喻舒晏看到紙箱子上麵的字，原來是學校說了很久要配的電視機，這時候終於到了。以後每天七點到七點半，全校師生看新聞。
不用班頭兒開口，看到其他班的已經在領了，他們就有人跑上前登記，「老師，208，208！」
後勤主任在表格上寫了班級，熊慧去簽了字，然後和君羽謙非常輕鬆地抬著往迴走。
看大家沉浸在可以看電視的喜悅裏，喻舒晏不好打擊他們，除了新聞時間，平時是不允許打開的，發現後扣班級分。
還在和後勤主任說話的班頭兒看到一個身影，意外了下，說道：「喻舒晏，你等一下。」
喻舒晏心裏就是一咯噔，腦海裏瞬間浮現慘不忍睹的數學卷子，暗唿要完了。
老老實實站在操場邊上，等著暴風雨的來臨。
不一會兒，追著電視的同學就轉角看不見了，班頭那邊也說完了，到喻舒晏旁邊站定，不解道，「我以為你考語文是太緊張了，怎麽下午數學更緊張了呢？」他自然是清楚喻舒晏屬於心態特別不好的，那也不至於不好成這個樣子。
班頭兒身材高大，要笑不笑的臉十分具有威懾力，喻舒晏以前就從來不敢看他的眼睛，這會兒，他鼓起勇氣抬頭，小心翼翼問道，「我考了多少分？有……50嗎？」
這麽低的分數說著自己也覺得挺不好意思的，有點臉紅，但這事他根本沒辦法解釋，總不能說自己失憶了或者前段時間沒認真聽課，那樣他媽會急得跳起來，而且當年的他很認真的聽了課，他從來不擅長撒謊，當然也不可能扯出重生這種別人看來荒謬的藉口。
以往班頭兒找他談話，基本是低著頭好像要哭了的樣子，全程也隻會「嗯」幾聲，突然抬起頭露出的神色讓班頭兒感嘆這才是年輕人該有的模樣，轉身朝辦公室走，說道，「看來你還有自知之明。」
看來真的隻有50來分了！
喻舒晏愁眉苦臉地跟在後麵，還是想努力解釋一下的。不過想到的藉口都太生硬，幹脆放棄了。
班主任到底不是父母，對學生成績下降會談心會鼓勵會盡到自己的責任，但不會像父母那樣著急擔心。所以他無論如何給了家裏一個交代，說自己在學英語，老師這裏解釋不了沒太大關係，隻要以後補迴來就好了。
到辦公室，班頭兒直接抽出他的那張卷子，有些發愁地看了看，竟然從第一題開始分析，「這個是輔導書裏的練習題，我不相信你不會做。」
喻舒晏無奈站在那裏，惡補兩天隻看了課本的例題和課後習題，輔導書什麽的還沒翻到那裏去，又一次沒推到鏡框，隻能說，「對不起，我以後會時常複習的。」
接著下一道錯題，「這個是高一的知識點，我之前上課的時候又重新講過，班上幾乎沒有人丟分。」然後望著喻舒晏。
這個眼神就有些嚴厲了，喻舒晏心裏苦，看著紅叉叉，不知道說什麽。
一直說到最後的大題，班頭兒已經有些失望了，「就是前兩天才學的東西，也忘了？」
在他以為又是一陣沉默的時候，喻舒晏冷靜的聲音響起，「楊老師，可能是我的學習方法出了點問題。」他以前上課死命抄筆記，生怕漏過什麽，聽進耳朵裏的又能有多少？但那樣他也能考個百分左右，不得不說挺有悟性。
班頭兒望著他，喻舒晏便說，「我抄筆記的時間占了一堂課的三分之二，沒弄懂的地方隻能課後就看筆記補迴來，其實這樣效率挺低的。」
班主任皺眉：「數學哪需要記那麽多東西，你都記了些什麽？」
喻舒晏迴想了下：「您寫在黑板上的我都抄了。您說可能要考的類型、輔導書上的真題也抄了。」
旁邊有老師出聲，「哎呀，你這樣就學得太死板了，真題不是說讓你抄下來記住，而是弄懂它考的是哪個知識點，融會貫通，你會發現怎麽考都是萬變不離其宗的。」
道理他當然是懂的，喻舒晏還是感激地朝他「嗯」了聲。對方笑了笑轉過頭去做事了。
見他態度端正，班頭兒沒再揪著不放，問道，「所以你平時做作業花的時間就比較長是不是？」
是這樣沒錯，邊做邊琢磨呢。
班頭兒決定給他下死命令：「以後上課，你什麽都不要記，就給我老實聽著，我布置作業，你馬上去做。遇到不會的再去看例題，或者問同學問我。」
喻舒晏乖乖答應：「我也是這樣計劃的。」
班頭看了眼時間，「卷子拿迴去好好改錯。」
教室裏，安裝電視對一群男生來說完全不是問題，幾下就給搗鼓好了開始找節目看，由於快到七點了，每個台幾乎都是gg，但大家看得津津有味。
喻舒晏推門進來，以為是老師的他們視線刷刷都轉向了門口，一個學生以迅雷不及掩耳之勢拔掉了電視插頭。
然後，狠狠地鬆了一口氣，看到了他手裏的東西。
很容易認出是一張卷子。
單獨發給他的，無外乎兩種情況，一是分數特別高，第二種當然是特別差。不過大多數人都想的是第一種，知道喻舒晏平時考得高，期末不行。
幾個慶幸他語文考得差的人心情就不美了，酸溜溜地切了一聲。
路麟則是滿臉崇拜地湊過來，「哇！給我看看多少……」
不用班頭兒開口，看到其他班的已經在領了，他們就有人跑上前登記，「老師，208，208！」
後勤主任在表格上寫了班級，熊慧去簽了字，然後和君羽謙非常輕鬆地抬著往迴走。
看大家沉浸在可以看電視的喜悅裏，喻舒晏不好打擊他們，除了新聞時間，平時是不允許打開的，發現後扣班級分。
還在和後勤主任說話的班頭兒看到一個身影，意外了下，說道：「喻舒晏，你等一下。」
喻舒晏心裏就是一咯噔，腦海裏瞬間浮現慘不忍睹的數學卷子，暗唿要完了。
老老實實站在操場邊上，等著暴風雨的來臨。
不一會兒，追著電視的同學就轉角看不見了，班頭那邊也說完了，到喻舒晏旁邊站定，不解道，「我以為你考語文是太緊張了，怎麽下午數學更緊張了呢？」他自然是清楚喻舒晏屬於心態特別不好的，那也不至於不好成這個樣子。
班頭兒身材高大，要笑不笑的臉十分具有威懾力，喻舒晏以前就從來不敢看他的眼睛，這會兒，他鼓起勇氣抬頭，小心翼翼問道，「我考了多少分？有……50嗎？」
這麽低的分數說著自己也覺得挺不好意思的，有點臉紅，但這事他根本沒辦法解釋，總不能說自己失憶了或者前段時間沒認真聽課，那樣他媽會急得跳起來，而且當年的他很認真的聽了課，他從來不擅長撒謊，當然也不可能扯出重生這種別人看來荒謬的藉口。
以往班頭兒找他談話，基本是低著頭好像要哭了的樣子，全程也隻會「嗯」幾聲，突然抬起頭露出的神色讓班頭兒感嘆這才是年輕人該有的模樣，轉身朝辦公室走，說道，「看來你還有自知之明。」
看來真的隻有50來分了！
喻舒晏愁眉苦臉地跟在後麵，還是想努力解釋一下的。不過想到的藉口都太生硬，幹脆放棄了。
班主任到底不是父母，對學生成績下降會談心會鼓勵會盡到自己的責任，但不會像父母那樣著急擔心。所以他無論如何給了家裏一個交代，說自己在學英語，老師這裏解釋不了沒太大關係，隻要以後補迴來就好了。
到辦公室，班頭兒直接抽出他的那張卷子，有些發愁地看了看，竟然從第一題開始分析，「這個是輔導書裏的練習題，我不相信你不會做。」
喻舒晏無奈站在那裏，惡補兩天隻看了課本的例題和課後習題，輔導書什麽的還沒翻到那裏去，又一次沒推到鏡框，隻能說，「對不起，我以後會時常複習的。」
接著下一道錯題，「這個是高一的知識點，我之前上課的時候又重新講過，班上幾乎沒有人丟分。」然後望著喻舒晏。
這個眼神就有些嚴厲了，喻舒晏心裏苦，看著紅叉叉，不知道說什麽。
一直說到最後的大題，班頭兒已經有些失望了，「就是前兩天才學的東西，也忘了？」
在他以為又是一陣沉默的時候，喻舒晏冷靜的聲音響起，「楊老師，可能是我的學習方法出了點問題。」他以前上課死命抄筆記，生怕漏過什麽，聽進耳朵裏的又能有多少？但那樣他也能考個百分左右，不得不說挺有悟性。
班頭兒望著他，喻舒晏便說，「我抄筆記的時間占了一堂課的三分之二，沒弄懂的地方隻能課後就看筆記補迴來，其實這樣效率挺低的。」
班主任皺眉：「數學哪需要記那麽多東西，你都記了些什麽？」
喻舒晏迴想了下：「您寫在黑板上的我都抄了。您說可能要考的類型、輔導書上的真題也抄了。」
旁邊有老師出聲，「哎呀，你這樣就學得太死板了，真題不是說讓你抄下來記住，而是弄懂它考的是哪個知識點，融會貫通，你會發現怎麽考都是萬變不離其宗的。」
道理他當然是懂的，喻舒晏還是感激地朝他「嗯」了聲。對方笑了笑轉過頭去做事了。
見他態度端正，班頭兒沒再揪著不放，問道，「所以你平時做作業花的時間就比較長是不是？」
是這樣沒錯，邊做邊琢磨呢。
班頭兒決定給他下死命令：「以後上課，你什麽都不要記，就給我老實聽著，我布置作業，你馬上去做。遇到不會的再去看例題，或者問同學問我。」
喻舒晏乖乖答應：「我也是這樣計劃的。」
班頭看了眼時間，「卷子拿迴去好好改錯。」
教室裏，安裝電視對一群男生來說完全不是問題，幾下就給搗鼓好了開始找節目看，由於快到七點了，每個台幾乎都是gg，但大家看得津津有味。
喻舒晏推門進來，以為是老師的他們視線刷刷都轉向了門口，一個學生以迅雷不及掩耳之勢拔掉了電視插頭。
然後，狠狠地鬆了一口氣，看到了他手裏的東西。
很容易認出是一張卷子。
單獨發給他的，無外乎兩種情況，一是分數特別高，第二種當然是特別差。不過大多數人都想的是第一種，知道喻舒晏平時考得高，期末不行。
幾個慶幸他語文考得差的人心情就不美了，酸溜溜地切了一聲。
路麟則是滿臉崇拜地湊過來，「哇！給我看看多少……」