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“你還沒搞懂啊？！”
看著自己解釋了老半天，卻依舊擺出一副疑惑臉的旋律，菜鳥差點沒控製自己暴脾氣的給旋律來上一腳。
“你到底哪裏沒搞懂！！！”
強行壓製住自己想要踹人的衝動，菜鳥一臉無奈的詢問了旋律一句，隻不過，他的語氣裏透露出了滿滿的不耐煩。
菜鳥也是納了悶了，他都解釋得這麽清楚了，為什麽旋律還是一臉迷惑呢？這些東西有那麽難懂嗎？
“哪哪都沒搞懂！”
旋律先是下意識的迴了一句，接著他看著菜鳥那要爆發殺人的臉色，趕忙補充道：
“你跟我說逗比大神麵對周岩助教的防守已經黔驢技窮，沒有更好的得分手段了，但事實卻是逗比大神一直在秀。”
“然後你告訴我，周岩助教的天勾很無解，逗比大神不可能防守的住，這個我認同，但是跟你前麵說的逗比大神黔驢技窮有什麽關係呢？！”
覺得自己不把話說清楚，菜鳥很可能宰了自己的旋律，一口氣把自己的疑惑給菜鳥陳述了一遍。
“因為一個逗比已經找不到比天勾更好的得分方式了呀！”
菜鳥理所當然的解釋道。
“他是沒有比天勾更好的得分方式了，可他不是還有很多別的得分方式嗎？”
旋律依舊一臉懵。
事實證明菜鳥不是個當老師的料，他解釋了半天，旋律依舊沒搞懂他想表達的核心思想是什麽。
“你等等！你讓我理一理！”
被旋律無限的懵逼臉搞得菜鳥自己都開始腦子有點亂了。
“我這麽跟你舉例子吧！”
菜鳥沉思良久之後，想到了一個自認為還不錯的法子，他開始給旋律舉例子道：
“上次我們不是玩過那個絕地求生嗎？這就好比周岩手裏有一把滿配的m4a1，而方銳手中則有著各種款式的手槍和近戰武器，我問你他倆如果對槍的話，誰贏的概率比較大？！”
“那肯定周岩！”
在菜鳥說到旋律擅長的遊戲領域後，旋律就猶如被醍醐灌頂了一般，一點就通。
“那現在周岩的天勾就等於是一把滿配的m4a1，一個逗比那個多樣化的進攻手段就等於是無數把各式各樣的手槍，看似一個逗比好像很強，有著這麽多的得分方式，但其實都沒周岩的天勾來得實在！”
菜鳥見用遊戲比喻能更好的幫助旋律理解，便是趁熱打鐵，繼續用遊戲的比喻來幫助旋律理解自己的意思。
“你的意思是說，逗比大神雖然擁有很多得分手段，但是都沒法去對付周岩助教的天勾，而且逗比大神自己知道這一點，所以，在進攻之時，會有所遲疑，甚至不知道該用什麽進攻手段去進攻了？！”
旋律似懂非懂的說出了自己的理解。
“對了嘛！你們這些遊戲宅，果然還是要用遊戲來幫你們理解才有用，因為你們除了遊戲一竅不通。”
感覺給旋律解釋一個很淺顯的問題，卻耗費了自己無數心力的菜鳥，一臉生無可戀的吐槽了旋律一句。
“等一下！我還有一個問題！”
雖然很可能自己繼續問下去，有被菜鳥暴揍的可能，但好奇心卻是讓旋律戰勝了恐懼，他也不管菜鳥什麽反應，繼續自顧自的問道：
“從現在來看，逗比大神，各種進攻手段不都很有效嗎？為什麽你卻說他的進攻手段不如助教的天勾呢？！”
“有進步！”
出乎旋律的意料。他的繼續追問，不僅沒讓菜鳥發飆，還引來的菜鳥的表揚。
“你要是早能這麽針對的問問題，我也不會解釋的這麽累了！”
沒好氣的白了旋律一眼，菜鳥調整了一下情緒，繼續用提問的方式給旋律解釋道：
“你剛才自己也說了，一個逗比沒有任何辦法對周岩的天勾進行幹擾對不對？”
“對啊。”
“那周岩能不能對一個逗比的進攻進行幹擾呢？不管一個逗比使用什麽樣的得分方式，周岩都能進行一定的幹擾對不對？”
“對！但剛才那種出其不意的自己接力應該不能把？”
“那種是打個突然性，如果周岩有了警惕，你覺得一個逗比還能這麽輕鬆的衝進去搶籃板上籃？”
“不能。“旋律搖了搖頭，接著又點了點頭道：”那確實無論逗比大神用什麽進攻手段來進攻，助教都能去幹擾他進攻。”
“那不就對了嘛！”
見終於是給旋律把思路給理清了，菜鳥長舒一口氣道：
“周岩有能力對一個逗比造成進攻幹擾，一個逗比卻沒有能力對周岩造成進攻幹擾，那麽長久以往，雙方的命中率就一定會出現差距，周岩的命中率絕對會遠高於一個逗比。”
“哦！我懂了！”
菜鳥最後這麽一解釋，旋律頓時恍然大悟道：
“也就是說，在接下來的對攻裏，助教的命中率會遠高於逗比大神的命中率，這樣的話，以雙方每次進攻成功都是得兩分的情況來看，兩邊隊伍的分數，會因此而慢慢的拉開！”
“這也是為什麽你說逗比大神黔驢技窮的原因，因為逗比大神找不到天勾這樣，讓助教無法幹擾的得分方式了！”
“唉……你終於是懂了，媽個雞！原來當老師是這麽不容易的！”
終於是給旋律解釋明白了的菜鳥，突然有種想哭的衝動，他現在突然感覺自己以前上課睡覺真的很過分，人家老師上課解釋這麽的辛苦，而他卻在睡覺！
“這麽說來，你不是沒有上場的機會了？！”
在菜鳥感慨之時，旋律突然提出一個讓他想給旋律一拳的觀點。
真特麽是哪壺不開提哪壺，光顧著給旋律解釋的菜鳥，壓根沒想這些好嗎？
現在旋律這麽一提，菜鳥頓時就惆悵了……
如果場上局勢是周岩被一個逗比壓著打的話，那他很可能下半場還會有上場的機會，但現在這種周岩壓著一個逗比打的場麵，卻是讓他根本看不到任何上場的希望。
想到這裏，菜鳥對周岩莫名有了一些埋怨的情緒。
這個周岩也真是的，就不能稍微放點水，給他個上場的機會嘛？一上來就暴露自己最大的底牌天勾，擺明了不給他上場的活路！
“你還沒搞懂啊？！”
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菜鳥理所當然的解釋道。
“他是沒有比天勾更好的得分方式了，可他不是還有很多別的得分方式嗎？”
旋律依舊一臉懵。
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“你等等！你讓我理一理！”
被旋律無限的懵逼臉搞得菜鳥自己都開始腦子有點亂了。
“我這麽跟你舉例子吧！”
菜鳥沉思良久之後，想到了一個自認為還不錯的法子，他開始給旋律舉例子道：
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“那肯定周岩！”
在菜鳥說到旋律擅長的遊戲領域後，旋律就猶如被醍醐灌頂了一般，一點就通。
“那現在周岩的天勾就等於是一把滿配的m4a1，一個逗比那個多樣化的進攻手段就等於是無數把各式各樣的手槍，看似一個逗比好像很強，有著這麽多的得分方式，但其實都沒周岩的天勾來得實在！”
菜鳥見用遊戲比喻能更好的幫助旋律理解，便是趁熱打鐵，繼續用遊戲的比喻來幫助旋律理解自己的意思。
“你的意思是說，逗比大神雖然擁有很多得分手段，但是都沒法去對付周岩助教的天勾，而且逗比大神自己知道這一點，所以，在進攻之時，會有所遲疑，甚至不知道該用什麽進攻手段去進攻了？！”
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“從現在來看，逗比大神，各種進攻手段不都很有效嗎？為什麽你卻說他的進攻手段不如助教的天勾呢？！”
“有進步！”
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“你要是早能這麽針對的問問題，我也不會解釋的這麽累了！”
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“你剛才自己也說了，一個逗比沒有任何辦法對周岩的天勾進行幹擾對不對？”
“對啊。”
“那周岩能不能對一個逗比的進攻進行幹擾呢？不管一個逗比使用什麽樣的得分方式，周岩都能進行一定的幹擾對不對？”
“對！但剛才那種出其不意的自己接力應該不能把？”
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“那不就對了嘛！”
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菜鳥理所當然的解釋道。
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旋律依舊一臉懵。
事實證明菜鳥不是個當老師的料，他解釋了半天，旋律依舊沒搞懂他想表達的核心思想是什麽。
“你等等！你讓我理一理！”
被旋律無限的懵逼臉搞得菜鳥自己都開始腦子有點亂了。
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出乎旋律的意料。他的繼續追問，不僅沒讓菜鳥發飆，還引來的菜鳥的表揚。
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“對！但剛才那種出其不意的自己接力應該不能把？”
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菜鳥最後這麽一解釋，旋律頓時恍然大悟道：
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