第260章 琵琶行
文娛：我在娛樂圈當大佬 作者：天上掉下個居八戒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
看到江南從口袋裏麵掏出u盤來，在座的人都被驚住了。
歐陽若蘭搶先一步，接過江南手裏的u盤：“剛好，我們來聽聽。”
歐陽頌的餐廳就有功放和音響。
歐陽若蘭把u盤插進播放器，很快，音樂響起。
這裏，江南隻是把曲子弄了出來，並沒有人來唱這首歌。
江南原本的打算就是為戲曲協會準備的。
也算是，今天受邀來的禮物了。
當旋律響起，所有人又再次驚住了。
曲子巧妙地以琵琶為主導，通過其獨特的音色，完美地勾勒出了整首歌曲的主旋律。
並深情地傳達了其中的情感內核。
而古箏與二胡等經典古典樂器的和諧融入，更是為這首作品增添了濃厚的古典韻味。
使其仿佛穿越時空，迴蕩在古老的文化長廊之中。
不僅如此，這首曲子還巧妙地融入了吉他、鋼琴以及打擊樂等西洋樂器元素。
這些現代音色的加入，既為整首作品注入了通俗易懂的現代氣息，又與其古典部分形成了完美的互補與交融。
整首曲子聽完，眾人都沒有說話。
這裏麵，除了方碩，其餘的都是這個領域的行家。
歐陽頌率先打破了沉默，他讚許地說道：“這首曲子真是難得的佳作，它將古典與現代的元素完美地融合在一起，既保留了典雅莊重的風格，又易於被廣大聽眾所接受和喜愛。”
這時，歐陽若蘭帶著一絲困惑提出了自己的問題：“這首曲子固然優美，但剛才在聆聽的過程中，我對於如何將《琵琶行》的詩詞內容更好地融入其中，還是有些不太明白。”
“歌詞要采用流行與戲腔的唱法，還有念白……”
於是，江南細致地為大家剖析了這首曲子：在哪些樂段應該運用流行的唱法，哪些部分更適合融入戲腔的元素，以及在哪裏穿插念白會更加貼切。
他的解說清晰明了，使得每個人都能夠深刻理解這首曲子的精髓和獨特之處。
待江南說完，大家再次聆聽了這首曲子。
陳蓉甚至情不自禁地輕聲哼唱起來，完全沉浸在了音樂的魅力之中。
一頓飯下來，江南也沒吃幾口，光對音樂進行探討了。
相比之下，方碩則是一副酒足飯飽的模樣。
他時不時地舉杯向大家敬酒，氣氛倒也熱烈。
然而，老會長歐陽頌的心思顯然並不在這觥籌交錯之間。
每當方碩向他敬酒時，他都隻是機械地舉杯迴應，然後一飲而盡。
等到他反應過來的時候，已經有些醉意朦朧了。
《琵琶行》這首歌，是奇然、沈謐仁演唱的歌曲，徒有琴譜曲，作詞當然是我們的香山居士白居易了。
可以說，白居易的名作《琵琶行》，是每個高中學生必背的經典。
但是600多字的長詩，也是背哭了一代又一代人。
所以，這首歌，在地球上可是被稱為高考背書係列歌曲之一。
可謂是，成了眾多學子的福音。
幾天後，戲曲協會發布了一條官微。
“歌曲《琵琶行》已經上線，這首歌的全部收入，都將納入壹基金的管理體係。”、
戲曲協會的這條信息一出，所有人都會心一笑。
“最近都流行做慈善嗎？”
“看來壹基金是真的得到了官方的認可！”
“《琵琶行》是我知道的那個《琵琶行》嗎？”
“先聽歌，一會再來補評論！”
……
很快，聽眾們就打開了《琵琶行》的歌曲。
赫然發現，作曲人居然是江南。
看到這個名字，大家已經見怪不怪了，都習慣了。
這很江南。
一段悠揚的音樂響起，緊接著就是流行的唱法。
“潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟
主人下馬客在船
舉酒欲飲無管弦 醉不成歡慘將別
別時茫茫江浸月
忽聞水上琵琶聲 主人忘歸客不發
尋聲暗問彈者誰 琵琶聲停欲語遲
移船相近邀相見 添酒迴燈重開宴
千唿萬喚始出來 猶抱琵琶半遮麵
轉軸撥弦三兩聲 未成曲調先有情
弦弦掩抑聲聲思 似訴平生不得誌
低眉信手續續彈 說盡心中無限事
輕攏慢撚抹複挑 初為霓裳後六幺”
……
聽眾們聽到這裏，隻是覺得很好聽。
能把白居易的詩詞弄成流行唱法，一古一今的融合，別說，還是很有韻味的。
接下來，當戲腔唱出的那一刻，觀眾們瞬感頭皮炸裂。
“大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語
如私語
嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤
落玉盤”
……
聽眾們這才反應過來，這首歌是戲曲協會發布的，怎麽可能沒有戲腔呢？
這種全新的演繹方式，雖然大家已經聽過很多首了。
但是，每次聽到，那種震撼還是無可避免。
好像覺醒了什麽不得了的血脈一樣。
或許，這就是老祖宗在每個華夏人骨子裏麵植入的基因。
歌曲又迴到了流行的唱法，就在大家認真的聽的時候，戲曲的念白聲響起。
“沉吟放撥插弦中 整頓衣裳起斂容
自言本是京城女 家在蝦蟆陵下住
十三學得琵琶成 名屬教坊第一部
唱罷曾教善才服 妝成每被秋娘妒”
……
聽完這段，大家是徹底的服了。
沒想到古詩詞還能這樣玩？
用年輕人最熟悉的流行歌曲的形式，把白居易600多字的詩歌全編了進去。
不僅旋律動聽、朗朗上口，副歌部分還用上戲曲腔。
這歌才上傳，就得到了瘋狂的傳播。
尤其是在學校的學生之間，簡直成了至寶。
“終於找到了背古詩的正確姿勢！”
“我們老師現在上課就用這首歌教我們！”
“感謝，我就這篇總背不熟，現在有救啦！”
“好好聽！高二黨表示能不能出首《離騷》，是真的背不下來啊！”
“《琵琶行》五分鍾，《長恨歌》要唱多久？”
……
至於那些已經過了高考年紀的觀眾，則捶胸頓足地感慨生早了。
“當初《琵琶行》折磨得我痛不欲生，怎麽那時候就沒有這樣的歌呢！”
一位家長更是表示，這首詩是她陪著孩子一字一句背的，實在是太長了，如今有了這首歌，簡直就是學生們的福音！
歐陽若蘭搶先一步，接過江南手裏的u盤：“剛好，我們來聽聽。”
歐陽頌的餐廳就有功放和音響。
歐陽若蘭把u盤插進播放器，很快，音樂響起。
這裏，江南隻是把曲子弄了出來，並沒有人來唱這首歌。
江南原本的打算就是為戲曲協會準備的。
也算是，今天受邀來的禮物了。
當旋律響起，所有人又再次驚住了。
曲子巧妙地以琵琶為主導，通過其獨特的音色，完美地勾勒出了整首歌曲的主旋律。
並深情地傳達了其中的情感內核。
而古箏與二胡等經典古典樂器的和諧融入，更是為這首作品增添了濃厚的古典韻味。
使其仿佛穿越時空，迴蕩在古老的文化長廊之中。
不僅如此，這首曲子還巧妙地融入了吉他、鋼琴以及打擊樂等西洋樂器元素。
這些現代音色的加入，既為整首作品注入了通俗易懂的現代氣息，又與其古典部分形成了完美的互補與交融。
整首曲子聽完，眾人都沒有說話。
這裏麵，除了方碩，其餘的都是這個領域的行家。
歐陽頌率先打破了沉默，他讚許地說道：“這首曲子真是難得的佳作，它將古典與現代的元素完美地融合在一起，既保留了典雅莊重的風格，又易於被廣大聽眾所接受和喜愛。”
這時，歐陽若蘭帶著一絲困惑提出了自己的問題：“這首曲子固然優美，但剛才在聆聽的過程中，我對於如何將《琵琶行》的詩詞內容更好地融入其中，還是有些不太明白。”
“歌詞要采用流行與戲腔的唱法，還有念白……”
於是，江南細致地為大家剖析了這首曲子：在哪些樂段應該運用流行的唱法，哪些部分更適合融入戲腔的元素，以及在哪裏穿插念白會更加貼切。
他的解說清晰明了，使得每個人都能夠深刻理解這首曲子的精髓和獨特之處。
待江南說完，大家再次聆聽了這首曲子。
陳蓉甚至情不自禁地輕聲哼唱起來，完全沉浸在了音樂的魅力之中。
一頓飯下來，江南也沒吃幾口，光對音樂進行探討了。
相比之下，方碩則是一副酒足飯飽的模樣。
他時不時地舉杯向大家敬酒，氣氛倒也熱烈。
然而，老會長歐陽頌的心思顯然並不在這觥籌交錯之間。
每當方碩向他敬酒時，他都隻是機械地舉杯迴應，然後一飲而盡。
等到他反應過來的時候，已經有些醉意朦朧了。
《琵琶行》這首歌，是奇然、沈謐仁演唱的歌曲，徒有琴譜曲，作詞當然是我們的香山居士白居易了。
可以說，白居易的名作《琵琶行》，是每個高中學生必背的經典。
但是600多字的長詩，也是背哭了一代又一代人。
所以，這首歌，在地球上可是被稱為高考背書係列歌曲之一。
可謂是，成了眾多學子的福音。
幾天後，戲曲協會發布了一條官微。
“歌曲《琵琶行》已經上線，這首歌的全部收入，都將納入壹基金的管理體係。”、
戲曲協會的這條信息一出，所有人都會心一笑。
“最近都流行做慈善嗎？”
“看來壹基金是真的得到了官方的認可！”
“《琵琶行》是我知道的那個《琵琶行》嗎？”
“先聽歌，一會再來補評論！”
……
很快，聽眾們就打開了《琵琶行》的歌曲。
赫然發現，作曲人居然是江南。
看到這個名字，大家已經見怪不怪了，都習慣了。
這很江南。
一段悠揚的音樂響起，緊接著就是流行的唱法。
“潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟
主人下馬客在船
舉酒欲飲無管弦 醉不成歡慘將別
別時茫茫江浸月
忽聞水上琵琶聲 主人忘歸客不發
尋聲暗問彈者誰 琵琶聲停欲語遲
移船相近邀相見 添酒迴燈重開宴
千唿萬喚始出來 猶抱琵琶半遮麵
轉軸撥弦三兩聲 未成曲調先有情
弦弦掩抑聲聲思 似訴平生不得誌
低眉信手續續彈 說盡心中無限事
輕攏慢撚抹複挑 初為霓裳後六幺”
……
聽眾們聽到這裏，隻是覺得很好聽。
能把白居易的詩詞弄成流行唱法，一古一今的融合，別說，還是很有韻味的。
接下來，當戲腔唱出的那一刻，觀眾們瞬感頭皮炸裂。
“大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語
如私語
嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤
落玉盤”
……
聽眾們這才反應過來，這首歌是戲曲協會發布的，怎麽可能沒有戲腔呢？
這種全新的演繹方式，雖然大家已經聽過很多首了。
但是，每次聽到，那種震撼還是無可避免。
好像覺醒了什麽不得了的血脈一樣。
或許，這就是老祖宗在每個華夏人骨子裏麵植入的基因。
歌曲又迴到了流行的唱法，就在大家認真的聽的時候，戲曲的念白聲響起。
“沉吟放撥插弦中 整頓衣裳起斂容
自言本是京城女 家在蝦蟆陵下住
十三學得琵琶成 名屬教坊第一部
唱罷曾教善才服 妝成每被秋娘妒”
……
聽完這段，大家是徹底的服了。
沒想到古詩詞還能這樣玩？
用年輕人最熟悉的流行歌曲的形式，把白居易600多字的詩歌全編了進去。
不僅旋律動聽、朗朗上口，副歌部分還用上戲曲腔。
這歌才上傳，就得到了瘋狂的傳播。
尤其是在學校的學生之間，簡直成了至寶。
“終於找到了背古詩的正確姿勢！”
“我們老師現在上課就用這首歌教我們！”
“感謝，我就這篇總背不熟，現在有救啦！”
“好好聽！高二黨表示能不能出首《離騷》，是真的背不下來啊！”
“《琵琶行》五分鍾，《長恨歌》要唱多久？”
……
至於那些已經過了高考年紀的觀眾，則捶胸頓足地感慨生早了。
“當初《琵琶行》折磨得我痛不欲生，怎麽那時候就沒有這樣的歌呢！”
一位家長更是表示，這首詩是她陪著孩子一字一句背的，實在是太長了，如今有了這首歌，簡直就是學生們的福音！