2001年秋，祁小羽背著父親自製的畫板步入夢寐以求的藝術高中，感恩父母的同時他暗自發誓一定要努力學畫。不出所料，祁小羽對美術的熱愛和天賦使得他從入學起即顯得出類拔萃，課間總有眾多同學向他請教，這種被人簇擁的感覺更使他信心滿滿，祁小羽向他的夢想努力著。
唯一讓他略感不悅的，還是因為經濟原因，他沒有條件擁有好的畫筆、顏料和畫紙，隻能通過微薄的生活費裏盡可能的節省出一些錢，用來購買作畫最基本的工具，即便這樣，祁小羽那三十六格的顏料盒裏始終隻有最基本的十二色顏料。
但他並不氣餒，通過經常性參加一些校內或校外的美術繪畫比賽，賽後所獲的獎品便是作畫的工具，同時，日常同學有求請教於他，請他課外教畫，也可以“理所當然”的使用人家的作畫工具。
手裏拿著一些家境不錯的同學的畫筆，祁小羽感歎，也很享受這種方式，因為隻有在此時，他才能真正擁有全色顏料盒去淋漓盡致的作畫，作畫的時候不必再擔心三元錢一罐的顏料很快用完，不必擔心因失誤造成畫紙破損，而舍棄五角錢一張的畫紙······就這樣“艱難的”度過高中一年級······
2002年，注定是不平凡的一年，這一年，祁小羽經曆了一場懵懂的初戀，而後上天意外的給他送來一個漂亮的小妹妹。
那是一個很平常的周末，祁小羽像往常一樣迴家，進家門的瞬間便聽到裏屋傳來一陣嬰兒啼哭聲，屋裏父母已在忙來忙去，已經上小學的弟弟正拿玩具逗小妹妹，父親看到祁小羽進門，樂嗬嗬的向他走來。
“咱家的新成員，喜不喜歡？”
原來，這個女嬰是父母剛剛抱養迴來的。說起來也是緣分，女嬰親生父母家本就生活困難（女嬰上麵已有一個姐姐）外加有嚴重的重男輕女思想，隨即產生送人抱養的想法。
起初，是小姨家抱養去的，但是小姨將女嬰抱迴家後小姨夫滿臉不悅，母親剛好帶著禮品去看望剛抱迴來的孩子，聽聞詳情便不樂意了。
“你不喜歡就別答應人家抱迴來呀，做人怎麽能這樣！”
無奈，小姨夫鐵了心不想要這孩子，小姨從中為難······
母親丟下一句話“你不稀罕閨女，我抱迴家養！”
就這樣，家裏戲劇性的增添了一個新成員，不管怎樣，當時祁小羽心裏對父母的決定及對他倆的慈悲心充滿敬佩，瞬間感受到父母的偉大。
多年後小妹從一個當時還未滿月的女嬰成長為亭亭玉立的大姑娘，多年來父母確實做到了，並對小妹視如親生，甚至，比對祁小羽和弟弟都要付出更多的疼愛······
談起懵懂的初戀，對於祁小羽來說是又愛又恨的感受，愛，即是對初次被觸動心弦的那種感覺的期待和不舍。恨，即是對初戀玩弄情感的憤憤不平。
高中二年級，時下有很多文化課成績一般的學生紛紛從普通高中轉學到藝術高中，借助藝術類專業作為跳板，經過短期係統性的美術培訓，期待高考後能順勢進入靠普通文化課成績很難考進的本、專科院校。
尤其，相比同類本科院校，藝術類考生隻要專業課成績通過，文化課考進四百分甚至三百分即可順利的升入本科院校，不乏有眾多對藝術類專業並無興趣的學生被家長不惜重金安插到藝術高中。
期間，祁小羽班上來了至少十名轉校來的同學，學校為了“照顧”這些家裏付過高昂學費的學生，為他們提供諸多便利條件，專業課成績優秀的同學旁邊都被安插了一個新同桌，祁小羽的新同桌名叫“顧小穎”。
顧小穎或因性格開朗，很快便和班上同學玩成一片，對於平常沉默寡言的祁小羽，她卻從不逗弄，就這樣“相安無事”度過一個月。
某個周末，祁小羽獨自在畫室作畫，他很享受這種環境，無人打擾，旁邊放著從二手市場淘來的九手“隨身聽”裏“阿杜”嘶啞的歌聲，時不時的卡帶都無法攪擾祁小羽作畫的熱情······
“有人在畫室呀？”
祁小羽正沉浸於作畫，隱約聽到有一個女孩的聲音，扭頭一看是自己的同桌顧小穎，她輕聲輕腳走到祁小羽身邊，樂嗬嗬的看他作畫，祁小羽打趣道：“看來我的周末並不孤寂呀，你怎麽也想起今天來學校畫室”。
顧小穎撅撅嘴···
“誰說我隻有今天才來畫室，我每周末都來的，你沒發現而已······”
原來顧小穎總在周末來畫室，呆在窗外靜靜看著祁小羽作畫······“”
“我想跟你學素描，中午我管飯，怎樣？”
祁小羽笑而不語，顧小穎不同於以往大大咧咧活潑好動的常態，沒有繼續追問，靜靜的看著他作畫，臨近中午作品完成。
“走吧，我請你吃飯，另外，這幅畫送你”祁小羽起身道。
顧小穎頓感意外，內心竊喜。
殊不知祁小羽兜裏隻有準備用來購置顏料的十元錢······
倆人來到學校附近一家小麵館，兩份三元錢一碗的刀削麵外加一份小涼菜剛好十元。短暫的午飯時間，祁小羽麵對這個新同桌第一次聊了很多，倆人相談甚歡，甚至對顧小穎才算有了初次了解。
顧小穎和其他轉學來的同學一樣，原來就讀一所還算不錯的學校，話說顧小穎文化課成績換到這所藝術高中還算不錯的，結果就是，祁小羽答應盡力教她素描、水粉畫，顧小穎也很痛快承諾為祁小羽輔導文化課······
以後的每周末，學校畫室裏不再是祁小羽一個人的身影。
顧小穎也在課間為祁小羽認真輔導力所能及的課題。
某個周末，倆人再次來到小麵館，這一次更深入的聊天，顧小穎了解到祁小羽妹妹的身世，並向他道出自己也是家裏抱養的女孩，和祁小羽家情況一樣，她上麵也有兩個哥哥，但兩個哥哥經常欺負她，看著平日裏活潑開朗的顧小穎，第一次在他麵前麵露傷感。
此後，祁小羽對顧小穎莫名的憐憫，唯有用心教她作畫······
唯一讓他略感不悅的，還是因為經濟原因，他沒有條件擁有好的畫筆、顏料和畫紙，隻能通過微薄的生活費裏盡可能的節省出一些錢，用來購買作畫最基本的工具，即便這樣，祁小羽那三十六格的顏料盒裏始終隻有最基本的十二色顏料。
但他並不氣餒，通過經常性參加一些校內或校外的美術繪畫比賽，賽後所獲的獎品便是作畫的工具，同時，日常同學有求請教於他，請他課外教畫，也可以“理所當然”的使用人家的作畫工具。
手裏拿著一些家境不錯的同學的畫筆，祁小羽感歎，也很享受這種方式，因為隻有在此時，他才能真正擁有全色顏料盒去淋漓盡致的作畫，作畫的時候不必再擔心三元錢一罐的顏料很快用完，不必擔心因失誤造成畫紙破損，而舍棄五角錢一張的畫紙······就這樣“艱難的”度過高中一年級······
2002年，注定是不平凡的一年，這一年，祁小羽經曆了一場懵懂的初戀，而後上天意外的給他送來一個漂亮的小妹妹。
那是一個很平常的周末，祁小羽像往常一樣迴家，進家門的瞬間便聽到裏屋傳來一陣嬰兒啼哭聲，屋裏父母已在忙來忙去，已經上小學的弟弟正拿玩具逗小妹妹，父親看到祁小羽進門，樂嗬嗬的向他走來。
“咱家的新成員，喜不喜歡？”
原來，這個女嬰是父母剛剛抱養迴來的。說起來也是緣分，女嬰親生父母家本就生活困難（女嬰上麵已有一個姐姐）外加有嚴重的重男輕女思想，隨即產生送人抱養的想法。
起初，是小姨家抱養去的，但是小姨將女嬰抱迴家後小姨夫滿臉不悅，母親剛好帶著禮品去看望剛抱迴來的孩子，聽聞詳情便不樂意了。
“你不喜歡就別答應人家抱迴來呀，做人怎麽能這樣！”
無奈，小姨夫鐵了心不想要這孩子，小姨從中為難······
母親丟下一句話“你不稀罕閨女，我抱迴家養！”
就這樣，家裏戲劇性的增添了一個新成員，不管怎樣，當時祁小羽心裏對父母的決定及對他倆的慈悲心充滿敬佩，瞬間感受到父母的偉大。
多年後小妹從一個當時還未滿月的女嬰成長為亭亭玉立的大姑娘，多年來父母確實做到了，並對小妹視如親生，甚至，比對祁小羽和弟弟都要付出更多的疼愛······
談起懵懂的初戀，對於祁小羽來說是又愛又恨的感受，愛，即是對初次被觸動心弦的那種感覺的期待和不舍。恨，即是對初戀玩弄情感的憤憤不平。
高中二年級，時下有很多文化課成績一般的學生紛紛從普通高中轉學到藝術高中，借助藝術類專業作為跳板，經過短期係統性的美術培訓，期待高考後能順勢進入靠普通文化課成績很難考進的本、專科院校。
尤其，相比同類本科院校，藝術類考生隻要專業課成績通過，文化課考進四百分甚至三百分即可順利的升入本科院校，不乏有眾多對藝術類專業並無興趣的學生被家長不惜重金安插到藝術高中。
期間，祁小羽班上來了至少十名轉校來的同學，學校為了“照顧”這些家裏付過高昂學費的學生，為他們提供諸多便利條件，專業課成績優秀的同學旁邊都被安插了一個新同桌，祁小羽的新同桌名叫“顧小穎”。
顧小穎或因性格開朗，很快便和班上同學玩成一片，對於平常沉默寡言的祁小羽，她卻從不逗弄，就這樣“相安無事”度過一個月。
某個周末，祁小羽獨自在畫室作畫，他很享受這種環境，無人打擾，旁邊放著從二手市場淘來的九手“隨身聽”裏“阿杜”嘶啞的歌聲，時不時的卡帶都無法攪擾祁小羽作畫的熱情······
“有人在畫室呀？”
祁小羽正沉浸於作畫，隱約聽到有一個女孩的聲音，扭頭一看是自己的同桌顧小穎，她輕聲輕腳走到祁小羽身邊，樂嗬嗬的看他作畫，祁小羽打趣道：“看來我的周末並不孤寂呀，你怎麽也想起今天來學校畫室”。
顧小穎撅撅嘴···
“誰說我隻有今天才來畫室，我每周末都來的，你沒發現而已······”
原來顧小穎總在周末來畫室，呆在窗外靜靜看著祁小羽作畫······“”
“我想跟你學素描，中午我管飯，怎樣？”
祁小羽笑而不語，顧小穎不同於以往大大咧咧活潑好動的常態，沒有繼續追問，靜靜的看著他作畫，臨近中午作品完成。
“走吧，我請你吃飯，另外，這幅畫送你”祁小羽起身道。
顧小穎頓感意外，內心竊喜。
殊不知祁小羽兜裏隻有準備用來購置顏料的十元錢······
倆人來到學校附近一家小麵館，兩份三元錢一碗的刀削麵外加一份小涼菜剛好十元。短暫的午飯時間，祁小羽麵對這個新同桌第一次聊了很多，倆人相談甚歡，甚至對顧小穎才算有了初次了解。
顧小穎和其他轉學來的同學一樣，原來就讀一所還算不錯的學校，話說顧小穎文化課成績換到這所藝術高中還算不錯的，結果就是，祁小羽答應盡力教她素描、水粉畫，顧小穎也很痛快承諾為祁小羽輔導文化課······
以後的每周末，學校畫室裏不再是祁小羽一個人的身影。
顧小穎也在課間為祁小羽認真輔導力所能及的課題。
某個周末，倆人再次來到小麵館，這一次更深入的聊天，顧小穎了解到祁小羽妹妹的身世，並向他道出自己也是家裏抱養的女孩，和祁小羽家情況一樣，她上麵也有兩個哥哥，但兩個哥哥經常欺負她，看著平日裏活潑開朗的顧小穎，第一次在他麵前麵露傷感。
此後，祁小羽對顧小穎莫名的憐憫，唯有用心教她作畫······