然而，趙斐冷靜的態度讓他頓時察覺到了自己作為老師的失態之處。他正想對趙斐說些什麽，就在這時，辦公室裏衝進來一個男同學，大聲向辦公室裏的老師們報告：
\"不好了，初三六班有人要跳樓！\"
\"什麽？有人要跳樓，怎麽迴事？\"
\"快報警啊！\"
老師們也慌了，顧不上其他事情，突然間一群人都衝出了辦公室，緊隨著那名嚇壞了的男生，朝著有人要跳樓的4號樓教室跑去。
曾老師猶豫了一下，也顧不上趙斐了，跟著一群老師走了出去。學校出現學生要跳樓的情況，這是一件非常緊急和重大的事件。
對於趙斐來說，所謂的早戀問題現在已經不值一提，與此相比，有學生想要跳樓的事情才是真正需要關注和解決的問題。
經曆了一次生死的考驗，趙斐對生命有了更深刻的體驗，她不想看到任何人走上絕路，所以她決定留在現場，看看有沒有機會幫助勸解那名女生。
她跑到了4號教學樓的樓下，看到一群人都圍在那裏，目光聚焦在教學樓的頂樓天台上。在那個地方，一個穿著粉紅衣服的女生獨自站著，時而仰望天空，時而捂著臉哭泣，看起來精神狀態非常不穩定。
圍觀的學生們紛紛議論紛紛。
\"這個女生是誰？發生了什麽事，她怎麽會這麽絕望？\"
\"她是初三六班的劉豔！聽說是因為早戀被老師批評了！\"
曾老師在人群中聽到這些談論，不禁臉色一變。他一迴頭，正好看到趙斐也在場，關切地望著天台。
這情況比他想象的更嚴重。曾老師深感自己在批評學生時的失控，現在不僅要確保學生的安全，還要麵對可能的後果。如果學生出了問題，責任也難逃。
\"這不僅僅是早戀問題，剛開始是有人傳她早戀，但越傳越離譜，還有人說她懷孕了！\"
聽到這一消息，圍觀的學生們更加震驚。趙斐搖了搖頭，她能理解劉豔的處境，這種惡劣的傳言對她的生活造成了巨大的困擾。
此時此刻，空泛的勸說已經不會再有任何作用，就像兩位老師剛才的勸說一樣，隻是不痛不癢的表麵安慰。趙斐的目標是要將援助的手伸入劉豔的內心深處，將那把割裂她生存意願的刀子毫不留情地插進去。
果然，趙斐觸及了劉豔深處的痛楚，她不再控製情感，失控地大聲說道：
\"根本不是真的！我從來沒有早戀過。隻是因為我和一個男同學坐前後桌，有一次幫他抄了筆記，班上就有人開始傳言說我喜歡他，還為他做事。整個班級都這麽說，我怎麽可能不介意？你不會明白，你根本不了解我當時的心情！\"
劉豔的絕望源於缺乏他人的傾聽。大家都急於傳播謠言，沒有人願意聽她的辯解。
趙斐在心裏鬆了一口氣，因為劉豔願意說出真相。她原本懷著憤怒的情緒，現在卻感到如釋重負，隻要劉豔願意傾訴，就已經是一件好事。她之前一直在忍受這股情感，而現在她可以分享這個重擔。劉豔可能不認識趙斐，但她肯定認得曾老師，因為學校的數學老師隻有四位，每位老師負責兩個班級。所以，她一定認識曾老師。此時，看到曾老師點頭，她不禁止住了眼淚，好奇地問趙斐：
\"你，不怕別人議論你嗎？\"
趙斐則開始念課文中的古詩，抑揚頓挫，帶著寬慰的語氣。這古詩表達了男女之情如同天地萬物生發一般，自然和諧，讓人對待男女之情不再感到羞澀或不自在。
\"你看，古人尚且如此，作為成長期的我們，少男少女之間會有一些思想上的交流，有一些暗暗的仰慕和喜歡，又有什麽不可以呢？何況，我相信你和你後桌之間隻有純潔的同學之情，沒有他們口中所說的 ''早戀''，是嗎？\"
這篇古詩在初三學生中早已背得滾瓜爛熟，通常隻當作考試的教材來背誦和閱讀。但趙斐此時將其運用到這種情境下，卻讓劉豔產生了深刻的共鳴。
劉豔想到古詩中描述的男女之情如此美好，這樣美好的感情，即使真的存在，難道就應該像別人口中所說的那麽可恥嗎？
曾老師站在一旁，默然無語。趙斐的坦然自若凸顯出他的不成熟。趙斐這番話反而讓他感到像個學生，而趙斐則像個老師。
\"可是，他們還說我懷孕了。\"
劉豔滿臉苦惱地看著自己的身體，流露出一種無奈的委屈。
\"沒有，就是沒有。如果你真的懷孕了，肚子會慢慢變大的。你每天都堅持來上課，這就是用事實來反駁這些流言的方式。相信我，如果你現在退縮了，這些流言將一直困擾你，伴隨你一輩子，還會影響你的父母，因為他們不會知道真相，將永遠無法釋懷。\"
“趙斐，我相信你，你真好。我早認識你就好了。可是，我沒有辦法象你說的那樣來破解別人的流言了。”
劉豔的臉上露出了死灰色，那是一種絕望至極的神情。她突然的情緒變化讓趙斐感到困惑和焦慮。
自己到底說錯了什麽？
劉豔怎麽突然又變臉了呢？
趙斐感覺到一股危險的氣息，兩位老師也感到不安，他們不約而同地上前一步，試圖拉住劉豔，把她拖上來，化解這場危機。
劉豔眼中淚如雨下，不再理會趙斐，把臉扭向一旁，望向了下麵圍觀的人群……
不好，劉豔要跳樓！
趙斐的大腦飛速運轉，為什麽劉豔的情緒會突然變化如此劇烈？事情的關鍵在哪裏？
原來，劉豔說她沒法像趙斐說的那樣破解眾人的流言，而趙斐的勸告是，隻要她堅持上課，讓大家看到她的肚子並沒有變大，證明她沒有懷孕，自然流言就會停止。劉豔說無法堅持，意味著她的情況可能真的有所不同。
趙斐明白了劉豔的意思，難道她真的懷孕了嗎？所以她才說無法堅持上課，因為她不希望大家看到她的肚子在慢慢變大，這會證明流言是真的。
“你怎麽知道？最近這段時間，我的肚子，的確是一直在大起來，那天，我上廁所，被我同桌發現了，她原本也相信我沒有早戀，但看到我比平常大得多的肚子，她現在卻成了堅定相信我懷孕的那一個。”
說到這裏，劉豔又哭了，看來，同桌的背棄對她打擊極大。
初中生的心理是脆弱的，她們處在少年向成年過渡的中間地帶，如果沒有人正確的引導和疏解，再加上若是本身性格內向，就很容易陷入無法自拔的誤區。
“劉豔，我向你保證，我一定站在你這邊。我相信你沒有早戀，沒有懷孕。我會幫你的。
如果你也相信我，我現在走過去，你把另一隻手給我，然後你上來，咱們好好說說話好不好？”
趙斐說著，邊慢慢往劉豔站的地方走去，還伸出了她的一隻右手。
站在邊上的兩個勸說的老師，還有曾老師，都明白此時到了最關鍵的時刻，他們大氣都不敢出，隻是用眼睛盯著趙斐一步一步慢慢向劉豔走去……
隨著趙斐一步步地接近劉豔，老師們的心都提到了嗓子眼上，這個時候，隻要一著不慎，就會滿盤皆輸。
但是要求趙斐不靠近劉豔，也是不合適的，因為劉豔已經扒在欄杆上那麽久，早加上不時反複地哭泣，如果不及時把她救下來的話，時間一久，她也會因為體力不支而不慎摔下樓。
意識到這一點，老師們也就不再勸趙斐不要靠前，而是密切地關注著眼前的一幕。
\"不好了，初三六班有人要跳樓！\"
\"什麽？有人要跳樓，怎麽迴事？\"
\"快報警啊！\"
老師們也慌了，顧不上其他事情，突然間一群人都衝出了辦公室，緊隨著那名嚇壞了的男生，朝著有人要跳樓的4號樓教室跑去。
曾老師猶豫了一下，也顧不上趙斐了，跟著一群老師走了出去。學校出現學生要跳樓的情況，這是一件非常緊急和重大的事件。
對於趙斐來說，所謂的早戀問題現在已經不值一提，與此相比，有學生想要跳樓的事情才是真正需要關注和解決的問題。
經曆了一次生死的考驗，趙斐對生命有了更深刻的體驗，她不想看到任何人走上絕路，所以她決定留在現場，看看有沒有機會幫助勸解那名女生。
她跑到了4號教學樓的樓下，看到一群人都圍在那裏，目光聚焦在教學樓的頂樓天台上。在那個地方，一個穿著粉紅衣服的女生獨自站著，時而仰望天空，時而捂著臉哭泣，看起來精神狀態非常不穩定。
圍觀的學生們紛紛議論紛紛。
\"這個女生是誰？發生了什麽事，她怎麽會這麽絕望？\"
\"她是初三六班的劉豔！聽說是因為早戀被老師批評了！\"
曾老師在人群中聽到這些談論，不禁臉色一變。他一迴頭，正好看到趙斐也在場，關切地望著天台。
這情況比他想象的更嚴重。曾老師深感自己在批評學生時的失控，現在不僅要確保學生的安全，還要麵對可能的後果。如果學生出了問題，責任也難逃。
\"這不僅僅是早戀問題，剛開始是有人傳她早戀，但越傳越離譜，還有人說她懷孕了！\"
聽到這一消息，圍觀的學生們更加震驚。趙斐搖了搖頭，她能理解劉豔的處境，這種惡劣的傳言對她的生活造成了巨大的困擾。
此時此刻，空泛的勸說已經不會再有任何作用，就像兩位老師剛才的勸說一樣，隻是不痛不癢的表麵安慰。趙斐的目標是要將援助的手伸入劉豔的內心深處，將那把割裂她生存意願的刀子毫不留情地插進去。
果然，趙斐觸及了劉豔深處的痛楚，她不再控製情感，失控地大聲說道：
\"根本不是真的！我從來沒有早戀過。隻是因為我和一個男同學坐前後桌，有一次幫他抄了筆記，班上就有人開始傳言說我喜歡他，還為他做事。整個班級都這麽說，我怎麽可能不介意？你不會明白，你根本不了解我當時的心情！\"
劉豔的絕望源於缺乏他人的傾聽。大家都急於傳播謠言，沒有人願意聽她的辯解。
趙斐在心裏鬆了一口氣，因為劉豔願意說出真相。她原本懷著憤怒的情緒，現在卻感到如釋重負，隻要劉豔願意傾訴，就已經是一件好事。她之前一直在忍受這股情感，而現在她可以分享這個重擔。劉豔可能不認識趙斐，但她肯定認得曾老師，因為學校的數學老師隻有四位，每位老師負責兩個班級。所以，她一定認識曾老師。此時，看到曾老師點頭，她不禁止住了眼淚，好奇地問趙斐：
\"你，不怕別人議論你嗎？\"
趙斐則開始念課文中的古詩，抑揚頓挫，帶著寬慰的語氣。這古詩表達了男女之情如同天地萬物生發一般，自然和諧，讓人對待男女之情不再感到羞澀或不自在。
\"你看，古人尚且如此，作為成長期的我們，少男少女之間會有一些思想上的交流，有一些暗暗的仰慕和喜歡，又有什麽不可以呢？何況，我相信你和你後桌之間隻有純潔的同學之情，沒有他們口中所說的 ''早戀''，是嗎？\"
這篇古詩在初三學生中早已背得滾瓜爛熟，通常隻當作考試的教材來背誦和閱讀。但趙斐此時將其運用到這種情境下，卻讓劉豔產生了深刻的共鳴。
劉豔想到古詩中描述的男女之情如此美好，這樣美好的感情，即使真的存在，難道就應該像別人口中所說的那麽可恥嗎？
曾老師站在一旁，默然無語。趙斐的坦然自若凸顯出他的不成熟。趙斐這番話反而讓他感到像個學生，而趙斐則像個老師。
\"可是，他們還說我懷孕了。\"
劉豔滿臉苦惱地看著自己的身體，流露出一種無奈的委屈。
\"沒有，就是沒有。如果你真的懷孕了，肚子會慢慢變大的。你每天都堅持來上課，這就是用事實來反駁這些流言的方式。相信我，如果你現在退縮了，這些流言將一直困擾你，伴隨你一輩子，還會影響你的父母，因為他們不會知道真相，將永遠無法釋懷。\"
“趙斐，我相信你，你真好。我早認識你就好了。可是，我沒有辦法象你說的那樣來破解別人的流言了。”
劉豔的臉上露出了死灰色，那是一種絕望至極的神情。她突然的情緒變化讓趙斐感到困惑和焦慮。
自己到底說錯了什麽？
劉豔怎麽突然又變臉了呢？
趙斐感覺到一股危險的氣息，兩位老師也感到不安，他們不約而同地上前一步，試圖拉住劉豔，把她拖上來，化解這場危機。
劉豔眼中淚如雨下，不再理會趙斐，把臉扭向一旁，望向了下麵圍觀的人群……
不好，劉豔要跳樓！
趙斐的大腦飛速運轉，為什麽劉豔的情緒會突然變化如此劇烈？事情的關鍵在哪裏？
原來，劉豔說她沒法像趙斐說的那樣破解眾人的流言，而趙斐的勸告是，隻要她堅持上課，讓大家看到她的肚子並沒有變大，證明她沒有懷孕，自然流言就會停止。劉豔說無法堅持，意味著她的情況可能真的有所不同。
趙斐明白了劉豔的意思，難道她真的懷孕了嗎？所以她才說無法堅持上課，因為她不希望大家看到她的肚子在慢慢變大，這會證明流言是真的。
“你怎麽知道？最近這段時間，我的肚子，的確是一直在大起來，那天，我上廁所，被我同桌發現了，她原本也相信我沒有早戀，但看到我比平常大得多的肚子，她現在卻成了堅定相信我懷孕的那一個。”
說到這裏，劉豔又哭了，看來，同桌的背棄對她打擊極大。
初中生的心理是脆弱的，她們處在少年向成年過渡的中間地帶，如果沒有人正確的引導和疏解，再加上若是本身性格內向，就很容易陷入無法自拔的誤區。
“劉豔，我向你保證，我一定站在你這邊。我相信你沒有早戀，沒有懷孕。我會幫你的。
如果你也相信我，我現在走過去，你把另一隻手給我，然後你上來，咱們好好說說話好不好？”
趙斐說著，邊慢慢往劉豔站的地方走去，還伸出了她的一隻右手。
站在邊上的兩個勸說的老師，還有曾老師，都明白此時到了最關鍵的時刻，他們大氣都不敢出，隻是用眼睛盯著趙斐一步一步慢慢向劉豔走去……
隨著趙斐一步步地接近劉豔，老師們的心都提到了嗓子眼上，這個時候，隻要一著不慎，就會滿盤皆輸。
但是要求趙斐不靠近劉豔，也是不合適的，因為劉豔已經扒在欄杆上那麽久，早加上不時反複地哭泣，如果不及時把她救下來的話，時間一久，她也會因為體力不支而不慎摔下樓。
意識到這一點，老師們也就不再勸趙斐不要靠前，而是密切地關注著眼前的一幕。