座位上,陳諳環顧四周,這個班是標準的36人配置,其中疑似試煉者的應該有四個,因為他們和陳諳一樣,都是剛才匆匆忙忙跑過來的,臉上還帶著汗珠。


    這幾人都是標準的亞洲人長相,陳諳一時半會兒也不好說他們是不是同地域的,上個副本被偷襲的印象還很深刻,他可不會輕易相信這兩貨。


    隻不過當他們看到陳諳和寒曉背著的書包時,臉色頓時有些不好看了,他們倆忘記拿書包和作業了!


    發現不對勁的兩人連忙站起身,準備趁老師沒來的時候迴去一趟,把作業和書包帶迴來。


    結果下一秒,一身職業裝的老師走進教室:“同學們,現在開始早讀,大家把課本拿出來。另外,將假期作業交到第一排,老師要檢查。”


    陳諳和寒曉淡定拿出作業本,學著同學的樣子將幾本練習題交上去,這是昨晚上補完的,交上去應該沒問題。


    而另外兩個人就麻煩了,站在原地走也不是,坐下更是原地等死。


    老師放好書,正好看見站著的這兩人,用手扶了一下眼鏡,語氣不善:“怎麽了兩位同學,有什麽事嗎?”


    “沒,沒事……”一人訕訕坐下,看樣子隻能和老師講講道理了,隻是沒帶作業,應該不至於弄死吧?


    而另外一個人則是捂著肚子,有些難受的說:“老師,我肚子有些不舒服,可以去一趟廁所嗎?”


    “嗯,去吧。”老師點頭示意他可以走了,隨後拿起教材:“來,同學們將書翻到五十二頁,跟我讀……”


    得到許可,那人當即連滾帶爬的跑出教室,他要盡快迴寢室把作業和課本拿迴來。


    看著這兩人,陳諳心想:“這兩個人的距離與我和寒曉的距離差不多,如果真的觸發替死,三人的概率是差不多的,不對,應該是必中寒曉。”


    毫無疑問三人中他最不想中的就是寒曉,對正常人而言中的概率是三分之一,不中的概率是三分之二,根據陳諳第一定律,鐵定命中寒曉。


    況且就算真的沒中,其他兩人他也不是很想讓他們當替死鬼。再怎麽說大家都是同地域的人,不可能因為他們不熟就無視他們的生死。


    想到這裏,陳諳很是不爽,他居然忘了幾乎每次詭異試煉都會有隊友,而且最大的問題是,自己隨機到了一個不能要隊友的能力,這概率也太小了。


    陳諳還在暗罵試煉係統的不講規矩,老師的聲音突然傳來:“這位同學,你的早讀課本呢?”


    被點名的那位試煉者不得已硬著頭皮站起來:“那個,老師,我的課本忘在寢室了,我現在迴去……”


    “嗬,上學的時候課本還能忘在寢室,你怎麽不把你人忘在寢室?”老師大手一揮,手中戒尺直接讓他的頭和身體分了家。


    鮮血四濺,周圍不少同學看到這一幕都張大嘴巴,口水從嘴角漸漸流出,這可是美味。


    不過下一秒,已經死去的男人突然原地複活,而老師看了他一眼,邁步朝後方走去。


    【我去,這麽快就用掉了一次天賦,這人血虧啊。】


    【都說了,詭異試煉裏麵需要注意細節,你看這就是不夠細的下場。】


    【樓上的,細狗就直說,我們也不會歧視你的。】


    大家還在討論剛才這人到底有多細的問題,一條彈幕悠然飄過:【剛才那個跑出去的男生也丟了一條命,才走出教學樓就被教導主任抓住,當場無碼分屍,場麵太血腥了。】


    【好家夥,短短二十分鍾就有差不多一半的人已經死了嗎?這本死亡率挺高啊。】


    【都是新人,很正常的。】


    這是他們第一次進入試煉世界,還不是很清楚試煉世界的規則,但要不了多久他們就會成長起來的。


    因為成長失敗的都已經死了,剩下的那部分都是精英,會在各種惡劣的環境下汲取營養,迅速壯大自身,想混的下場隻有死。


    讀書的時候,陳諳依然在觀看大部分學生的狀態,發現一件很奇怪的事,幾乎所有學生都讀的有氣無力的。


    就像是力不從心的男人在晚上睡覺前嗯嗯敷衍兩句,毫無誠意。


    為什麽說是幾乎所有學生呢,因為隻有寒曉和那個被砍了頭的新生讀的比較賣力,似乎是想找點印象分迴來。


    在這種老師能主宰生死的副本裏,和老師打好關係也是必須的,說不定老師好感一高能透露點東西呢。


    陳諳倒不這麽認為,他決定和其他大部分同學一樣,保持著一種有氣無力的朗讀聲。


    更何況這個世界的教材和他們不一樣,讀的小聲一點,渾水摸魚才是最安全的,他深諳中庸之道。


    幾分鍾後,眾人讀書的聲音漸漸小了起來,開始和聲音最為響亮的兩個讀書聲重合。


    但問題是,那兩個讀書人怎麽可能看得懂鬼畫符的文字,他們讀書聲音雖然大,但仔細聽的話就會發現,他們讀書聲其實比其他人慢了半拍,相當於跟讀。


    然而現在因為他們讀書聲音較大,竟然漸漸帶著其他人一起,這就變成了領讀,他們自然不可能做到,所以讀書聲音減小,而他們聲音一小,其他人就更小了。


    到了最後,兩人實在是沒辦法,幹脆停止朗讀,打算找個合適的時機再插進去。


    結果這一下就導致其他人的聲音也一起減小,直到最後,整個教室都鴉雀無聲,大家都奇怪的看著剛剛朗讀最賣力的兩人,怎麽不讀了呢?


    在講台上檢查作業的老師也發現事情不對勁,抬起頭看著下方:“怎麽迴事,為什麽不讀了?”


    “老師,他們兩個領讀的不讀,我們跟不上。”後方一個同學舉手搶先迴答。


    老師也看到大部分學生的目光都落在寒曉和另一個同學身上,不由得皺起眉頭:“你們兩個怎麽迴事?”


    “我,我……”被老師的目光盯著,寒曉頓時感覺一股寒意直衝天靈,說話都結巴了。


    此刻他終於明白,對付詭異和對付人是兩迴事,內戰厲害並不代表你能在詭異世界混得開。


    而且詭異盯上他的時候,僅僅是目光就壓得他喘不過氣來,甚至連正常思考都是問題,這絕對不是人能做到的事!


    “老師,這一段之後的部分我們不太熟悉。”陳諳突然開口,重複了剛才停止之前的那段話後再詢問道:“可以請您領讀一下嗎?”

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