第二百一十八章 小學
剛奪舍又重生？我在古代科學宅鬥 作者：長尾山雀呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
幼苗計劃的推行自然不是那麽容易的事，首先朝中的官員就以國庫之中沒那麽多銀兩，無法提供讓那麽多城鎮都開辦小學的資金為由，否決了魏梓寧的想法。
但這一點蘇衡玉和魏梓寧早有準備，她們這些年來將生意做遍了整個大魏，連帶著周邊一些小國，都有他們開設的店鋪和商隊。
如此多年積累下來，支撐這件事兒也並非不可。
但蘇衡玉兩人都不是隻出力卻不討好的性子。
魏梓寧直接當著朝臣們的麵道：“孤知曉戶部官員的辛苦，但教導我大魏子民讀書識字，知曉禮義廉恥，不正是諸位愛卿身為大魏官員該做的事嗎？為官者本就有教化百姓的責任，孤提出這個計劃，也正是在幫助你們解決這個問題啊。所以孤想著，由朝中出三分之一的銀錢，孤自己出三分之一，剩下三分之一則向民間募捐。”
“若是有願意慷慨解囊的官員，那就更好不過了。等到善款籌集起來，孤會親自為這些捐獻善款的人寫下碑文，並讓人在女學旁立碑以紀念這些人的善舉……”
除此之外，蘇衡玉和魏梓寧還商量出了旁的獎勵辦法，讓那些富商們心甘情願將銀錢奉上。
不過這些就暫且不必告知這些官員了，畢竟好些生意她們倆都是偷偷做起來的，實在不必讓這些人知道，她們背地裏到底有多少產業。
魏梓寧都說到這個份兒上了，這幾年除了抄家之外，大魏的收稅情況也一直很良好。
尤其是蘇衡玉所在的邊關，近幾年來獻上的稅賦數目更是驚人。倘若這個時候戶部的官員再次哭窮，說自己拿不出錢來，別說太女了，蘇衡玉就能站出來要求戶部將賬本拿出來對峙。
朝中人如今是很清楚蘇衡玉的本事的，因為她不僅會治理地方，還很會經營生意。
這些年來但凡和魏帝有牽扯的生意，蘇衡玉都拿出了賬本給對方過目。
她做賬極有一手，所用的表格也清晰明了。
每次有新的賬本奉上，魏帝都要拉著戶部的官員一起看，一邊看還一邊誇讚蘇衡玉有本事，說她理出來的賬目比戶部更加清晰簡單，讓人一看就知道問題所在。
被魏帝這樣暗搓搓敲打了幾次，戶部尚書不得不給蘇衡玉去了信，請求她將新式記賬法教給戶部。
可想而知，被她教導出來的“弟子”，在記賬一道上哪裏比得過蘇衡玉這個“師父”呢？
一旦她拿到了戶部的賬目，從中發現什麽不該發現的東西，到時候事情鬧大了，他們這些官員都不會有好果子吃。
與其最後所有人都倒黴，不如在一開始的時候讓出一部分利益，換取自身的安全。
想到這裏，戶部侍郎偏頭看過去，正好對上了蘇衡玉一個說不上來感覺的古怪笑容。
他忽地打了個冷戰，再不敢去看蘇衡玉的臉了。
關於銀兩的事就這樣被暫且解決了，緊接著就有官員再度站了出來，表示倘若太女想要開啟民智，可以隻收下男童，至於女童實在就不必入小學讀書了。
魏梓寧看著底下站出來的人，她還記得這人就是不屬意自己成為太女的那批老頑固其中的一個。
“愛卿這話是什麽意思，為何允許男童入學，卻不能讓女童讀書呢？”
那老頑固十分淡然地迴答：“男子讀書往後可以參加科舉，繼而為國效力。而女子賢德恭順才是最重要的，讀書對她們而言並不是什麽必要的事……”
“大人這話有些偏頗了。”都不等魏梓寧開口，蘇衡玉就第一個站出來反駁，“男子天生便有讀書的機會，他們擁有著比女子更多的讀書資源。而正因為女子從前不被允許讀書，才更應該讓她們去讀書。”
“女子在家相夫教子即可，她們讀了書有什麽用呢？又不能出仕做官。”
蘇衡玉：“這麽說，大人是不覺得下官是女子，還是不覺得下官是朝中官員？相夫教子，這四個字的分量可不一般。既然大人都默認了家中的孩子要交給女子教導，那麽還不讓她們好好讀書，知曉更多道理，以後又怎麽能教導好自己的孩子呢？”
“要知道聰明的父母都不一定能教導出聰明的孩子，若是連書都不讀，還能教育出怎樣成才的子孫呢？正是為了給我們大魏培養出更多優秀的人才，才需要更多的女子讀書識字啊！若是大人覺得太女殿下的這項舉措不對，那麽為了讓大魏未來人才濟濟，不如就改成讓讀過書的男子留在家裏教導孩子，女子出去謀生賺錢吧！”
她最後這句話可以說是毫不給人留情麵，語句尖酸刻薄極了。
那老頑固聽了險些要被氣倒，然而不等他發難，上頭的魏帝便搶先打斷了兩人的爭執：“行了，此事就照太女說得去做。既然是太女想出的主意，她自己又出了三成的銀錢，那此事就由太女負責。爾等若是有什麽不滿，就自己出錢出力，去辦你們自己的小學好了！”
魏帝一錘定音，將這事兒徹底敲定。
他話裏的意思很明顯，這事兒負責人是魏梓寧，她要怎麽做都看她自己。
其他人要是覺得不滿意，不想讓女童入學，那就幹脆自己在各地開辦小學，不讓女童去讀就是了。
但前提是，興辦小學所耗費的財力和人力，都是他們自己出的。
此話一出，那老頑固也默默地閉上了嘴。
他自然是有開辦一所小學的資本的，但是他開辦那一兩所，產生的影響力怎麽和魏梓寧的幾百乃至幾千所相比呢？
若是他再開辦多一些，皇帝就有理由詢問他到底哪裏來那麽多銀錢了，畢竟以他的俸祿，就算家中再怎麽擅長經營，也不該有那麽多銀錢在手才是。
魏帝如今用的就是個陽謀，但擺在他們麵前的路卻隻有兩條——按照魏梓寧說得做，忍下今日之氣。或者為了爭一時意氣，出錢出力卻不一定能討著好。
由此，他們終於明白了一件事，皇位上的天子是真的十分認真地在培養自己的孩子，想要將大魏的未來交托在她手上啊！
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但蘇衡玉兩人都不是隻出力卻不討好的性子。
魏梓寧直接當著朝臣們的麵道：“孤知曉戶部官員的辛苦，但教導我大魏子民讀書識字，知曉禮義廉恥，不正是諸位愛卿身為大魏官員該做的事嗎？為官者本就有教化百姓的責任，孤提出這個計劃，也正是在幫助你們解決這個問題啊。所以孤想著，由朝中出三分之一的銀錢，孤自己出三分之一，剩下三分之一則向民間募捐。”
“若是有願意慷慨解囊的官員，那就更好不過了。等到善款籌集起來，孤會親自為這些捐獻善款的人寫下碑文，並讓人在女學旁立碑以紀念這些人的善舉……”
除此之外，蘇衡玉和魏梓寧還商量出了旁的獎勵辦法，讓那些富商們心甘情願將銀錢奉上。
不過這些就暫且不必告知這些官員了，畢竟好些生意她們倆都是偷偷做起來的，實在不必讓這些人知道，她們背地裏到底有多少產業。
魏梓寧都說到這個份兒上了，這幾年除了抄家之外，大魏的收稅情況也一直很良好。
尤其是蘇衡玉所在的邊關，近幾年來獻上的稅賦數目更是驚人。倘若這個時候戶部的官員再次哭窮，說自己拿不出錢來，別說太女了，蘇衡玉就能站出來要求戶部將賬本拿出來對峙。
朝中人如今是很清楚蘇衡玉的本事的，因為她不僅會治理地方，還很會經營生意。
這些年來但凡和魏帝有牽扯的生意，蘇衡玉都拿出了賬本給對方過目。
她做賬極有一手，所用的表格也清晰明了。
每次有新的賬本奉上，魏帝都要拉著戶部的官員一起看，一邊看還一邊誇讚蘇衡玉有本事，說她理出來的賬目比戶部更加清晰簡單，讓人一看就知道問題所在。
被魏帝這樣暗搓搓敲打了幾次，戶部尚書不得不給蘇衡玉去了信，請求她將新式記賬法教給戶部。
可想而知，被她教導出來的“弟子”，在記賬一道上哪裏比得過蘇衡玉這個“師父”呢？
一旦她拿到了戶部的賬目，從中發現什麽不該發現的東西，到時候事情鬧大了，他們這些官員都不會有好果子吃。
與其最後所有人都倒黴，不如在一開始的時候讓出一部分利益，換取自身的安全。
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他忽地打了個冷戰，再不敢去看蘇衡玉的臉了。
關於銀兩的事就這樣被暫且解決了，緊接著就有官員再度站了出來，表示倘若太女想要開啟民智，可以隻收下男童，至於女童實在就不必入小學讀書了。
魏梓寧看著底下站出來的人，她還記得這人就是不屬意自己成為太女的那批老頑固其中的一個。
“愛卿這話是什麽意思，為何允許男童入學，卻不能讓女童讀書呢？”
那老頑固十分淡然地迴答：“男子讀書往後可以參加科舉，繼而為國效力。而女子賢德恭順才是最重要的，讀書對她們而言並不是什麽必要的事……”
“大人這話有些偏頗了。”都不等魏梓寧開口，蘇衡玉就第一個站出來反駁，“男子天生便有讀書的機會，他們擁有著比女子更多的讀書資源。而正因為女子從前不被允許讀書，才更應該讓她們去讀書。”
“女子在家相夫教子即可，她們讀了書有什麽用呢？又不能出仕做官。”
蘇衡玉：“這麽說，大人是不覺得下官是女子，還是不覺得下官是朝中官員？相夫教子，這四個字的分量可不一般。既然大人都默認了家中的孩子要交給女子教導，那麽還不讓她們好好讀書，知曉更多道理，以後又怎麽能教導好自己的孩子呢？”
“要知道聰明的父母都不一定能教導出聰明的孩子，若是連書都不讀，還能教育出怎樣成才的子孫呢？正是為了給我們大魏培養出更多優秀的人才，才需要更多的女子讀書識字啊！若是大人覺得太女殿下的這項舉措不對，那麽為了讓大魏未來人才濟濟，不如就改成讓讀過書的男子留在家裏教導孩子，女子出去謀生賺錢吧！”
她最後這句話可以說是毫不給人留情麵，語句尖酸刻薄極了。
那老頑固聽了險些要被氣倒，然而不等他發難，上頭的魏帝便搶先打斷了兩人的爭執：“行了，此事就照太女說得去做。既然是太女想出的主意，她自己又出了三成的銀錢，那此事就由太女負責。爾等若是有什麽不滿，就自己出錢出力，去辦你們自己的小學好了！”
魏帝一錘定音，將這事兒徹底敲定。
他話裏的意思很明顯，這事兒負責人是魏梓寧，她要怎麽做都看她自己。
其他人要是覺得不滿意，不想讓女童入學，那就幹脆自己在各地開辦小學，不讓女童去讀就是了。
但前提是，興辦小學所耗費的財力和人力，都是他們自己出的。
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若是他再開辦多一些，皇帝就有理由詢問他到底哪裏來那麽多銀錢了，畢竟以他的俸祿，就算家中再怎麽擅長經營，也不該有那麽多銀錢在手才是。
魏帝如今用的就是個陽謀，但擺在他們麵前的路卻隻有兩條——按照魏梓寧說得做，忍下今日之氣。或者為了爭一時意氣，出錢出力卻不一定能討著好。
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