易校長話說的如此明白，底下的初中女教師已經坐不住了，開始議論開來，
“這叫什麽話，哦，好的都給小學部了，感情我們都是不好的，顏值，聲音，氣質，性格都不如小學女教師好，這擺明了貶低我們，我可不認賬，這要傳出去，今後我還怎麽作為美女主播給學生們上課。”
最先按捺不住的是初中部的美女主播喬喬，在網校，她可是大家公認的頭號美女主播，她要是排第二，沒人敢排第一。她有足夠的資格提出質疑並為此叫屈。
喬喬落落大方的站了起來，
“易校長，感覺您把所有的溢美之詞都給了小學部的女教師，您讓我們初中部的女教師情何以堪?我覺得我們至少在知識層麵上是高一個台階的，俗話說的好:站得高，看得遠......“
易鳴對網校的每一位老師都很了解，喬喬的大名怎能不知，何況她一向自信灑脫，處事果斷，上課又幹脆利落，收獲一眾粉絲.
“喬老師，我想你可能誤解我的意思了，我是說小學生，如同一個芽，需要溫柔的嗬護，而初中的孩子已經發展成小樹苗，需要更多元素養料的供給.你們就是那個豐富能量的供給者.“
麵對易大校長的當麵迴答，喬喬並不買賬，但奈何人家官大，態度又親和，何況他最初的出發點是為她們搬迴了一局.
易鳴何等精明的一個人，心裏明鏡似的，喬美女並不能釋懷.
“我這樣說，並不是說初中女教師不夠美麗、不夠溫柔、不夠耐心。我們的初中生如同一頭小牛犢子，正處於快速發展的青春期，這是一個非常重要的時期，過渡的好，一切ok.
如果過渡的不好，會出現青春期一係列的問題：叛逆頂嘴、迷茫衝動、暴躁厭學、嫉妒仇恨、倨傲冷漠、目中無人、無端猜疑、不辨是非、尋燻鬧事，攻擊他人，偏執心理，不能與人和平共處，甚至早戀，霸淩等等這些問題。
但在他們的眼中這些都不是問題，這就是他們個性張揚，桀驁不馴，輕舞飛揚的青春。
在家長眼裏那些原來聽話的孩子變得不可理喻。
此時，他們需要的是比他們更個性十足，強勢嚴格;更出類拔萃，英姿勃發;更氣勢磅礴，叱吒風雲的老師。講白了，來上你課，就是衝著你這個人來的，你就是他們青春期的精神支柱和個人崇拜的對象.
你們男老師給他們一種明朗陽光的感覺，他們崇拜你們，覺得你們特別的牛，但是如果一味的都是男教師，仿佛整日生活都是黑色和灰色的基調，會覺得生活太枯燥太單調，學習起來也沒有生機的感覺，
而偶爾穿插女教師，仿佛生活中的一縷陽光，春日裏的一抹鮮花，將整個生活照亮，即使她們再嚴格，個性十足，對他們來講也是母親一般的溫柔似水，包容他們的缺點。他們會慢慢的修複那條逐漸偏離的軌道，讓自己在青春期的迷茫中慢慢成長，找迴曾經的單純活力和青春陽光。
我建議你們好好修一下心理學，更多的從心理層麵去關愛你的每一位學生，關愛她人的同時，也等於關愛了你自己，你身上的氣質會一點一點的改變你.
每一位女老師都是偉大的也是獨立美好的.喬老師說的沒有錯！“
易大校長果然高明，一席話如同涓涓細流，將普通的吐槽大會引入心理層麵的建設。
大家連連點頭稱讚，男教師那點小心思在清風明月的易校長麵前頓時低落入塵。
“下一位。”趙主任主持會議。話音剛落，高中部的何伊蓮站起來。
高中女教師極少，她被男老師稱為滅絕師太。做事風格向來強勢不容人反駁，連之前的校長老馬都讓她三分，好在她一向公私分明，課又授的極好，每年的畢業班成績都是數一數二的，報她班的人特別多，在校領導眼中她是高中部的國寶。
“雖然易校長說的很有道理，但我還是很想吐槽一下高中部的男教師，一個個老氣橫秋的，沒有活力，你看看小學組的老師一個個陽光帥氣，工作嗎還是需要一個好的環境的，”說完何伊蓮目光堅定的看著易鳴：“易校長，我一向很少提意見，今日您說要搞吐槽大會，並且槽點必須要大，那我就吐一會，所有我不想聽您那一套辯駁。如果你這都要反駁一番，實在有點霸道總裁的氣勢。”
“這叫什麽話，哦，好的都給小學部了，感情我們都是不好的，顏值，聲音，氣質，性格都不如小學女教師好，這擺明了貶低我們，我可不認賬，這要傳出去，今後我還怎麽作為美女主播給學生們上課。”
最先按捺不住的是初中部的美女主播喬喬，在網校，她可是大家公認的頭號美女主播，她要是排第二，沒人敢排第一。她有足夠的資格提出質疑並為此叫屈。
喬喬落落大方的站了起來，
“易校長，感覺您把所有的溢美之詞都給了小學部的女教師，您讓我們初中部的女教師情何以堪?我覺得我們至少在知識層麵上是高一個台階的，俗話說的好:站得高，看得遠......“
易鳴對網校的每一位老師都很了解，喬喬的大名怎能不知，何況她一向自信灑脫，處事果斷，上課又幹脆利落，收獲一眾粉絲.
“喬老師，我想你可能誤解我的意思了，我是說小學生，如同一個芽，需要溫柔的嗬護，而初中的孩子已經發展成小樹苗，需要更多元素養料的供給.你們就是那個豐富能量的供給者.“
麵對易大校長的當麵迴答，喬喬並不買賬，但奈何人家官大，態度又親和，何況他最初的出發點是為她們搬迴了一局.
易鳴何等精明的一個人，心裏明鏡似的，喬美女並不能釋懷.
“我這樣說，並不是說初中女教師不夠美麗、不夠溫柔、不夠耐心。我們的初中生如同一頭小牛犢子，正處於快速發展的青春期，這是一個非常重要的時期，過渡的好，一切ok.
如果過渡的不好，會出現青春期一係列的問題：叛逆頂嘴、迷茫衝動、暴躁厭學、嫉妒仇恨、倨傲冷漠、目中無人、無端猜疑、不辨是非、尋燻鬧事，攻擊他人，偏執心理，不能與人和平共處，甚至早戀，霸淩等等這些問題。
但在他們的眼中這些都不是問題，這就是他們個性張揚，桀驁不馴，輕舞飛揚的青春。
在家長眼裏那些原來聽話的孩子變得不可理喻。
此時，他們需要的是比他們更個性十足，強勢嚴格;更出類拔萃，英姿勃發;更氣勢磅礴，叱吒風雲的老師。講白了，來上你課，就是衝著你這個人來的，你就是他們青春期的精神支柱和個人崇拜的對象.
你們男老師給他們一種明朗陽光的感覺，他們崇拜你們，覺得你們特別的牛，但是如果一味的都是男教師，仿佛整日生活都是黑色和灰色的基調，會覺得生活太枯燥太單調，學習起來也沒有生機的感覺，
而偶爾穿插女教師，仿佛生活中的一縷陽光，春日裏的一抹鮮花，將整個生活照亮，即使她們再嚴格，個性十足，對他們來講也是母親一般的溫柔似水，包容他們的缺點。他們會慢慢的修複那條逐漸偏離的軌道，讓自己在青春期的迷茫中慢慢成長，找迴曾經的單純活力和青春陽光。
我建議你們好好修一下心理學，更多的從心理層麵去關愛你的每一位學生，關愛她人的同時，也等於關愛了你自己，你身上的氣質會一點一點的改變你.
每一位女老師都是偉大的也是獨立美好的.喬老師說的沒有錯！“
易大校長果然高明，一席話如同涓涓細流，將普通的吐槽大會引入心理層麵的建設。
大家連連點頭稱讚，男教師那點小心思在清風明月的易校長麵前頓時低落入塵。
“下一位。”趙主任主持會議。話音剛落，高中部的何伊蓮站起來。
高中女教師極少，她被男老師稱為滅絕師太。做事風格向來強勢不容人反駁，連之前的校長老馬都讓她三分，好在她一向公私分明，課又授的極好，每年的畢業班成績都是數一數二的，報她班的人特別多，在校領導眼中她是高中部的國寶。
“雖然易校長說的很有道理，但我還是很想吐槽一下高中部的男教師，一個個老氣橫秋的，沒有活力，你看看小學組的老師一個個陽光帥氣，工作嗎還是需要一個好的環境的，”說完何伊蓮目光堅定的看著易鳴：“易校長，我一向很少提意見，今日您說要搞吐槽大會，並且槽點必須要大，那我就吐一會，所有我不想聽您那一套辯駁。如果你這都要反駁一番，實在有點霸道總裁的氣勢。”