紀元鶴是病毒學方麵的專家,在d病毒開始傳播之時,他就向人們預警了d病毒的危險性,隻是那時並沒有人把他的話當一迴事。紀元鶴隻有在有限的條件下,對d病毒的特效藥展開了研究,並取得了一定的成果。


    喪屍危機爆發後,人們才認識到紀元鶴這項研究的重要性。第一基地的高層立刻派出一支訓練有素的小隊到s市保護紀元鶴,想要將紀元鶴轉移到相對安全的第一基地中,讓他專心研究針對d病毒的特效藥。


    在負責保護紀元鶴的隊伍中,有一人名叫韓睿,他覺醒了強大且最為實用的雷電係異能,因而也成為了小隊的核心人物。


    學校是人員密集之地,喪屍危機爆發後,s大很快成了喪屍的樂園。韓睿小隊花費了不少功夫,甚至犧牲了好幾位隊員,才終於找到了躲在實驗室中的紀元鶴。


    紀元鶴早就預料到會有這麽一天,提前將自己的實驗室改造成了安全屋,並囤積了一些物資。他還救助了一批沒有被感染的學生,大概有二三十人。


    韓睿提出要帶紀元鶴離開,紀元鶴同意了,但要求韓睿把學生們也一起帶到第一基地。


    s市距離第一基地有兩千多公裏的路程,盡管是末世前期,但許多要道都發生了嚴重的交通事故,已經無法通行,要將任務目標紀元鶴護送到第一基地本就不是一件容易的事情,韓睿自然不可能帶上那些學生。


    但紀元鶴作為一名教師,無論如何也不願放棄學生們,韓睿便將紀元鶴敲暈,強行帶走了他。


    在返迴第一基地的路上,韓睿獵殺了大量喪屍,異能不斷升級,漸漸達到了一個無人可以匹敵的境界,他開始不滿於隻做一個普通的戰士,他想成為基地的領導人。


    想要成為基地領導人,光靠實力當然是不夠的,但韓睿還有一個至關重要的籌碼,就是有希望研製出d病毒特效藥的紀元鶴。


    於是他決定不把紀元鶴送給第一基地,而是將他控製在自己身邊。他騙第一基地的高層紀元鶴出了意外,又對紀元鶴說第一基地中有人想要對他不利,要紀元鶴暫時隱藏身份留在他身邊。


    紀元鶴是個非常純粹的學者,一心隻有科研,根本看不出韓睿心裏的那彎彎繞繞,盡管他對韓睿丟下學生的行為十分不滿,但也知道韓睿是為了能將他平安送到第一基地,於是他輕易相信了韓睿的謊言,一直待在韓睿小隊中,聽從韓睿的安排。


    在前往第一基地的路上,紀元鶴也覺醒了異能,他的異能非常特殊,甚至可以說是有些雞肋,他可以治療其他人的傷口,卻又並不是完全意義上的治療,而是將其他人需要承受的痛苦轉移到自己身上。但這個異能又十分強大,無論受了多麽重的傷,都能夠在一瞬間治癒,唯一的代價便是紀元鶴要承受相應的痛苦。


    韓睿知道紀元鶴的異能之後,更捨不得將紀元鶴放走了。他最大限度地利用了紀元鶴的異能,為了讓異能快速升級,韓睿每次離開基地做任務時都要衝在最前麵,受了傷便讓紀元鶴給他治療。其他人不知道其中的隱情,還稱讚韓睿勇猛無雙,為了保護基地不畏犧牲。


    紀元鶴也曾向韓睿提出想要一間實驗室,供他繼續進行d病毒特效藥的研究,可韓睿利慾薰心,隻想讓紀元鶴做他一個人的血包,他強行將紀元鶴拴在自己身邊,還聲稱他已經愛上了紀元鶴,所做的一切都是為了保護紀元鶴。


    在喪屍病毒爆發的第十個年頭,韓睿成為了當世第一位九階異能者,他終於如願以償,當上了第一基地的最高領導人。他似乎才想起d病毒特效藥的事情,給紀元鶴安排了一間實驗室。


    然而此時,曾經意氣風發的青年科學家已經被無窮盡的痛苦折磨得沒了人形,紀元鶴髮現,自己的手已經拿不起試管,無法再做任何實驗了。韓睿非常憤怒,甚至對紀元鶴破口大罵,說自己被騙了,當初就不應該去s市救他。


    而且,這十年中,不斷進化的不隻有異能者,還有喪屍。一部分喪屍也覺醒了特殊的能力,甚至誕生了意識,組建起了軍隊,有意識地向人類基地發起進攻。喪屍悍然無畏,又有源源不斷的普通人因得不到庇佑被感染,補充喪屍大軍的兵力。在喪屍王的領導下,喪屍大軍接二連三攻陷了好幾座基地。


    在韓睿成為領導人後的一個月,第一基地也被喪屍大軍攻陷了,喪屍大軍的領袖是一隻十階的精神係喪屍王。喪屍王似乎對韓睿有極大的恨意,操縱數隻九階喪屍圍攻韓睿,韓睿雖然實力強大,但到底寡不敵眾,奮戰數日後,還是淪為了喪屍王的腹中餐。


    人類文明,最終走向了毀滅。


    001讀取完劇情,發現自己已經抓破了外套的一隻袖子――看起來,原主的力氣不小。


    剛剛經歷過光怪陸離的修仙世界,這一次001對所謂的喪屍和異能都接受良好,隻是他還是沒有辦法理解這個世界主角的腦迴路――在喪屍危機爆發前,主人對d病毒特效藥對研究已經取得了不小的成果,隻差一步就能研發出真正的解藥,拯救全人類。但韓睿因為自己的一己私慾,讓主人失去了研發解藥的機會,最終毀掉了整個人類世界。


    001深吸一口氣平復胸口的怒火,再次閉上眼睛,讀取了原主的記憶。


    原主名叫江昱,是s大大三的一名學生,學的是體育與運動專業。

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