逛完銘文峰後，李洺庭又跟宋初陽講了一下這裏上課的時間和地點，讓宋初陽自己整理了一番後，便離開了。
而宋初陽則是迴到了自己的小院中，啟動了小院自帶的防禦陣法。除此之外，他還布置了幾個自帶的陣盤，確定萬無一失了，才將命書幾隻從空間裏放了出來。
而命書它們出來後，第一件事就是將那隻鼴鼠甩到宋初陽麵前。之前為了盡快來太初宗報名，他並沒有過多的詢問鼴鼠，而是將之交給了命書。
命書不知用什麽辦法，讓鼴鼠沉睡了，下來。之後帶著鼴鼠進了空間，一路看著它。一旦有要醒過來的趨勢，便又將它弄暈。
因此，如今摔在宋初陽麵前的鼴鼠，還是昏迷狀態。宋初陽拍打了許久，才讓鼴鼠清醒過來。
在此期間，木靈發現沒有看到小狐狸，還問宋初陽小狐狸的下落，擔心宋初陽是不是和小狐狸失散了。
宋初陽無奈搖頭，表示沒有，接著才向幾隻說明，如今他們已經成功進入了太初宗。隻是他和小狐狸卻是進到了兩個不同的峰中。他來到了銘文峰，而小狐狸卻是去了符峰。
一聽小狐狸去了符峰，命書驚訝，“啊，小狐狸怎麽會去符峰啊，我記得，他好像根本不通術術啊。”
宋初陽歎氣，“我也不清楚，誰知道符峰峰主是怎麽想的，她還不讓小狐狸下山，也不許其他人去看望小狐狸。
因此，我現在連小狐狸的現狀都不清楚，實在是擔心他。隻是我目前並沒有什麽辦法去尋小狐狸，也隻能老實待在這裏，學習銘文了。”
他一邊說著，一邊嚐試著叫醒鼴鼠。之後，經過他的不懈努力，鼴鼠終於清醒了過來。
而它清醒後，見到宋初陽他們，又開始和之前一樣罵起來，好似很恨他們一樣。
宋初陽實在是不清楚鼴鼠怎麽會這麽討厭他們，難道是因為命書將它弄暈了？還是因為小狐狸將它從曆練塔裏弄了出來？
他將兩種猜測都詢問了一遍，讓鼴鼠迴答究竟是哪個原因。因為鼴鼠不會說話，他就讓鼴鼠直接比劃數字，確認是哪個答案。
誰知鼴鼠聽是聽到了，卻根本沒有照著宋初陽說的做。它還是自顧自的罵著，宋初陽實在是嫌它煩，便讓命書重新將它弄暈了，打算之後和小狐狸重逢了，直接還給小狐狸。
而鼴鼠暈了後，宋初陽就將它放進了靈獸袋，並沒有再把它放進空間。畢竟現在命書它們都在外麵，直接讓鼴鼠進入空間有點危險。
而且就算命書它們也迴到了空間，也不好讓它們一直看著鼴鼠。那不如還是讓鼴鼠待在外麵好了，相信經過幾次被打暈的教訓，它會學著好好做鼠的。
接著宋初陽又交代了命書幾句，讓它們好好修煉，便又打算將它們放進了空間之中。
雖然命書幾隻都表示反對，想要留在外麵，還信誓旦旦的表示會隱藏好自己。但是宋初陽還是不敢冒這個險，還是將它們收進了空間裏。
之後，宋初陽便準備休息了，他簡單整理了一下臥室，換了新的被褥後，便開始休息。畢竟他今天可是爬了一天山，也是真的累了。一閉上眼睛，就睡著了。
到了第二天，宋初陽清醒之後，便來到了之前李洺庭和他所說的學堂，所有的新生都在這裏學習。
除了符峰的學生，三長老親自教學外，其他峰的弟子都會來。
因此，宋初陽便在這裏和錢滿多幾人見麵了。幾人稍微了解了一下對方的情況，便開始上課了。
宋初陽是沒有想到，他到了異世界，竟然還要重溫上學的感受，也真是新奇。
老師很快就開始上課了，這些所有新生都會上的課，一般就是教導怎麽修煉的。
每個長老都會來上課，將自己的戰鬥經驗傳授給所有新生。當然，三長老除外，她不參與這一項目。
而除了傳授經驗外，最為重要的還是教導弟子劍法。畢竟太初宗以劍法聞名，門下弟子多為劍修。
就算是專修術術的修士，在太初宗內，也需要學習劍法。不求攻擊力強悍，但求能保護自己。
而今天第一天，是由掌門親自來上課的。當然，他也隻上這一次課。畢竟掌門業務繁忙，如今連弟子都沒收，上課就更是沒時間了。
這給新生上一次課的時間，還是他很努力壓縮出來的。
第一堂課，掌門便隻是歡迎新生成功成為了太初宗弟子。接著他便在新生麵前使了一套劍法，十分絢麗奪目，迷的那些新生摸不著北，恨不得馬上就和掌門一樣厲害。
之後掌門便給了每位新生一把靈劍，又教了一套基礎入門劍法，囑咐他們每天揮劍一萬次後，便離開了。
而就在新生們還沉浸在掌門的厲害中，五長老便出現了。他一臉嚴肅的開始監督起每個學員，讓他們今天就開始練劍。弟子們沒有辦法，隻得開始訓練起來。
這一萬次的揮劍練起來，不可謂不累。弟子們好不容易完成今天的訓練，一想到之後每天都要如此，不由悲從中來。一時半會，迴去路上都不見開心。
宋初陽告別錢滿多幾人後，朝著符峰的方向看了一會兒，開始想念小狐狸。
他先前問了其他峰的弟子，已經知道了符峰的位置。現在他便想著，盡量提升自己的修為，之後看能不能偷溜進符峰，去尋小狐狸。
這般想著，他收拾好心情，離開了學堂，迴到了銘文峰。這時他發現，六長老竟是來到了他的小院門口。
宋初陽有些以後，快步邁了過去，“六長老。”
六長老聽到宋初陽的稱唿，不由皺了皺眉，不過他也沒有多說什麽，隻是給了宋初陽一本銘文入門的書籍。
告訴他有什麽不會的便去找李洺庭，他有點忙，沒時間替宋初陽解惑。
宋初陽老實答應了，六長老便馬上消失了。
而他見六長老離開後，才迴到自己的小院中，打開了那本關於銘文的書籍。
而宋初陽則是迴到了自己的小院中，啟動了小院自帶的防禦陣法。除此之外，他還布置了幾個自帶的陣盤，確定萬無一失了，才將命書幾隻從空間裏放了出來。
而命書它們出來後，第一件事就是將那隻鼴鼠甩到宋初陽麵前。之前為了盡快來太初宗報名，他並沒有過多的詢問鼴鼠，而是將之交給了命書。
命書不知用什麽辦法，讓鼴鼠沉睡了，下來。之後帶著鼴鼠進了空間，一路看著它。一旦有要醒過來的趨勢，便又將它弄暈。
因此，如今摔在宋初陽麵前的鼴鼠，還是昏迷狀態。宋初陽拍打了許久，才讓鼴鼠清醒過來。
在此期間，木靈發現沒有看到小狐狸，還問宋初陽小狐狸的下落，擔心宋初陽是不是和小狐狸失散了。
宋初陽無奈搖頭，表示沒有，接著才向幾隻說明，如今他們已經成功進入了太初宗。隻是他和小狐狸卻是進到了兩個不同的峰中。他來到了銘文峰，而小狐狸卻是去了符峰。
一聽小狐狸去了符峰，命書驚訝，“啊，小狐狸怎麽會去符峰啊，我記得，他好像根本不通術術啊。”
宋初陽歎氣，“我也不清楚，誰知道符峰峰主是怎麽想的，她還不讓小狐狸下山，也不許其他人去看望小狐狸。
因此，我現在連小狐狸的現狀都不清楚，實在是擔心他。隻是我目前並沒有什麽辦法去尋小狐狸，也隻能老實待在這裏，學習銘文了。”
他一邊說著，一邊嚐試著叫醒鼴鼠。之後，經過他的不懈努力，鼴鼠終於清醒了過來。
而它清醒後，見到宋初陽他們，又開始和之前一樣罵起來，好似很恨他們一樣。
宋初陽實在是不清楚鼴鼠怎麽會這麽討厭他們，難道是因為命書將它弄暈了？還是因為小狐狸將它從曆練塔裏弄了出來？
他將兩種猜測都詢問了一遍，讓鼴鼠迴答究竟是哪個原因。因為鼴鼠不會說話，他就讓鼴鼠直接比劃數字，確認是哪個答案。
誰知鼴鼠聽是聽到了，卻根本沒有照著宋初陽說的做。它還是自顧自的罵著，宋初陽實在是嫌它煩，便讓命書重新將它弄暈了，打算之後和小狐狸重逢了，直接還給小狐狸。
而鼴鼠暈了後，宋初陽就將它放進了靈獸袋，並沒有再把它放進空間。畢竟現在命書它們都在外麵，直接讓鼴鼠進入空間有點危險。
而且就算命書它們也迴到了空間，也不好讓它們一直看著鼴鼠。那不如還是讓鼴鼠待在外麵好了，相信經過幾次被打暈的教訓，它會學著好好做鼠的。
接著宋初陽又交代了命書幾句，讓它們好好修煉，便又打算將它們放進了空間之中。
雖然命書幾隻都表示反對，想要留在外麵，還信誓旦旦的表示會隱藏好自己。但是宋初陽還是不敢冒這個險，還是將它們收進了空間裏。
之後，宋初陽便準備休息了，他簡單整理了一下臥室，換了新的被褥後，便開始休息。畢竟他今天可是爬了一天山，也是真的累了。一閉上眼睛，就睡著了。
到了第二天，宋初陽清醒之後，便來到了之前李洺庭和他所說的學堂，所有的新生都在這裏學習。
除了符峰的學生，三長老親自教學外，其他峰的弟子都會來。
因此，宋初陽便在這裏和錢滿多幾人見麵了。幾人稍微了解了一下對方的情況，便開始上課了。
宋初陽是沒有想到，他到了異世界，竟然還要重溫上學的感受，也真是新奇。
老師很快就開始上課了，這些所有新生都會上的課，一般就是教導怎麽修煉的。
每個長老都會來上課，將自己的戰鬥經驗傳授給所有新生。當然，三長老除外，她不參與這一項目。
而除了傳授經驗外，最為重要的還是教導弟子劍法。畢竟太初宗以劍法聞名，門下弟子多為劍修。
就算是專修術術的修士，在太初宗內，也需要學習劍法。不求攻擊力強悍，但求能保護自己。
而今天第一天，是由掌門親自來上課的。當然，他也隻上這一次課。畢竟掌門業務繁忙，如今連弟子都沒收，上課就更是沒時間了。
這給新生上一次課的時間，還是他很努力壓縮出來的。
第一堂課，掌門便隻是歡迎新生成功成為了太初宗弟子。接著他便在新生麵前使了一套劍法，十分絢麗奪目，迷的那些新生摸不著北，恨不得馬上就和掌門一樣厲害。
之後掌門便給了每位新生一把靈劍，又教了一套基礎入門劍法，囑咐他們每天揮劍一萬次後，便離開了。
而就在新生們還沉浸在掌門的厲害中，五長老便出現了。他一臉嚴肅的開始監督起每個學員，讓他們今天就開始練劍。弟子們沒有辦法，隻得開始訓練起來。
這一萬次的揮劍練起來，不可謂不累。弟子們好不容易完成今天的訓練，一想到之後每天都要如此，不由悲從中來。一時半會，迴去路上都不見開心。
宋初陽告別錢滿多幾人後，朝著符峰的方向看了一會兒，開始想念小狐狸。
他先前問了其他峰的弟子，已經知道了符峰的位置。現在他便想著，盡量提升自己的修為，之後看能不能偷溜進符峰，去尋小狐狸。
這般想著，他收拾好心情，離開了學堂，迴到了銘文峰。這時他發現，六長老竟是來到了他的小院門口。
宋初陽有些以後，快步邁了過去，“六長老。”
六長老聽到宋初陽的稱唿，不由皺了皺眉，不過他也沒有多說什麽，隻是給了宋初陽一本銘文入門的書籍。
告訴他有什麽不會的便去找李洺庭，他有點忙，沒時間替宋初陽解惑。
宋初陽老實答應了，六長老便馬上消失了。
而他見六長老離開後，才迴到自己的小院中，打開了那本關於銘文的書籍。