這迴吃飯沒涉及家屬，清一色知青姊妹，第一次因大著肚子未見到的劉敏這迴也到了，穀媛媛免不了與她進行一番親熱，相互了解了好一陣對方的情況才迴到集體的氛圍上來。
讓穀媛媛想不到的是，這次聚會的氣氛遠不如上兩次熱烈，除了郝愛蓮一人能表現出一如既往的興奮外，其他三位均像霜打了的茄子，表情好似嫦娥一樣失意，一問，才知道是她們獲得了企業職工要下崗的風聲。
穀媛媛聽了，心裏上有了些許的平衡，她倒不是幸災樂禍，隻是覺得有了“同是天涯淪落人”就沒那麽孤單寂寞了，相互慰籍還是可以獲得一些精神力量的。心裏雖然這樣想，可話是不能這麽說的，“姊妹們，先不要擔心，事情估計不會發展到那一步，要相信社會主義，麵包會有的，牛奶也會有的——”
“媛姐，你在村裏不了解眼下的形勢，我們紡織廠前天就已經讓一個工人下崗了，像我們這些普通職工下崗那是遲早的事。”宮素芬首先打斷了穀媛媛的話說。
穀媛媛在這方麵確實沒有發言權，她的安慰是蒼白無力的。
五個姊妹默默地動著筷子，桌上的食物都感覺有嚼的地方而沒咽的地方，不吃吧？有違郝愛蓮一片盛情，吃吧？又實在吃不出滋味。還是郝愛蓮樂觀而又堅強一些，她用筷子使勁敲了敲自己麵前一隻盛魚的盤，大聲說：“抬起頭來，都給我振作點，杞人憂天，什麽年代了還能把人餓死？現在好好給我吃飯，飯後我領你們去個地方，教你們怎樣掙錢。”
其餘四人聽到有掙錢的來路，立即表現出望梅止渴的欣喜，癱瘓了的食欲一下出現了迴光返照，一桌子的菜很快就吃了個淨光。
懷著對未來的希望，穀媛媛四人隨同郝愛蓮七拐八繞地去了一幢小區，步行上了五樓。敲開門，五個人被一位曼妙女郎熱情滿懷地迎迴到室內。
穀媛媛見室內已然坐了十幾號男女，客廳的玻璃窗戶拉嚴了簾子，靠窗簾的地方立了一塊用三合板做成的黑板，一位戴眼鏡的中年男子一手拿著一根粉筆，一手拿著一截粗壯的鐵絲，半米來長，大概是充當教鞭用的。中年男子見來了人，神色上明顯看出又提高了幾分自信，隻聽他說道：簡單地說，我們掙錢的方法是，你用五百元投資先買我們一套保健產品，然後再動員你的親朋好友買一套你的保健產品，最後再讓你的親朋好友動員她們的親朋好友買一套她們的保健產品，就這樣一層層向下發展，每發展一層都是你的基礎，這樣你的階梯就會越來越高，級別就會越來越大，錢也就會越來越多。這一種掙錢的方法是一項數學發明，是史無前例的，是我們新時期所產生的新生事物，是曆史的潮流，誰也無法阻擋的……
中年男子滔滔不絕講了近兩個小時，接下來是互動環節，讓每個人談談感受和認識。穀媛媛上學的時候沒有把數學學好，對這項數學發明理所當然地沒有聽懂，所以說不出什麽認識，隻好像當初念書一樣不懂就問：“老師——發展一個掙多少？發展十個又掙多少？一百個呢？”
讓穀媛媛想不到的是，這次聚會的氣氛遠不如上兩次熱烈，除了郝愛蓮一人能表現出一如既往的興奮外，其他三位均像霜打了的茄子，表情好似嫦娥一樣失意，一問，才知道是她們獲得了企業職工要下崗的風聲。
穀媛媛聽了，心裏上有了些許的平衡，她倒不是幸災樂禍，隻是覺得有了“同是天涯淪落人”就沒那麽孤單寂寞了，相互慰籍還是可以獲得一些精神力量的。心裏雖然這樣想，可話是不能這麽說的，“姊妹們，先不要擔心，事情估計不會發展到那一步，要相信社會主義，麵包會有的，牛奶也會有的——”
“媛姐，你在村裏不了解眼下的形勢，我們紡織廠前天就已經讓一個工人下崗了，像我們這些普通職工下崗那是遲早的事。”宮素芬首先打斷了穀媛媛的話說。
穀媛媛在這方麵確實沒有發言權，她的安慰是蒼白無力的。
五個姊妹默默地動著筷子，桌上的食物都感覺有嚼的地方而沒咽的地方，不吃吧？有違郝愛蓮一片盛情，吃吧？又實在吃不出滋味。還是郝愛蓮樂觀而又堅強一些，她用筷子使勁敲了敲自己麵前一隻盛魚的盤，大聲說：“抬起頭來，都給我振作點，杞人憂天，什麽年代了還能把人餓死？現在好好給我吃飯，飯後我領你們去個地方，教你們怎樣掙錢。”
其餘四人聽到有掙錢的來路，立即表現出望梅止渴的欣喜，癱瘓了的食欲一下出現了迴光返照，一桌子的菜很快就吃了個淨光。
懷著對未來的希望，穀媛媛四人隨同郝愛蓮七拐八繞地去了一幢小區，步行上了五樓。敲開門，五個人被一位曼妙女郎熱情滿懷地迎迴到室內。
穀媛媛見室內已然坐了十幾號男女，客廳的玻璃窗戶拉嚴了簾子，靠窗簾的地方立了一塊用三合板做成的黑板，一位戴眼鏡的中年男子一手拿著一根粉筆，一手拿著一截粗壯的鐵絲，半米來長，大概是充當教鞭用的。中年男子見來了人，神色上明顯看出又提高了幾分自信，隻聽他說道：簡單地說，我們掙錢的方法是，你用五百元投資先買我們一套保健產品，然後再動員你的親朋好友買一套你的保健產品，最後再讓你的親朋好友動員她們的親朋好友買一套她們的保健產品，就這樣一層層向下發展，每發展一層都是你的基礎，這樣你的階梯就會越來越高，級別就會越來越大，錢也就會越來越多。這一種掙錢的方法是一項數學發明，是史無前例的，是我們新時期所產生的新生事物，是曆史的潮流，誰也無法阻擋的……
中年男子滔滔不絕講了近兩個小時，接下來是互動環節，讓每個人談談感受和認識。穀媛媛上學的時候沒有把數學學好，對這項數學發明理所當然地沒有聽懂，所以說不出什麽認識，隻好像當初念書一樣不懂就問：“老師——發展一個掙多少？發展十個又掙多少？一百個呢？”