第91章 觀察報告
今日份的心跳：老幹部的戀愛日常 作者：大卷毛毛羊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
喬珂在軍區沒有多待。
等確認阮院士沒有問題了，她就迴到了學校裏。
樓宴堂跟在她身邊。
兩個人默契的都沒有再提那個問題。
仿佛什麽都沒有發生過一樣。
隻有樓宴堂手腕上的那塊‘表’在靜靜的訴說著一切。
迴到學校後。
月考成績下發。
整個學校如死一般的寂靜。
由於沒有得到準確的消息，q所預備生們依舊按照壓分的情況來進行考試。
分數線在普通中等的那一層。
除了曆史他們考得很好。
其他科目沒有太高，也沒有低得不成樣子。
包括喬珂和邊野也是一樣的。
所以在這次比較正式的成績下來後，所有老師們都很失望。
之前開學的摸底考隻能確認他們初中的基礎怎麽樣。
因為高一絕大部分內容都和初中打下的基礎相關。
隻要初中基礎打得牢固，都能跟得上。
但是高二不同。
高二是個嚴重的分水嶺，無論好壞都很危險。
尤其是這第一次月考。
意義更是非同尋常。
通常情況下第一波崩潰的情況，就是在這個時候爆發的。
也就是在這個時候。
校方又下來了新的通知。
將這25名‘特招生’全部拆入其他班級。
就這還引起了校內不小的轟動。
尤其是高三年級。
他們對於這些身份牛逼的特招生們抱有強烈的好奇。
能把學校一霸給扳倒得人，肯定不是普通人！
沒看見現在校霸那幾個狗腿子退得退，處分得處分。
就連學校都被那些家長們告得賠了很大一筆錢。
但奈何學校下了封口令。
無論他們怎麽好奇，都更改不了學校的決定。
所以整個6班的學生都炸了。
不理解為什麽會有這個決定？！
最令他們費解的是...
這次樓宴堂竟然沒有再次出手阻攔。
顯然是默認了這一做法。
*
事實上...
時間迴到兩天前。
喬珂在確認了想要開一所學校的想法之後。
單單隻有她自己去考察，結果必然是不夠的。
所以她準備把所有的特招生全部分散出去，擴大‘調查麵積’。
以方便得到更為準確的數據。
因此，所有住校的預備生在那天晚上都收到了一條訊息：
【發起人：喬珂】
【發件人：邊野】
【主題：校園教育與生活調查】
【內容：詳細觀察每個班級中學生、教師在生活、學習中的不同狀態。
盡可能詳細匯總，每晚下課後提交。】
觀察報告。
需要的是他們仔細地觀察以及反複思考。
觀察目標的每一個舉動、背後完整的邏輯，以及所關聯的含義。
這對於眾人來說已經習慣了。
不過是動動手指的事情。
邊野在極度不情願的狀態下被分去了1班。
鄭玥在2班，閆聞冬在13班...
每一個預備生都被單獨分到了一個班級之中。
有文有理。
有優等班。
有重點班。
當然也有差生班。
在樓宴堂的幫助下，幾乎顧及到了每一種情況。
本來喬珂的想法是把這些q所預備生們分散到不同的學校中。
但是樓宴堂聽後則是搖了搖頭。
他的原話是——
‘這所學校是社會矛盾的集合體。’
‘外麵學校有的問題，這個學校裏都有，而外麵沒有的，這裏也有。’
‘階級的對立，資源的不公，人性的複雜程度，可以說是所有問題的升級版。’
真的是不用出校門就能看到一個複雜社會的完全縮影。
這裏甚至比部分大學還要現實。
也就是從這天晚上開始。
喬珂每天都能收到24份不同視角的第三方觀察報告——
【發件人：邊野
高二1班，理科尖刀班，男女比例6:4。
....
學習氛圍良好，從學生內容消化率以及教師解答內容來講，教師綜合實力優秀。
學生所受的關照程度按照排名順序依次排序。
後排學生課下焦慮明顯。】
沒人知道邊野打出這些字的時候，表情是多麽的齜牙咧嘴。
那學習氛圍可不得好...
整個年級最好的尖子生都在這裏了，最雄厚的教師資源，最厲害的教學硬件。
這種環境壞得起來才稀奇了...
但是因為是觀察報告，邊野不能摻雜私人情緒，所以內容都很官方。
即便班裏有她很討厭的人...
相比較邊野這有些魔幻的開端，後麵陸陸續續送上來的報告就有些偏向現實了：
【發件人：閆聞冬
高二13班，文科重點班，男女比例3:7。
學習氛圍較為沉悶，學生明顯學習內容消化不夠，上課不在狀態情況常見。
其中語文任課老師隻聽課代表一人片麵之詞，有失偏頗。
教師綜合實力中等。
重點：學生分級抱團情況嚴重。】
...
【發件人：董婧婧
高二31班，理科平行班，男女比例5:5
從學生知識吸收率以及教師講課方式來看，教師綜合實力分布不均。
物理任課教師下課後從不輔導學生問題，找不到人解答問題令本班學生非常苦惱。
數學...
英語...
綜合來看，總體實力中等，班級較為散漫。】
...
【發件人：蔣玢
高二26班，文科平行班，男女比例4:6。
部分主科教師區別對待嚴重，學習氛圍以及教學氛圍平淡。
（個人感受：或許是我的錯覺....有些老師雖然對我很熱情，但我並不喜歡這樣的熱情。
他們無時無刻不在打探我父母的消息，每當我說出來後，他們卻好像很失望。
我不明白這是為什麽...）
教師綜合實力偏下。】
.....
等等等等。
這些報告有的詳細，有的簡約...
也有人寫得詳細程度堪比流水賬。
每一個老師每一個學生都能寫到報告裏。
然而這些喬珂從來都不會跳過。
她每天都在認真的記錄著預備生們發過來的每日報告。
裏麵的內容也每天都不一樣。
總體看下來。
排除不可控的學生因素。
在可改變的教師資源以及硬件資源上，差別是明顯的——
優等生吃得飽，普通生吃不到。
最明顯的還是教師資源不足。
其中優質教師資源更是嚴重短缺。
這還不包括【喬天】在網上搜集得所有課程資料來看。
各個地區難易程度不同，教材的內容也大不相同。
想要統一起來那根本就是完全不可能的事情！
喬珂坐在自己的書桌前，垂眸凝思著。
指尖時不時輕輕地敲擊著書麵。
特招生們都被分了出去。
現在的6班隻剩下喬珂一個人。
班級裏一下子空曠了下來。
喬珂平時一個人在那思考事情的時候，周圍氣壓很低。
由於沒有邊野作為緩衝，也讓其他同學不敢上前來搭話。
這種變化司徒衍尤為清晰。
其實這同樣也是最真實的喬珂。
以前邊野在的時候，喬珂雖然不愛說話，但是有她在中間活動氣氛，倒也不至於那麽嚇人。
現在邊野被調走後。
仿佛有什麽濾鏡被撤掉了。
司徒衍總是不自覺地迴想起喬珂把人門牙摔掉的壯舉。
無時無刻不在提醒著自己——
這位不是好惹的...這位不是好惹的！
下課鈴聲響起。
任課老師忙不迭的拿著教材走出教室。
喬珂突然站起身來。
她的動作把旁邊的司徒衍嚇了一跳，下意識地放輕了動作。
他然後疑惑地看向旁邊這位沉默的大佬。
那小心謹慎的樣子引來喬珂疑惑的目光。
司徒衍幹笑兩聲：“沒，沒事兒！”
喬珂這才收迴視線，轉身朝門口走去。
經過幾個轉角之後。
在一個門前停下。
——咚咚咚。
“請進。”
裏麵傳來副校長齊明輝平靜的聲音。
等確認阮院士沒有問題了，她就迴到了學校裏。
樓宴堂跟在她身邊。
兩個人默契的都沒有再提那個問題。
仿佛什麽都沒有發生過一樣。
隻有樓宴堂手腕上的那塊‘表’在靜靜的訴說著一切。
迴到學校後。
月考成績下發。
整個學校如死一般的寂靜。
由於沒有得到準確的消息，q所預備生們依舊按照壓分的情況來進行考試。
分數線在普通中等的那一層。
除了曆史他們考得很好。
其他科目沒有太高，也沒有低得不成樣子。
包括喬珂和邊野也是一樣的。
所以在這次比較正式的成績下來後，所有老師們都很失望。
之前開學的摸底考隻能確認他們初中的基礎怎麽樣。
因為高一絕大部分內容都和初中打下的基礎相關。
隻要初中基礎打得牢固，都能跟得上。
但是高二不同。
高二是個嚴重的分水嶺，無論好壞都很危險。
尤其是這第一次月考。
意義更是非同尋常。
通常情況下第一波崩潰的情況，就是在這個時候爆發的。
也就是在這個時候。
校方又下來了新的通知。
將這25名‘特招生’全部拆入其他班級。
就這還引起了校內不小的轟動。
尤其是高三年級。
他們對於這些身份牛逼的特招生們抱有強烈的好奇。
能把學校一霸給扳倒得人，肯定不是普通人！
沒看見現在校霸那幾個狗腿子退得退，處分得處分。
就連學校都被那些家長們告得賠了很大一筆錢。
但奈何學校下了封口令。
無論他們怎麽好奇，都更改不了學校的決定。
所以整個6班的學生都炸了。
不理解為什麽會有這個決定？！
最令他們費解的是...
這次樓宴堂竟然沒有再次出手阻攔。
顯然是默認了這一做法。
*
事實上...
時間迴到兩天前。
喬珂在確認了想要開一所學校的想法之後。
單單隻有她自己去考察，結果必然是不夠的。
所以她準備把所有的特招生全部分散出去，擴大‘調查麵積’。
以方便得到更為準確的數據。
因此，所有住校的預備生在那天晚上都收到了一條訊息：
【發起人：喬珂】
【發件人：邊野】
【主題：校園教育與生活調查】
【內容：詳細觀察每個班級中學生、教師在生活、學習中的不同狀態。
盡可能詳細匯總，每晚下課後提交。】
觀察報告。
需要的是他們仔細地觀察以及反複思考。
觀察目標的每一個舉動、背後完整的邏輯，以及所關聯的含義。
這對於眾人來說已經習慣了。
不過是動動手指的事情。
邊野在極度不情願的狀態下被分去了1班。
鄭玥在2班，閆聞冬在13班...
每一個預備生都被單獨分到了一個班級之中。
有文有理。
有優等班。
有重點班。
當然也有差生班。
在樓宴堂的幫助下，幾乎顧及到了每一種情況。
本來喬珂的想法是把這些q所預備生們分散到不同的學校中。
但是樓宴堂聽後則是搖了搖頭。
他的原話是——
‘這所學校是社會矛盾的集合體。’
‘外麵學校有的問題，這個學校裏都有，而外麵沒有的，這裏也有。’
‘階級的對立，資源的不公，人性的複雜程度，可以說是所有問題的升級版。’
真的是不用出校門就能看到一個複雜社會的完全縮影。
這裏甚至比部分大學還要現實。
也就是從這天晚上開始。
喬珂每天都能收到24份不同視角的第三方觀察報告——
【發件人：邊野
高二1班，理科尖刀班，男女比例6:4。
....
學習氛圍良好，從學生內容消化率以及教師解答內容來講，教師綜合實力優秀。
學生所受的關照程度按照排名順序依次排序。
後排學生課下焦慮明顯。】
沒人知道邊野打出這些字的時候，表情是多麽的齜牙咧嘴。
那學習氛圍可不得好...
整個年級最好的尖子生都在這裏了，最雄厚的教師資源，最厲害的教學硬件。
這種環境壞得起來才稀奇了...
但是因為是觀察報告，邊野不能摻雜私人情緒，所以內容都很官方。
即便班裏有她很討厭的人...
相比較邊野這有些魔幻的開端，後麵陸陸續續送上來的報告就有些偏向現實了：
【發件人：閆聞冬
高二13班，文科重點班，男女比例3:7。
學習氛圍較為沉悶，學生明顯學習內容消化不夠，上課不在狀態情況常見。
其中語文任課老師隻聽課代表一人片麵之詞，有失偏頗。
教師綜合實力中等。
重點：學生分級抱團情況嚴重。】
...
【發件人：董婧婧
高二31班，理科平行班，男女比例5:5
從學生知識吸收率以及教師講課方式來看，教師綜合實力分布不均。
物理任課教師下課後從不輔導學生問題，找不到人解答問題令本班學生非常苦惱。
數學...
英語...
綜合來看，總體實力中等，班級較為散漫。】
...
【發件人：蔣玢
高二26班，文科平行班，男女比例4:6。
部分主科教師區別對待嚴重，學習氛圍以及教學氛圍平淡。
（個人感受：或許是我的錯覺....有些老師雖然對我很熱情，但我並不喜歡這樣的熱情。
他們無時無刻不在打探我父母的消息，每當我說出來後，他們卻好像很失望。
我不明白這是為什麽...）
教師綜合實力偏下。】
.....
等等等等。
這些報告有的詳細，有的簡約...
也有人寫得詳細程度堪比流水賬。
每一個老師每一個學生都能寫到報告裏。
然而這些喬珂從來都不會跳過。
她每天都在認真的記錄著預備生們發過來的每日報告。
裏麵的內容也每天都不一樣。
總體看下來。
排除不可控的學生因素。
在可改變的教師資源以及硬件資源上，差別是明顯的——
優等生吃得飽，普通生吃不到。
最明顯的還是教師資源不足。
其中優質教師資源更是嚴重短缺。
這還不包括【喬天】在網上搜集得所有課程資料來看。
各個地區難易程度不同，教材的內容也大不相同。
想要統一起來那根本就是完全不可能的事情！
喬珂坐在自己的書桌前，垂眸凝思著。
指尖時不時輕輕地敲擊著書麵。
特招生們都被分了出去。
現在的6班隻剩下喬珂一個人。
班級裏一下子空曠了下來。
喬珂平時一個人在那思考事情的時候，周圍氣壓很低。
由於沒有邊野作為緩衝，也讓其他同學不敢上前來搭話。
這種變化司徒衍尤為清晰。
其實這同樣也是最真實的喬珂。
以前邊野在的時候，喬珂雖然不愛說話，但是有她在中間活動氣氛，倒也不至於那麽嚇人。
現在邊野被調走後。
仿佛有什麽濾鏡被撤掉了。
司徒衍總是不自覺地迴想起喬珂把人門牙摔掉的壯舉。
無時無刻不在提醒著自己——
這位不是好惹的...這位不是好惹的！
下課鈴聲響起。
任課老師忙不迭的拿著教材走出教室。
喬珂突然站起身來。
她的動作把旁邊的司徒衍嚇了一跳，下意識地放輕了動作。
他然後疑惑地看向旁邊這位沉默的大佬。
那小心謹慎的樣子引來喬珂疑惑的目光。
司徒衍幹笑兩聲：“沒，沒事兒！”
喬珂這才收迴視線，轉身朝門口走去。
經過幾個轉角之後。
在一個門前停下。
——咚咚咚。
“請進。”
裏麵傳來副校長齊明輝平靜的聲音。