看著呂秀鳳逐漸遠去的背影,趙斐微笑著說道:


    \"每個人心中都有陽光照不到的地方。統計戶口這件事,就是呂老師內心陰暗麵的一種反映。\"


    \"呂老師?內心陰暗麵?姐,你說得好複雜啊!\"趙蘭被呂秀鳳的道歉所困擾,此時隨著呂秀鳳漸行漸遠,終於逐漸恢複了一些活力。她之前因哭泣而紅腫的眼睛眼圈,此刻勉強露出一絲微笑。


    趙斐看著妹妹臉上的笑容,她的眼睛也變得溫暖。她伸出手,輕輕擦拭趙蘭仍然濕潤的眼睛,繼續說道:


    \"傻瓜,以後遇到問題,不要再哭哭啼啼,要用頭腦去思考,去解決!\"趙斐指了指自己的腦袋,然後補充道,\"統計戶口這件事,除了呂老師的班級,其他班級都沒有這樣做過,你們覺得不奇怪嗎?\"


    \"是有點奇怪。不過,以前沒有覺得有什麽不對,被姐姐你一說,確實有點奇怪。\"


    趙國智皺了皺眉頭,仍然無法完全理解姐姐為什麽對這事如此關心。


    趙斐明白自己有著新的機會,不僅要改變自己的命運,還要幫助自己的家人,努力創造更美好的未來。


    \"性格決定命運。\"趙斐深思熟慮地說,\"像趙蘭這樣的性格,如果不支持她,即使能夠幫助她度過眼前的困難,也無法幫助她一輩子。如果一生都需要我的扶持,那不正好印證了前世那個婆婆邱玉花諷刺我的話:鳳凰女!\"


    鳳凰女,這個名詞現在還未興起。但十幾年後,鳳凰女和鳳凰男,可是爛了大街、被一眾城市青年所鄙視的名詞。


    鳳凰男和鳳凰女,專指農村出身,進入城市生活的青年男女。鳳凰男女有一個令配偶家庭怨懟的敏感點和顯著特征,那就是:他們永遠需要源源不斷地反哺鄉下的家人、親戚、朋友、甚至僅僅是同村人。


    如果趙蘭的性格扶不起來,趙國智的書讀不好,他們姐弟仨人,就要互相被牽扯,被拉後腿,不管誰進步了,都有可能被拉後腿的那一方拉下水,坐實了鳳凰男、女這個詞。最後可能在對方的配偶或者仨人之間產生怨怪之意,讓親密無間的親情出現裂痕。


    今天,趙斐讓呂老師低頭,完成了不可能完成的任務,讓呂老師向她的學生為了自己做過的錯事道歉。


    這不是趙斐欺人太甚,而是呂老師為人師表,卻將自己過往的陰影,投射到單純無邪的孩子身上,並且,對這些人格還未發育完全的孩子,造成了一輩子的傷。


    那些被呂老師傷過的孩子,心靈上的痛創無法言述,天知道要多久之後,才能從呂老師的精神傷害中恢複過來。


    從這個層麵上來講,光是讓呂老師道歉,光是讓呂老師向趙蘭一個人道歉,還太輕了。


    另外,趙斐也希望通過這件事,讓妹妹趙蘭能夠明白,當自己沒有做錯的時候,就算天下人因為強權屈服,不敢說真話,並且順著強權的力量,一起來指責你明明沒有犯的錯的時候,也要堅持自信、自愛。


    而不是一味地怯懦、哭泣、讓步!這樣,趙蘭的性格才能立起來,才能更好地掌控自己的人生!


    因此,麵對弟妹的疑惑,趙斐便把事情說開了:


    “我對呂老師進行了一番調查,發現她的履曆十分有趣……”


    原來,那天趙斐在顏金花爸爸那偷看的呂老師的檔案裏顯示:呂老師出生在黃坑鎮最偏遠的一個叫上洋的小村子。


    這個小村子,是全鎮乃至全縣最出名的窮村落,位於黃坑鎮海拔最高的大山深處。一條泥土路直通那裏,一旦下場暴雨,就會造成幾天的交通中斷。


    呂老師出身上洋,家境可想而知,亦是一個窮人家的孩子。後來,呂老師通過自己的奮鬥,努力學習,參加高考三次,考上了師大。這些都沒有問題,但是趙斐發現,呂老師的婚姻狀況,是離婚一次後再婚的。


    第一次結婚的對象,是她村裏村長的兒子,是她一從師大畢業就結的婚。


    但一年後,這段婚姻就結束了,呂老師離婚了,之後嫁的是黃坑鎮派出所的一個管戶籍的警察,叫雷火的。


    趙斐發現,就在呂老師複讀高三的那年,她的戶口從農村戶口轉為居民戶口。如果不出所料,一定是上洋村村長給她的力量支持,而付出的代價是,呂老師要嫁給他的兒子。


    呂老師順從了,所以從師大畢業後,她以一個大學生的身份,才會乖乖成了村長的兒媳婦。


    但呂老師顯然不想這麽過一輩子,也不知道她使了什麽手段,不光成功地離了婚,還以離婚婦人的身份,嫁給了人人羨慕的管戶籍的警察雷火。


    檔案寥寥幾筆,隻記了離婚、再婚等字眼,及所嫁丈夫的戶籍、身份。


    前夫的身份為農戶,現任丈夫是國家幹部,毫無疑問地是居民戶口,呂老師自己,早在高考失利後的第一年,就實現了農轉非。當時第一次沒有考上大學,想必呂老師對自己的人生失望透頂,如果農轉非,以她高中生的學曆,未來還是有可能混個合同工,走設法轉正這條路的。


    所以,第一次農轉非,呂老師付出了以婚姻承諾的代價。第二次婚姻,呂老師才真正實現了自己的美夢。


    呂老師可謂通過兩任丈夫,實現了人生的完美升級。


    而對於呂老師來說,她的農轉非來得如此不易,她肯定在心裏經常琢磨這件事情,但關於這段的迴憶肯定不全是美好的。


    於是,她便通過以統計為名,區分非學生農村和居民戶口的方式,打擊那些農村戶口的學生,通過欣賞那些農村戶口學生在全班麵前表現的失落感,一次次提醒她:自己農轉非時,付出的一切都是值得的。


    呂老師過往的傷口想必十分深重,所以她才反反複複地在班級裏,利用統計農村和居民戶口的事,刺激農村同學產生自卑和失落來襯托自己的成功。


    這是心理學上一種代償的方式。


    人的路,都是自己選的。


    偏遠小山村出身的呂老師能走出自己的一條路,獲得現世安穩,趙斐佩服她。但是,令趙斐所不齒的是,呂老師竟然用刺激、挑起學生自卑感的方式,來滿足自己變態的心理需求。


    這些都是趙斐通過呂老師的檔案資料,結合自己兩世的閱曆,還有呂老師行事的性格分析,拚湊起來的呂老師的人生軌跡。雖然不一定是完全真相,但也十分接近了。


    驗證方法十分簡單:如果趙斐分析錯誤,呂老師就不會道歉了。


    聽完姐姐的分析,趙蘭和趙國智恍然大悟。


    “怪不得學校沒有這個要求,但呂老師卻讓每屆的學生都進行統計,她太無恥了!”


    趙蘭的眼神裏“噌”地冒出了一絲小火花,那是被呂老師故意挑起自卑感而打擊撲滅的火花。


    趙國智則若有所思,他覺得今天的姐姐,做得太棒了。而且姐姐心思之縝密,對他們的嗬護,又超出了其他同學姐姐的能力。


    試問,有哪個同學的姐姐,能和老師當麵對質,用無形的氣場、直擊老師陰暗靈魂的精神剖析,逼得老師當麵向學生道歉的?


    雖然誰都看得出來,呂老師的那個道歉,是不甘不願的,但卻實打實地道歉了

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