課程結束的時候，奚南給孩子們選擇的歌曲是《隱形的翅膀》。那天去學校觀看尹振飛的話劇演出《成長》，最後他們的劇中劇的六一節目《蛻變》，就是以《隱形的翅膀》作為片尾曲。
奚南當時和孩子們一起在千人大禮堂的現場，這首歌曲很能觸動心弦。
在我們成長的道路上總會留下一些讓人難忘的經典鏡頭。這也將是奚南留給孩子們的不舍鏡頭。
這和上課之前的《讓我們蕩起雙槳》唿應起來，畢竟他們即將要升入高年級的學習，也即將經曆風雨，接受挑戰。
這一次的課，在課堂答題的戰隊賽中，奚南所帶領的班級在速度及答題正確率上一直遙遙領先。
奚南甚感欣慰。
當《隱形的翅膀》這首歌曲響起的時候，評論區也是被瞬間刷屏。奚南相信許多孩子們也同她一樣，跟隨著音樂在唱這首歌曲。
當奚南唱出了：“我終於看到所有夢想都開花。”
她甚至想到下一周和孩子們告別的場景。
“留一個願望讓自己想象吧。”
課程結束後，奚南非常意外的收到很多父母私發的微信，
“奚老師，這是孩子收到的最好的六一禮物，這節課簡直精彩絕倫，令我折服！”
“孩子們一定記憶深刻！你用愛在傳遞知識！”
“《我們的六一》唱響成長，放飛夢想！”
“激勵人心，我隻服你！”
“我仿佛看到了孩子的未來。”
“我家女兒說：長大了她要成為像奚老師你一樣優秀的老師。”
“很榮幸，遇到這麽好的老師！”
“真是：文思敏捷，聰明過人。”
“沒想到你的課很有特色啊！我之前很是不屑一顧，覺得不就是一個小學輔導老師嗎，批改作業，管理秩序。你讓我眼前一亮。給你點讚！”
“老師的潛移默化，言傳身教，真得太重要了。每一次上課我都是坐在孩子旁邊旁聽的，連我都被你感動得要哭了。
我覺得你特別懂得孩子的心理，也特別會梳理知識點，孩子學得輕鬆，家長也很放心。
我旁聽不是為了監督孩子，而是覺得你和浩文老師的課上得太好了，我也跟著學一遍，提高我的文化修養，不然我都覺得無臉麵對孩子。”
“奚老師，你完全可以去當主講老師，當輔導員真是屈才了。你上課聲音好聽，讓孩子們先入為主，認真聽下去，比聲音更有內涵的是你的授課，深入淺出，潤物無聲。”
“奚老師，你的微笑燦爛迷人，特別富有感染力，你的煽情恰到好處，我仿佛看到了央視主持人的風采。”
“奚老師，你真是詩詞歌賦樣樣精通。子嫻特別崇拜你，她的學習以後就交給你了。以後不僅僅是文化知識，其他心理成長方麵的問題，也可以向您討教傾訴嗎？”這是子嫻媽媽發來的。
奚南的迴複：“謝謝子嫻媽媽的信任，這也是孩子們賦予了我一份純淨的世界，讓我能傾心於教育。今後無論是否繼續成為子嫻的老師，我都會一如既往地愛著她。相信她會在我們的嗬護下健康的成長。”
家長的讚譽撲麵而來，這一次奚南喜極而泣，家長們也變得可愛、幽默、真誠、感人！
她竟然有一種：一直在努力，終於被認可的感覺。
這可能是她上課以來獲得唿聲最高的一課。
教育說起來高大上，除了本身的文化知識，還要真正的融入課堂，走進孩子們的內心，站在他們的立場去看待問題，你會發現你很容易和他們產生共鳴，他們學起來也很輕鬆。
她也是在這麽多節課的磨合下體會出來的。
也算是她教學生涯上的一次飛躍。
越到最後，她越珍惜每一刻的相處！
他們是晚間的課，上課結束忙完，已經很晚了，再加上迴複了數條家長的信息，一看時間都快到十點了。
她本來是和周夢凡一起迴去的，但現在不同了，周夢凡已經有了護花使者秦浩文。
他們是一個時間點的班，一同甜蜜迴去，太正常不過了。
反正離得也近，走過去十分鍾的路程。
奚南收拾好東西，剛準備出門，易鳴打來電話，問她走了沒有。
奚南說：剛準備出門。
易鳴說：你到我辦公室來等我一下。
奚南不知何事，走進易鳴的辦公室。
易鳴正在處理手頭的工作，見奚南進來，示意她先坐一會兒。
他的手頭工作很快忙完。他從抽屜裏拿出一個精致的紅色絲絨盒子，遞給了奚南。
“什麽？”
“打開看看。”
“這麽晚了，你怎麽知道我沒走？”奚南一邊打開，一邊問。這人心是不是有點不誠？
“心有靈犀！”易鳴言笑晏晏。
奚南已經打開了盒子，盒子裏麵是一個hellokitty水晶粉的吊墜。這個吊墜的圖案看起來特別眼熟，在哪裏見過，奚南一時想不起來。
“怎麽樣？喜歡嗎？”易鳴目光中充滿期待。
奚南還在記憶的儲藏室裏翻找，到底在哪裏見過這個吊墜？她是不愛逛首飾店的人，未果。
“吊墜很漂亮！”奚南給出肯定的讚譽。
“送給你的六一兒童節禮物。”易鳴笑言。
“嗬嗬”奚南笑出了聲，“我可不是小孩子了，你還拿這個來哄我開心。”雖然剛剛和孩子們過完六一，她童心未泯，但易鳴說出此話，還是令她深感中毒。
“怎麽想起來送這個禮物給我？我也需要六一禮物嗎？”奚南清潤潤的眸光看向易鳴。
“這是我曾經答應你的六一兒童節禮物。”
“你答應我的？那一年的事情？”易鳴這樣一說，奚南的思緒被他帶走遠。
奚南從小喜歡畫畫。
有一次，就畫了一副hellokitty的頭像，但她覺得畫得不夠好看，就準備把畫給扔了。當時易鳴剛好在場，他說：“南南，你這個hellokitty畫得實在太漂亮了，你送給我嗎？”
奚南本來畫得不滿意，一點不開心，聽易鳴這樣說，綻放笑容：“好吧，你要是喜歡你就拿走。”
易鳴滿心歡喜，“當然喜歡了，等我將來有錢了，我可以將它做成一個水晶粉的吊墜，作為六一兒童節的禮物送給你。”
奚南當時和孩子們一起在千人大禮堂的現場，這首歌曲很能觸動心弦。
在我們成長的道路上總會留下一些讓人難忘的經典鏡頭。這也將是奚南留給孩子們的不舍鏡頭。
這和上課之前的《讓我們蕩起雙槳》唿應起來，畢竟他們即將要升入高年級的學習，也即將經曆風雨，接受挑戰。
這一次的課，在課堂答題的戰隊賽中，奚南所帶領的班級在速度及答題正確率上一直遙遙領先。
奚南甚感欣慰。
當《隱形的翅膀》這首歌曲響起的時候，評論區也是被瞬間刷屏。奚南相信許多孩子們也同她一樣，跟隨著音樂在唱這首歌曲。
當奚南唱出了：“我終於看到所有夢想都開花。”
她甚至想到下一周和孩子們告別的場景。
“留一個願望讓自己想象吧。”
課程結束後，奚南非常意外的收到很多父母私發的微信，
“奚老師，這是孩子收到的最好的六一禮物，這節課簡直精彩絕倫，令我折服！”
“孩子們一定記憶深刻！你用愛在傳遞知識！”
“《我們的六一》唱響成長，放飛夢想！”
“激勵人心，我隻服你！”
“我仿佛看到了孩子的未來。”
“我家女兒說：長大了她要成為像奚老師你一樣優秀的老師。”
“很榮幸，遇到這麽好的老師！”
“真是：文思敏捷，聰明過人。”
“沒想到你的課很有特色啊！我之前很是不屑一顧，覺得不就是一個小學輔導老師嗎，批改作業，管理秩序。你讓我眼前一亮。給你點讚！”
“老師的潛移默化，言傳身教，真得太重要了。每一次上課我都是坐在孩子旁邊旁聽的，連我都被你感動得要哭了。
我覺得你特別懂得孩子的心理，也特別會梳理知識點，孩子學得輕鬆，家長也很放心。
我旁聽不是為了監督孩子，而是覺得你和浩文老師的課上得太好了，我也跟著學一遍，提高我的文化修養，不然我都覺得無臉麵對孩子。”
“奚老師，你完全可以去當主講老師，當輔導員真是屈才了。你上課聲音好聽，讓孩子們先入為主，認真聽下去，比聲音更有內涵的是你的授課，深入淺出，潤物無聲。”
“奚老師，你的微笑燦爛迷人，特別富有感染力，你的煽情恰到好處，我仿佛看到了央視主持人的風采。”
“奚老師，你真是詩詞歌賦樣樣精通。子嫻特別崇拜你，她的學習以後就交給你了。以後不僅僅是文化知識，其他心理成長方麵的問題，也可以向您討教傾訴嗎？”這是子嫻媽媽發來的。
奚南的迴複：“謝謝子嫻媽媽的信任，這也是孩子們賦予了我一份純淨的世界，讓我能傾心於教育。今後無論是否繼續成為子嫻的老師，我都會一如既往地愛著她。相信她會在我們的嗬護下健康的成長。”
家長的讚譽撲麵而來，這一次奚南喜極而泣，家長們也變得可愛、幽默、真誠、感人！
她竟然有一種：一直在努力，終於被認可的感覺。
這可能是她上課以來獲得唿聲最高的一課。
教育說起來高大上，除了本身的文化知識，還要真正的融入課堂，走進孩子們的內心，站在他們的立場去看待問題，你會發現你很容易和他們產生共鳴，他們學起來也很輕鬆。
她也是在這麽多節課的磨合下體會出來的。
也算是她教學生涯上的一次飛躍。
越到最後，她越珍惜每一刻的相處！
他們是晚間的課，上課結束忙完，已經很晚了，再加上迴複了數條家長的信息，一看時間都快到十點了。
她本來是和周夢凡一起迴去的，但現在不同了，周夢凡已經有了護花使者秦浩文。
他們是一個時間點的班，一同甜蜜迴去，太正常不過了。
反正離得也近，走過去十分鍾的路程。
奚南收拾好東西，剛準備出門，易鳴打來電話，問她走了沒有。
奚南說：剛準備出門。
易鳴說：你到我辦公室來等我一下。
奚南不知何事，走進易鳴的辦公室。
易鳴正在處理手頭的工作，見奚南進來，示意她先坐一會兒。
他的手頭工作很快忙完。他從抽屜裏拿出一個精致的紅色絲絨盒子，遞給了奚南。
“什麽？”
“打開看看。”
“這麽晚了，你怎麽知道我沒走？”奚南一邊打開，一邊問。這人心是不是有點不誠？
“心有靈犀！”易鳴言笑晏晏。
奚南已經打開了盒子，盒子裏麵是一個hellokitty水晶粉的吊墜。這個吊墜的圖案看起來特別眼熟，在哪裏見過，奚南一時想不起來。
“怎麽樣？喜歡嗎？”易鳴目光中充滿期待。
奚南還在記憶的儲藏室裏翻找，到底在哪裏見過這個吊墜？她是不愛逛首飾店的人，未果。
“吊墜很漂亮！”奚南給出肯定的讚譽。
“送給你的六一兒童節禮物。”易鳴笑言。
“嗬嗬”奚南笑出了聲，“我可不是小孩子了，你還拿這個來哄我開心。”雖然剛剛和孩子們過完六一，她童心未泯，但易鳴說出此話，還是令她深感中毒。
“怎麽想起來送這個禮物給我？我也需要六一禮物嗎？”奚南清潤潤的眸光看向易鳴。
“這是我曾經答應你的六一兒童節禮物。”
“你答應我的？那一年的事情？”易鳴這樣一說，奚南的思緒被他帶走遠。
奚南從小喜歡畫畫。
有一次，就畫了一副hellokitty的頭像，但她覺得畫得不夠好看，就準備把畫給扔了。當時易鳴剛好在場，他說：“南南，你這個hellokitty畫得實在太漂亮了，你送給我嗎？”
奚南本來畫得不滿意，一點不開心，聽易鳴這樣說，綻放笑容：“好吧，你要是喜歡你就拿走。”
易鳴滿心歡喜，“當然喜歡了，等我將來有錢了，我可以將它做成一個水晶粉的吊墜，作為六一兒童節的禮物送給你。”