個習慣性的那種思維和想法吧，我當時心裏就是很生氣，我就說是你自己的事情，為什麽我撿的到位呢？為什麽要弄出這種紕漏啊什麽的，但是我當時電話也沒跟他說，當然是剛才下午了，他給我發了個微信截圖，是他和他的教務老師那個微信對話好像是叫吳老師，我估計人家是不是就是懷疑要按作弊給他們處理了，我當時給老師交了那個東西，它是不算作弊什麽的，忙碌的教務老師好吧，你寫一個說明，到一教的那個教務處去，但他就是我知道咱不說這些話時間，你今天你說這個過程最終想說明什麽？
基本上處理的智商呢，我覺得八九十分算了，我覺得基本上合適的就在整個過程中包括他給你打電話給他爸爸打電話啊，其實最終想抒發一種煩躁的情。理解的人就行了了這件事迴頭你說要分析這種總結什麽？總結什麽經驗的話，那是另外一迴事情，就這件事情就是孩子的心比較小，膽兒比較小一點，就是遇事比較緊張，心理素質不好，這是一個事實，他去早一點提前交卷子，沒有做檢查，其實就是被人家發現。
心虛知道嗎？盡快逃離那種環境，就是你有機會跟孩子可以分析他的這種心情，但是在這個事情當中他最重要的是想把自己這種煩躁的情緒給一個可以信賴的人去傾訴出去，而你跟他爸爸就是最佳人選，更多的迴答理解能夠理解？或者慢慢也跟你一樣挺著急的，或者說挺慌的，但是媽媽很能理解你這種反應，那麽你要做適當的解讀和分析的話也不是不可以，但是你不要過分的去把這件事一定要說出個所以然，說出個對錯，這個倒沒有必要？不要把這件事如果你再深究就叫小題大做是什麽啊？你看他上午打電話說他下午給我發了截圖以後又說那個沒有煩。
他就在微信上說的意思是你記住你是一個傾聽者，他需要傾聽，需要宣泄，你做好一個對象你不發表意見都可以可是我隻要適當迴應讓他知道你在聽就ok，沒什麽，還有一個就是說這個事情就可能其實我當時跟他說是的，但是我心裏吧，可能孩子就是其實我心裏還是挺就是覺得，因為我預測也是就總是覺得自己做得不對，我自己心裏其實挺埋怨他，我說你自己的設備要做。所以呢，你都知道自己的短板是什麽？
他那麽大孩子了，他是個成年人對吧？你要知道你的存在對他意味的作用是什麽，她不是希望你過來指責她，埋怨她，希望你能夠理解她，聽她，我們作為家長，我們是幫忙的人，我們不是添亂的，並不複雜雪上加霜對吧？還有我就問，因為我覺得肯定沒不會這麽晚，因為我看他寫人家老師說不管什麽樣子的，結果我們在這裏說出現這件事，這又不是一個決定性的東西？
還有我看老師說的，一定說讓他作弊的話，我想問一下你這個作弊最終導致的結果是什麽不就完了嗎。無知並不表示無過對不對？又意味著什麽決定性的嗎？我們隻要總結一句話，吃一塹長一智就行了但我今天。做什麽不用再跟我講，我知道你會說什麽？
你說媽媽相信你，但是有些東西不見得會解釋清楚，再說人家很多，有時候有些製度是對一群人而當對一群人這一製度的話，就可能在某些地方會讓一些提高，那你說不清楚對吧，人家開會以後會有什麽結論跟我說，媽媽相信你？知道你說的是真話，但是我們說第一我剛才談到了人家製定製度是對絕大部分人製約的那麽在這個過程當中，你的這些做法讓人產生誤解，有時候當你不能給足夠的解釋，說明的話，你可能得接受被誤解的命運，這個不決定你能不能畢業，以為你是真有真才實學，咱學了的話下次補個烤瓷就過去了對吧，你怕什麽？
又不是不給你機會，又不是一棒子打死，這孩子心理要成熟一點，這倒是真的，因為他未來業內的事情不是這麽小事，一件兩件還有很多如果評價處理問題的方式和解讀出問題的話。沒完沒了的。