這天，班主任郭輝宣布了考試時間，教室裏一片哀嚎。每次開學月考，像陰魂不散的魔咒一樣，該來的終究會來，兩天考試結束，又迎來了新的周末。
周六早上方圓畫室，李染和打完形後在垃圾桶旁邊削鉛筆。她的人像素描在形體特征、刻畫塑造和視覺表現力上都非常準確，唯獨頭發是個大問題，常常一片漆黑，缺乏主次細節。
今天的模特是女生，李染和又和頭發杠上了，擦了畫，畫了擦，上了好幾遍調子。但還是不滿意，太生硬了，畫麵不和諧，隱約透露著一絲詭異。
課間休息時，鶴蝶啃著一個碩大的蘋果，站在李染和的畫板前歪著腦袋，半響，說道：“染和，你頭發扣得也太死了吧，像假的蓋在頭上一樣。”
李染和一臉惆悵，正不知道如何下手，煩悶道：“是啊，我已經改了好幾遍了。”但凡有關畫畫的，她力求每一根線條都完美，隻要有一點瑕疵，心裏就不舒服。
“你都快畫完了，幫我看看吧。”鶴蝶話鋒一轉，指著自己的畫架，“我的顴骨一團黑，都成石頭塊了。”
鶴蝶手指頭全是鉛灰，紅彤彤的蘋果上印了幾道手指印，“哢嚓哢嚓”吃得津津有味，“你已經畫的夠好了，幫我看看嘛，待會馬老師講評又要說我了。”
李染和直勾勾盯著自己的畫，嘴裏“嘶”了聲，像思考問題時發出的聲音。
“染和，我跟你說話呢。”
“啊？”李染和怔怔迴神，兩隻眼睛忽閃忽閃的，一看就是沒聽進去。但她頓時就明白了，看了一眼鶴蝶的手，頗為嫌棄，“你洗洗手吧，鉛筆灰全吃肚子裏了。”
鶴蝶象征性在衣服上抹了抹手，就當是擦幹淨了。
鶴蝶的畫麵比例透視關係還可以，就是線條淩亂，調子上的有些著急了。李染和下手非常小心，將顴骨的明暗交界線擦淡一些，然後用衛生紙抹了一遍，待大致的結構清晰了，再順著肌肉走向重新上了一遍線條。
鶴蝶蹲在旁邊看著：“我覺得顴骨最難畫，一不小心就畫黑了。”
“你沒有找準結構和位置，”李染和眯眼看向聚光燈下的模特，“你可以摸一摸自己的顴骨，感受一下它的骨骼形狀，畫的時候要仔細觀察對比，它比外眼眶寬出來多少，比鼻子高出來多少，和耳朵之間的距離，然後找到明暗交界線的位置，要注意黑白灰的層次，也就是虛實關係，還有下麵和咬肌相交的這條轉折線，也要注意，最主要的是表現出塊麵結構和體積感。”
李染和排線動作熟練又利落，經過簡單修改，畫麵明顯比之前好了很多。“差不多了，你把顴骨周邊再過度銜接一下，五官也要刻畫一下細節，刻畫細節的時候鉛筆握成寫字的姿勢，這樣畫出來的線條更有質感。”
李染和站起來，把畫板放遠立著，認真觀察了一會，拿起橡皮在眼球上輕輕擦出一抹高光。
“嗯嗯，可以了，不能畫的太好，不然馬老師會看出來的。”
鶴蝶畫畫從來都是馬馬虎虎，隻要能堅持畫完就算沒有白費一張素描紙。今天早上馬老師突然來了興致說要集體點評，他那個人說話直截了當、一針見血，之前點評說哭過好幾個同學。為了不在眾人麵前出糗，鶴蝶一上午抱著畫板硬是屁股都沒抬一下。
李染和在教室和在畫室的狀態截然不同，在自己喜歡和熱愛的領域，她對自己的要求非常高。反複琢磨，全身心的投入，專注且執著，這大概就是藝術的魅力吧。
“你們畫完了？”
看到嚴以手裏捧著水杯，鶴蝶猛然想起早上到現在一口水都沒喝：“染和，你喝水嗎，我幫你把杯子也拿過來吧。”在地上蹲的久了，鶴蝶起身有些艱難，“嚴以，快拉我一把。”
嚴以伸手扶了一把，然後拉了一把凳子在李染和旁邊坐下。
“畫完了，就是畫的不好。”李染和神色怏怏的說。
“我看看。”
李染和的水平在整個畫室算得上首屈一指，她所說的沒畫好，或許隻是一點小小的毛病。嚴以知道她力求完美，眼裏容不下半點缺憾，於是寬慰道：“還不錯啊，沒什麽大毛病，整體感覺挺舒服的。”
她的畫風獨特，嚴以一眼便能認出來，遠遠瞄了一眼，然後將畫板取過來夾在雙膝之間。
嚴以慣會拿好話哄她，她信了才怪。“我自己都能看出來，頭發那一片都擦起毛了。”李染和忍不住吐槽，“人家模特的頭發那麽柔順，我畫的像鋼絲球起倒刺了似的。是我下筆太實了嗎，為什麽紙上的鉛筆印，硬的像車軲轆壓過一樣。”
“哪有人這麽損自己的。”嚴以低笑一聲，好聲好氣道，“畫這種大麵積，可以先用軟碳筆上一遍調子，然後……”
“你幫我改改吧。”李染和喪氣的垂著胳膊，歪著腦袋臉貼在膝蓋上，一雙毛絨絨的大眼睛裏盡是苦惱。
素描是嚴以的強項，是馬老師看了都挑不出毛病的程度。
“好，小迷糊，看好了。”嚴以嘴角彎出淺淺的弧度，輕輕拍了拍李染和的後腦勺，眼神寵溺又溫柔。
李染和乖乖的抬起頭，像個小學生似的認真看他修改。
“你看啊，我先把耳朵上方的暗麵擦掉一些，然後用紙巾整體揉擦一遍，注意頭發的走勢和手上的力度，該深下去的地方力度重一點，但要透氣，不能太死板，順著頭骨的結構，這樣一來大的塊麵關係就出來了。再然後，用橡皮把亮麵區域提亮，這一步要注意黑白灰關係，能一步到位就一步到位，不然後麵畫著畫著就對比不出來了。接下來統一塑造，模特是長直發且有一定的厚度，體積比較大但空間感不強，刻畫的時候要注意虛實變化，可以適當多加一些層次感，表現出頭發蓬鬆自然的感覺。重要的細節放在劉海和發稍的部分，後腦勺可以潦草一些。尤其是劉海，包括額頭的陰影、發際線的銜接等，想要更加生動細膩，可以順著發絲的規律加幾筆碎發，筆觸不要太刻意，也不要太多，不然會顯得很亂。最後來幾縷高光，輕輕一擦，好了，改完了。”
“嚴以，快起開，馬老師來了。”鶴蝶去拿水杯的人，不知道從哪遛了一圈，著急忙慌的跑過來，一邊說一邊扒開嚴以，絲滑的像橡皮泥似的趕緊坐下，瞬間裝出一副認真畫畫的樣子。
她撞見馬老師就跟老鼠撞見了貓一樣。
馬老師緊隨其後進到教室：“時間差不多了，大家把畫板立起來一字列開，我們一起來看看。”
單獨點評還好，最是這樣集體點評才煎熬，畫的好與壞一目了然，還要當眾挨批評，感覺像一層一層脫衣服一樣，讓人覺得非常羞恥。
歸根結底，還是因為馬老師嘴巴太毒了，而且是出了名的嚴苛，不管畫的再好都能挑出五六七八個毛病，讓大家一提到點評就哆哆嗦嗦。沒人敢將自己的畫放在第一個，第一個火力點太集中，馬老師全方位的猛烈的攻擊力，能讓你懷疑人生。
自從馬老師進教室，哀嚎的，發牢騷的，在畫上塗抹的，幹什麽的都有，就是不敢把畫板立起來。
一個個搞得像上刑場一樣，臉上一副視死如歸的表情。
鶴蝶做賊似的瞄著其他同學，就等他們先放出去，自己好搶到一個靠後且隱蔽點的位置。
李染和也挺沒信心的，但她手比較快，迅速插到一排擺放密集的區域，然後默默祈禱前麵的講慢一點，到後麵沒時間了，大概說幾句就能蒙混過去了。
“動作麻利點，別浪費時間。”
馬老師催了一聲，同學們都不敢磨嘰了。
“好了，現在看一下，大家畫了一早上的成果。”馬老師沒有直接切入主題，而是摩挲著手掌，踱步溜了一圈。
一圈迴來，扭頭在人群中搜尋。在他目光掃視的時候，大家的眼睛都在刻意躲閃。
“嚴以呢？哦，怎麽躲那麽遠。”馬老師指著正中間的畫板，“這幅是你畫的沒錯吧？”
嚴以點點頭。
“還不錯，算是比較完整的一幅作品。我先從嚴以的開始說。”
嗬，不按常理出牌，還以為會挑一幅最差的開刀呢。
“以嚴以現在的水平，完全能達到聯考的標準。哪些標準呢？包括比例結構、空間透視、造型質感、動態特征，以及整體畫麵的表現力。嚴以對透視關係掌握的很到位，麵部骨骼結構和肌肉結構也充分理解了。不管是人物頭像還是人物速寫，考驗的都是人體結構，我反複強調過，拿到人像照片或者看到寫生模特，千萬不要被表象所迷惑，美人畫骨難畫皮，畫畫得從本質出發，所以，你們一定要對人體結構非常熟悉，我的要求是每個人必須熟記在心，記不下來的就死記硬背。這樣吧，找個時間現場默寫，先從頭像開始，默寫不出來的罰抄20遍。”
周六早上方圓畫室，李染和打完形後在垃圾桶旁邊削鉛筆。她的人像素描在形體特征、刻畫塑造和視覺表現力上都非常準確，唯獨頭發是個大問題，常常一片漆黑，缺乏主次細節。
今天的模特是女生，李染和又和頭發杠上了，擦了畫，畫了擦，上了好幾遍調子。但還是不滿意，太生硬了，畫麵不和諧，隱約透露著一絲詭異。
課間休息時，鶴蝶啃著一個碩大的蘋果，站在李染和的畫板前歪著腦袋，半響，說道：“染和，你頭發扣得也太死了吧，像假的蓋在頭上一樣。”
李染和一臉惆悵，正不知道如何下手，煩悶道：“是啊，我已經改了好幾遍了。”但凡有關畫畫的，她力求每一根線條都完美，隻要有一點瑕疵，心裏就不舒服。
“你都快畫完了，幫我看看吧。”鶴蝶話鋒一轉，指著自己的畫架，“我的顴骨一團黑，都成石頭塊了。”
鶴蝶手指頭全是鉛灰，紅彤彤的蘋果上印了幾道手指印，“哢嚓哢嚓”吃得津津有味，“你已經畫的夠好了，幫我看看嘛，待會馬老師講評又要說我了。”
李染和直勾勾盯著自己的畫，嘴裏“嘶”了聲，像思考問題時發出的聲音。
“染和，我跟你說話呢。”
“啊？”李染和怔怔迴神，兩隻眼睛忽閃忽閃的，一看就是沒聽進去。但她頓時就明白了，看了一眼鶴蝶的手，頗為嫌棄，“你洗洗手吧，鉛筆灰全吃肚子裏了。”
鶴蝶象征性在衣服上抹了抹手，就當是擦幹淨了。
鶴蝶的畫麵比例透視關係還可以，就是線條淩亂，調子上的有些著急了。李染和下手非常小心，將顴骨的明暗交界線擦淡一些，然後用衛生紙抹了一遍，待大致的結構清晰了，再順著肌肉走向重新上了一遍線條。
鶴蝶蹲在旁邊看著：“我覺得顴骨最難畫，一不小心就畫黑了。”
“你沒有找準結構和位置，”李染和眯眼看向聚光燈下的模特，“你可以摸一摸自己的顴骨，感受一下它的骨骼形狀，畫的時候要仔細觀察對比，它比外眼眶寬出來多少，比鼻子高出來多少，和耳朵之間的距離，然後找到明暗交界線的位置，要注意黑白灰的層次，也就是虛實關係，還有下麵和咬肌相交的這條轉折線，也要注意，最主要的是表現出塊麵結構和體積感。”
李染和排線動作熟練又利落，經過簡單修改，畫麵明顯比之前好了很多。“差不多了，你把顴骨周邊再過度銜接一下，五官也要刻畫一下細節，刻畫細節的時候鉛筆握成寫字的姿勢，這樣畫出來的線條更有質感。”
李染和站起來，把畫板放遠立著，認真觀察了一會，拿起橡皮在眼球上輕輕擦出一抹高光。
“嗯嗯，可以了，不能畫的太好，不然馬老師會看出來的。”
鶴蝶畫畫從來都是馬馬虎虎，隻要能堅持畫完就算沒有白費一張素描紙。今天早上馬老師突然來了興致說要集體點評，他那個人說話直截了當、一針見血，之前點評說哭過好幾個同學。為了不在眾人麵前出糗，鶴蝶一上午抱著畫板硬是屁股都沒抬一下。
李染和在教室和在畫室的狀態截然不同，在自己喜歡和熱愛的領域，她對自己的要求非常高。反複琢磨，全身心的投入，專注且執著，這大概就是藝術的魅力吧。
“你們畫完了？”
看到嚴以手裏捧著水杯，鶴蝶猛然想起早上到現在一口水都沒喝：“染和，你喝水嗎，我幫你把杯子也拿過來吧。”在地上蹲的久了，鶴蝶起身有些艱難，“嚴以，快拉我一把。”
嚴以伸手扶了一把，然後拉了一把凳子在李染和旁邊坐下。
“畫完了，就是畫的不好。”李染和神色怏怏的說。
“我看看。”
李染和的水平在整個畫室算得上首屈一指，她所說的沒畫好，或許隻是一點小小的毛病。嚴以知道她力求完美，眼裏容不下半點缺憾，於是寬慰道：“還不錯啊，沒什麽大毛病，整體感覺挺舒服的。”
她的畫風獨特，嚴以一眼便能認出來，遠遠瞄了一眼，然後將畫板取過來夾在雙膝之間。
嚴以慣會拿好話哄她，她信了才怪。“我自己都能看出來，頭發那一片都擦起毛了。”李染和忍不住吐槽，“人家模特的頭發那麽柔順，我畫的像鋼絲球起倒刺了似的。是我下筆太實了嗎，為什麽紙上的鉛筆印，硬的像車軲轆壓過一樣。”
“哪有人這麽損自己的。”嚴以低笑一聲，好聲好氣道，“畫這種大麵積，可以先用軟碳筆上一遍調子，然後……”
“你幫我改改吧。”李染和喪氣的垂著胳膊，歪著腦袋臉貼在膝蓋上，一雙毛絨絨的大眼睛裏盡是苦惱。
素描是嚴以的強項，是馬老師看了都挑不出毛病的程度。
“好，小迷糊，看好了。”嚴以嘴角彎出淺淺的弧度，輕輕拍了拍李染和的後腦勺，眼神寵溺又溫柔。
李染和乖乖的抬起頭，像個小學生似的認真看他修改。
“你看啊，我先把耳朵上方的暗麵擦掉一些，然後用紙巾整體揉擦一遍，注意頭發的走勢和手上的力度，該深下去的地方力度重一點，但要透氣，不能太死板，順著頭骨的結構，這樣一來大的塊麵關係就出來了。再然後，用橡皮把亮麵區域提亮，這一步要注意黑白灰關係，能一步到位就一步到位，不然後麵畫著畫著就對比不出來了。接下來統一塑造，模特是長直發且有一定的厚度，體積比較大但空間感不強，刻畫的時候要注意虛實變化，可以適當多加一些層次感，表現出頭發蓬鬆自然的感覺。重要的細節放在劉海和發稍的部分，後腦勺可以潦草一些。尤其是劉海，包括額頭的陰影、發際線的銜接等，想要更加生動細膩，可以順著發絲的規律加幾筆碎發，筆觸不要太刻意，也不要太多，不然會顯得很亂。最後來幾縷高光，輕輕一擦，好了，改完了。”
“嚴以，快起開，馬老師來了。”鶴蝶去拿水杯的人，不知道從哪遛了一圈，著急忙慌的跑過來，一邊說一邊扒開嚴以，絲滑的像橡皮泥似的趕緊坐下，瞬間裝出一副認真畫畫的樣子。
她撞見馬老師就跟老鼠撞見了貓一樣。
馬老師緊隨其後進到教室：“時間差不多了，大家把畫板立起來一字列開，我們一起來看看。”
單獨點評還好，最是這樣集體點評才煎熬，畫的好與壞一目了然，還要當眾挨批評，感覺像一層一層脫衣服一樣，讓人覺得非常羞恥。
歸根結底，還是因為馬老師嘴巴太毒了，而且是出了名的嚴苛，不管畫的再好都能挑出五六七八個毛病，讓大家一提到點評就哆哆嗦嗦。沒人敢將自己的畫放在第一個，第一個火力點太集中，馬老師全方位的猛烈的攻擊力，能讓你懷疑人生。
自從馬老師進教室，哀嚎的，發牢騷的，在畫上塗抹的，幹什麽的都有，就是不敢把畫板立起來。
一個個搞得像上刑場一樣，臉上一副視死如歸的表情。
鶴蝶做賊似的瞄著其他同學，就等他們先放出去，自己好搶到一個靠後且隱蔽點的位置。
李染和也挺沒信心的，但她手比較快，迅速插到一排擺放密集的區域，然後默默祈禱前麵的講慢一點，到後麵沒時間了，大概說幾句就能蒙混過去了。
“動作麻利點，別浪費時間。”
馬老師催了一聲，同學們都不敢磨嘰了。
“好了，現在看一下，大家畫了一早上的成果。”馬老師沒有直接切入主題，而是摩挲著手掌，踱步溜了一圈。
一圈迴來，扭頭在人群中搜尋。在他目光掃視的時候，大家的眼睛都在刻意躲閃。
“嚴以呢？哦，怎麽躲那麽遠。”馬老師指著正中間的畫板，“這幅是你畫的沒錯吧？”
嚴以點點頭。
“還不錯，算是比較完整的一幅作品。我先從嚴以的開始說。”
嗬，不按常理出牌，還以為會挑一幅最差的開刀呢。
“以嚴以現在的水平，完全能達到聯考的標準。哪些標準呢？包括比例結構、空間透視、造型質感、動態特征，以及整體畫麵的表現力。嚴以對透視關係掌握的很到位，麵部骨骼結構和肌肉結構也充分理解了。不管是人物頭像還是人物速寫，考驗的都是人體結構，我反複強調過，拿到人像照片或者看到寫生模特，千萬不要被表象所迷惑，美人畫骨難畫皮，畫畫得從本質出發，所以，你們一定要對人體結構非常熟悉，我的要求是每個人必須熟記在心，記不下來的就死記硬背。這樣吧，找個時間現場默寫，先從頭像開始，默寫不出來的罰抄20遍。”