第10章 楊席的大膽提議
宇宙流浪歸來，成就超級霸主 作者：菜根譚譚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
能獲得這個共識，韓朔心情大好。
倒不是他非得要壟斷國內醫療，而是怕百姓用不起頂尖醫療和醫藥技術。
例如他手裏有一款治療癌症的藥物，到底要賣多少？
賣貴了，國內就有很多百姓用不起，如果國家醫保承擔一部分，那整個醫保運行成本非常高昂。
買的便宜，那就等於便宜了全世界，隻要還想國際化，國內和國外的差價就不能太過於懸殊。
銷往國外的價格可以高，但如果差價高達上百倍，帶來的問題非常多。
甚至有可能對我國的出口業務造成很大的困難。
如果他旗下的產業能壟斷醫療服務，那麽就是一個鍋裏吃飯。
哪怕藥物的價格定的再貴，醫療端的虧損也能從醫藥端進行彌補，從而維持一個相對平衡的局麵。
這裏麵還有很多細節需要探討，雙方就這個話題並沒有延伸。
就在韓朔打算將自己想要承包沙漠或沙地的時候，楊席接下來的話，讓他也有點措手不及。
“韓先生，你剛才說這台機器人還可以擔任頂級教師的能力，如果將國家基礎教育承包給你，你覺得是否可行？”
如果說醫療還和商業有著較強關聯性的話，基礎教育的國家屬性就要高得多。
這不是一個純粹的商業範疇，甚至可以說並不是追求盈利的領域。
韓朔腦海中不停地思考，手指無意識在椅子扶手上敲擊著。
這個問題必須想明白，一旦答應下來，就是千斤重擔，辦好了固然皆大歡喜，出岔子了，雙方臉麵都不好看。
良久之後，韓朔開口說道：“楊席的提議不是不可以考慮，隻是不清楚楊席想要如何合作？”
“我也是臨時有這個想法，不知韓先生有沒有合適的方案？”
楊席倒是想得開，笑嗬嗬地說道，反而把一旁的伍總給整不會了。
到現在，伍總還沒有反應過來，怎麽聊著聊著，就將基礎教育服務承包給私人企業呢？
反而是韓朔，已經完全明白楊席為什麽要這麽提議了。
首先就是龐大的啟動資金，國家目前難以承擔。
辦學校就需要建校舍，現在大家都這麽窮，就是隨便找一個校舍都比較困難。
更何況是高質量的學校硬件設施，投入的資金規模非常龐大。
其次就是需要龐大的教師數量，這不是認識幾個字就行。
目前能夠做到覆蓋全國，且做到教學質量有保證，隻有韓朔能做到。
然後就是通過承包的模式，既能快速普及基礎義務教育，同時又能緩解國家短期壓力。
隻要拋開對韓朔的那點猜忌，一切都顯得那麽完美。
按照目前國家的財政收入水平，前期肯定虧損。
等到國家經濟起來之後，財政收入逐漸提高，韓朔才能賺取到利潤，以彌補前期的虧損。
最重要的是，通過這種方式，能將韓朔和國家進行更強的綁定。
楊席想的很明白，韓朔拿出來的這些雖然都可以稱得上是戰略級別。
但再大的好處也不如韓朔本人，他才是真正的戰略級存在。
韓朔雖然很明白楊席的算計，但思考之後，還是答應了下來。
因為這個合作帶來的好處，也是他願意看到的。
“思考的時間尚短，更加詳細的方案我可拿不出來，不過我還是有些想法，你們給看看可不可行。
既然打算將這個承包給我，那麽就是全國一盤棋。
就需要讓農村地區的孩子和城市裏的孩子，享受到同等質量的教育服務。
但各個地區的經濟發展短時間內難以平衡，因此教育經費也需要全國一盤棋。
我們可以在稅收方麵，專門製定一個教育稅，這屬於國稅，由中央政府征收，實行專款專用。
鑒於我對未來的判斷，基礎教育應該包括小學五年、初中兩年和高中兩年，加起來一共九年。
配合‘聰明藥’的話，足夠讓學生掌握必要的知識儲備，為繼續接受高等教育打好基礎。
既然我們打算大辦教育，就要辦好。
為了能夠讓全部適齡兒童入學，必須執行完全免費義務教育，從小學到高中。
如果國家願意承擔更大的支出，甚至連幼兒園都可以納入進來，讓兒童三歲就開始進行學前教育。
同時也能減輕孩子父母的負擔，有更多的時間和精力投入到工作當中。”
楊席對韓朔這個提議很是認可，反正前期有韓朔頂著，國家的顧慮自然少很多。
但是楊席也有自己的顧慮。
隻見他開口問道：“如果按照韓先生的提議來，大概需要國家提供多少資金？”
畢竟國家要做的事情很多，不可能將超出承擔能力的資金用在這上麵。
“如果國家願意承擔國民生產總值5%的費用，我就可以為學生提供全球一流的教育設施和師資力量，在文化課程教育上麵實現全免費。
如果願意將承擔比例提高到國民生產總值的6%，我不僅可以提供全球一流的文化課程教育，還能額外提供免費的藝術、體育等教育。
您也清楚，如果‘聰明藥’得到廣泛使用，學生在文化課程上花費的時間可以大幅降低，這為他們接受藝術、體育等課程教育提供了充足的時間。
將來的社會肯定是多元化的社會，這麽安排，能為學生未來的發展提供更多的可能。”
說實話，這個費用非常高，楊席聽後，沒法第一時間進行迴應。
楊席點起一支煙在思考，伍總卻是說道：“這個比例有點高，對國家和民眾的負擔較重。”
“表麵上看確實有點高，但我可以說，絕對物超所值。
而且我可以保證，除了收迴我前期投入的硬件成本，整個基礎教育都是非營利性質。”
他之所以強調這一點，就是怕他們以為自己要從中賺很多錢。
說實話，從始至終，他都沒想過從教育上賺錢，沒那個必要。
“可我們的教育，不隻有基礎教育，還需要高等教育，這同樣需要大量的經費投入。”
“高等教育，可以由我額外進行投資，不過並不是免費的，需要學生自己支付學費。
如果國家財政寬裕並且願意承擔一定比例的學費，我是舉雙手讚成的。
甚至可以讓國家在學校董事會中獲得相應的席位，以保證國家提供的經費用到實處。
而且我可以保證，這些高等院校同樣也是非營利性質機構。”
辦一流的高等教育，這是韓朔既定的計劃。
初期辦學經費，由韓朔自己提供，這樣就可以先把學校建起來。
後期經費來源分兩個部分，一部分是來自學生的學費，這部分所占的比例並不高。
另一部分來自對外合作，這部分占據著學校經費來源的大頭。
倒不是他非得要壟斷國內醫療，而是怕百姓用不起頂尖醫療和醫藥技術。
例如他手裏有一款治療癌症的藥物，到底要賣多少？
賣貴了，國內就有很多百姓用不起，如果國家醫保承擔一部分，那整個醫保運行成本非常高昂。
買的便宜，那就等於便宜了全世界，隻要還想國際化，國內和國外的差價就不能太過於懸殊。
銷往國外的價格可以高，但如果差價高達上百倍，帶來的問題非常多。
甚至有可能對我國的出口業務造成很大的困難。
如果他旗下的產業能壟斷醫療服務，那麽就是一個鍋裏吃飯。
哪怕藥物的價格定的再貴，醫療端的虧損也能從醫藥端進行彌補，從而維持一個相對平衡的局麵。
這裏麵還有很多細節需要探討，雙方就這個話題並沒有延伸。
就在韓朔打算將自己想要承包沙漠或沙地的時候，楊席接下來的話，讓他也有點措手不及。
“韓先生，你剛才說這台機器人還可以擔任頂級教師的能力，如果將國家基礎教育承包給你，你覺得是否可行？”
如果說醫療還和商業有著較強關聯性的話，基礎教育的國家屬性就要高得多。
這不是一個純粹的商業範疇，甚至可以說並不是追求盈利的領域。
韓朔腦海中不停地思考，手指無意識在椅子扶手上敲擊著。
這個問題必須想明白，一旦答應下來，就是千斤重擔，辦好了固然皆大歡喜，出岔子了，雙方臉麵都不好看。
良久之後，韓朔開口說道：“楊席的提議不是不可以考慮，隻是不清楚楊席想要如何合作？”
“我也是臨時有這個想法，不知韓先生有沒有合適的方案？”
楊席倒是想得開，笑嗬嗬地說道，反而把一旁的伍總給整不會了。
到現在，伍總還沒有反應過來，怎麽聊著聊著，就將基礎教育服務承包給私人企業呢？
反而是韓朔，已經完全明白楊席為什麽要這麽提議了。
首先就是龐大的啟動資金，國家目前難以承擔。
辦學校就需要建校舍，現在大家都這麽窮，就是隨便找一個校舍都比較困難。
更何況是高質量的學校硬件設施，投入的資金規模非常龐大。
其次就是需要龐大的教師數量，這不是認識幾個字就行。
目前能夠做到覆蓋全國，且做到教學質量有保證，隻有韓朔能做到。
然後就是通過承包的模式，既能快速普及基礎義務教育，同時又能緩解國家短期壓力。
隻要拋開對韓朔的那點猜忌，一切都顯得那麽完美。
按照目前國家的財政收入水平，前期肯定虧損。
等到國家經濟起來之後，財政收入逐漸提高，韓朔才能賺取到利潤，以彌補前期的虧損。
最重要的是，通過這種方式，能將韓朔和國家進行更強的綁定。
楊席想的很明白，韓朔拿出來的這些雖然都可以稱得上是戰略級別。
但再大的好處也不如韓朔本人，他才是真正的戰略級存在。
韓朔雖然很明白楊席的算計，但思考之後，還是答應了下來。
因為這個合作帶來的好處，也是他願意看到的。
“思考的時間尚短，更加詳細的方案我可拿不出來，不過我還是有些想法，你們給看看可不可行。
既然打算將這個承包給我，那麽就是全國一盤棋。
就需要讓農村地區的孩子和城市裏的孩子，享受到同等質量的教育服務。
但各個地區的經濟發展短時間內難以平衡，因此教育經費也需要全國一盤棋。
我們可以在稅收方麵，專門製定一個教育稅，這屬於國稅，由中央政府征收，實行專款專用。
鑒於我對未來的判斷，基礎教育應該包括小學五年、初中兩年和高中兩年，加起來一共九年。
配合‘聰明藥’的話，足夠讓學生掌握必要的知識儲備，為繼續接受高等教育打好基礎。
既然我們打算大辦教育，就要辦好。
為了能夠讓全部適齡兒童入學，必須執行完全免費義務教育，從小學到高中。
如果國家願意承擔更大的支出，甚至連幼兒園都可以納入進來，讓兒童三歲就開始進行學前教育。
同時也能減輕孩子父母的負擔，有更多的時間和精力投入到工作當中。”
楊席對韓朔這個提議很是認可，反正前期有韓朔頂著，國家的顧慮自然少很多。
但是楊席也有自己的顧慮。
隻見他開口問道：“如果按照韓先生的提議來，大概需要國家提供多少資金？”
畢竟國家要做的事情很多，不可能將超出承擔能力的資金用在這上麵。
“如果國家願意承擔國民生產總值5%的費用，我就可以為學生提供全球一流的教育設施和師資力量，在文化課程教育上麵實現全免費。
如果願意將承擔比例提高到國民生產總值的6%，我不僅可以提供全球一流的文化課程教育，還能額外提供免費的藝術、體育等教育。
您也清楚，如果‘聰明藥’得到廣泛使用，學生在文化課程上花費的時間可以大幅降低，這為他們接受藝術、體育等課程教育提供了充足的時間。
將來的社會肯定是多元化的社會，這麽安排，能為學生未來的發展提供更多的可能。”
說實話，這個費用非常高，楊席聽後，沒法第一時間進行迴應。
楊席點起一支煙在思考，伍總卻是說道：“這個比例有點高，對國家和民眾的負擔較重。”
“表麵上看確實有點高，但我可以說，絕對物超所值。
而且我可以保證，除了收迴我前期投入的硬件成本，整個基礎教育都是非營利性質。”
他之所以強調這一點，就是怕他們以為自己要從中賺很多錢。
說實話，從始至終，他都沒想過從教育上賺錢，沒那個必要。
“可我們的教育，不隻有基礎教育，還需要高等教育，這同樣需要大量的經費投入。”
“高等教育，可以由我額外進行投資，不過並不是免費的，需要學生自己支付學費。
如果國家財政寬裕並且願意承擔一定比例的學費，我是舉雙手讚成的。
甚至可以讓國家在學校董事會中獲得相應的席位，以保證國家提供的經費用到實處。
而且我可以保證，這些高等院校同樣也是非營利性質機構。”
辦一流的高等教育，這是韓朔既定的計劃。
初期辦學經費，由韓朔自己提供，這樣就可以先把學校建起來。
後期經費來源分兩個部分，一部分是來自學生的學費，這部分所占的比例並不高。
另一部分來自對外合作，這部分占據著學校經費來源的大頭。