第94章 三首歌
文娛：我在娛樂圈當大佬 作者：天上掉下個居八戒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一首歌畢，到了檢閱環節。
軍人們精神抖擻，步伐堅定，接受國家和人民的檢閱。
在閱兵過程中，軍人們展示了他們的軍事技能和武器裝備。
他們駕駛著各種新型裝備，展示了強大的國防力量。
看到如此強大的陣容，大家內心的激動和自豪溢於言表。
江南的《萬疆》是在空軍閱檢後出現的。
江南站在舞台上，他的聲音如同絲綢一般，順滑而有質感。
“紅日升在東方 其大道滿霞光
我何其幸 生於你懷
承一脈血流淌
難同當 福共享 挺立起了脊梁
吾國萬疆 以仁愛
千年不滅的信仰”
……
江南的高亢激昂的演唱，唱出了對祖國的敬仰之情，引發了觀眾們的共鳴。
他的眼神堅定而深情，仿佛能夠穿越屏幕，將人們的心靈牽引進歌曲的意境之中。
網友們紛紛敲擊著鍵盤：
“川省網友發來賀電，祝江南百尺竿頭更進一步！（別忘了《天龍八部》的更新。）”
“秦省網友發來賀電，祝江南的事業步步高升！（記得填《童話鎮》的坑。）”
“粵省網友發來賀電，祝江南才華橫溢文如泉湧！（能否先透露下《天龍八部》的主角是誰。）”
……
當慶典完結後，大家驚奇地發現，除了前兩首歌曲是江南的，最後一首居然是陸清餘的。
也就是說，皇朝娛樂在國家慶典這個舉國歡慶的節日裏，所入選的節目獨占其三。
“不愧是皇朝，妥妥的華夏第一娛樂公司。”
“皇朝牛幣！江南牛幣！陸清餘牛幣！”
“之前還傳出皇朝解散的傳聞，看來又是有人沒安好心的造謠。”
……
韓昌華滿腔怒火地凝視著屏幕，他原本是要親臨現場觀看的。
然而每當想起柳鴻藝那副沾沾自喜的嘴臉，他便感到怒火中燒。
節目進行到一半的時候，他忍不住撥通了電話，氣憤地對著電話那頭的人說道：
“趕緊讓那幾個作家行動起來，必須挫挫他們的銳氣。”
“可是，那些兒童文學作家似乎並不怎麽買賬，很難說服他們。”
“真是一群冥頑不靈的家夥！給臉不要，要麽拿錢砸，要麽找到他們的把柄，不管用什麽手段，必須馬上讓他們對立起來。”
……
隨著慶典的結束，大家又迴到了正常地生活節奏中。
除了工作學習外，大家對《天龍八部》的更新尤為期待。
江南今天去了趟學校，係裏的領導對他大加讚賞的同時，順便也催更了下《天龍八部》。
江南從文學係出來又去聲樂院係找了李彬。
“李老師，實在抱歉，之前並不是有意要隱瞞您，當時文學盛典也隻是被提名，並沒有確定能否獲獎，所以才沒和您說。”
“你啊你，當時你是不知道，萬永昌那老家夥得知你的身份，恨不得將我挫骨揚灰。”
江南一聽文學院係的院長萬永昌的激烈表現，心中就是一寒，也為李彬的遭遇感到抱歉。
江南拿出一個u盤說道：“李老師，這裏麵有三首歌曲，算是對我之前的行為向您賠罪了。”
“真的？”李彬趕忙接過來，激動地說道，但感覺有些失態，於是又補充道：“我的意思是，你願意將歌曲給到學校？”
“是給李老師您的，隨您怎麽處置。”
……
待到江南離開辦公室，李彬趕忙將u盤插入電腦。
雖然對江南的詞曲質量是有信心的，但他還是心懷忐忑地點開了文件。
李彬逐漸調整了心態，然後點開了名為《最初的夢想》的文件夾。
他發現文件夾內除了曲譜外，還有一段音頻文件。
這是江南以哼唱的方式錄製下來的。
當江南的哼唱在耳邊響起時，李斌立刻意識到了這首歌的非凡之處。
聽完後，握著鼠標的手都有些激動地顫抖。
但他還是迫不及待地點開了第二首歌曲《隱形的翅膀》。
隨著歌曲的播放，他內心的激動也與日俱增。
到了最後，他甚至直接從椅子上站了起來。
李彬平複了下心情，但他的手還是不受控製地點開了第三首歌《蝸牛》。
聽完之後，他的心裏隻發出了“臥槽”的驚唿。
李彬在辦公室裏來迴踱步，思索著怎麽處置這三首歌。
幾分鍾後，李彬用右手的拳頭砸在左手的掌心，仿佛下定了決心一般。
沒過多久，中戲的官微就發了一條動態：
“為了激發我校學子的學習熱情和進取心，我們特別邀請音樂製作人江南為本學期成績優秀的學生製作了三首歌曲。
作為期末獎勵，這些出色學子將獲得這些令人心動的音樂作品。
我們希望廣大同學能夠珍惜這次機會，努力學習，爭創佳績。”
此條消息一出，瞬間引發了巨大轟動，各大高校之間，更是被氣得沒脾氣。
他們剛剛從不久前的畢業和招生曲目緩過勁來，又來了個年終獎勵，你說這叫什麽事啊。
各大高校的負責人此時心裏都有一句“馬賣批”，並在第一時間爆出了口。
網友們樂壞了，紛紛圍觀看戲來了。
“我願稱中戲為各大高校的卷王。”
“中戲對各大高校說：我先來三首，閣下該如何應對。”
“中戲這波宣傳，直接讓對手自閉了。”
“期待歌曲的發布。”
……
而中戲的學生們則仿佛被注入了無窮的活力，興奮得像被打了雞血一樣，熱情高漲。
自打獎勵消息公布以來，全校學生都展現出極大的學習熱情。
圖書館內座位一度供不應求，甚至那些沒有課的教室也成為了學生們熱衷的學習場所。
實際上，大家都明白這三首歌曲是有限的獎勵，對獲得它們的信心並不足，然而這種激勵卻成功地營造了一種無比濃厚的學習氛圍。
這種氛圍就像是一種魔法，激發著他們的熱情和積極性。
甚至連江南宿舍裏的幾位遊戲老哥，也被這種氛圍所感染，紛紛加入到學習的行列中來。
仿佛整個校園都被這種學習熱情所淹沒。
中戲的校領導看到學生們如此高漲的熱情和努力，心情甚慰。
他們深知，這種激勵方式不僅激發了學生們的熱情，也為他們提供了一個積極向上的學習環境。
為此，李彬的晉升機會被再次提到了台麵上。
對此，李彬是有預料的，但效果如此之好，卻是他萬萬沒有想到的。
當然，江南所創作的三首歌曲選擇的題材也極為精準得當。
要知道，創作勵誌類歌曲遠比創作情情愛愛的歌曲要困難得多。
這種積極向上的曲調，無疑是校園環境下的最優呈現。
江南也看到了學校的通知，對李彬的評價又有了很大的提升。
李彬完全可以將這幾首歌賣掉或者給他認為值得給的人。
但是他卻選擇以此來激勵全校學生。
這讓江南對他另眼相看，李彬是有大局觀的人，日後必將在職業生涯中越走越高。
軍人們精神抖擻，步伐堅定，接受國家和人民的檢閱。
在閱兵過程中，軍人們展示了他們的軍事技能和武器裝備。
他們駕駛著各種新型裝備，展示了強大的國防力量。
看到如此強大的陣容，大家內心的激動和自豪溢於言表。
江南的《萬疆》是在空軍閱檢後出現的。
江南站在舞台上，他的聲音如同絲綢一般，順滑而有質感。
“紅日升在東方 其大道滿霞光
我何其幸 生於你懷
承一脈血流淌
難同當 福共享 挺立起了脊梁
吾國萬疆 以仁愛
千年不滅的信仰”
……
江南的高亢激昂的演唱，唱出了對祖國的敬仰之情，引發了觀眾們的共鳴。
他的眼神堅定而深情，仿佛能夠穿越屏幕，將人們的心靈牽引進歌曲的意境之中。
網友們紛紛敲擊著鍵盤：
“川省網友發來賀電，祝江南百尺竿頭更進一步！（別忘了《天龍八部》的更新。）”
“秦省網友發來賀電，祝江南的事業步步高升！（記得填《童話鎮》的坑。）”
“粵省網友發來賀電，祝江南才華橫溢文如泉湧！（能否先透露下《天龍八部》的主角是誰。）”
……
當慶典完結後，大家驚奇地發現，除了前兩首歌曲是江南的，最後一首居然是陸清餘的。
也就是說，皇朝娛樂在國家慶典這個舉國歡慶的節日裏，所入選的節目獨占其三。
“不愧是皇朝，妥妥的華夏第一娛樂公司。”
“皇朝牛幣！江南牛幣！陸清餘牛幣！”
“之前還傳出皇朝解散的傳聞，看來又是有人沒安好心的造謠。”
……
韓昌華滿腔怒火地凝視著屏幕，他原本是要親臨現場觀看的。
然而每當想起柳鴻藝那副沾沾自喜的嘴臉，他便感到怒火中燒。
節目進行到一半的時候，他忍不住撥通了電話，氣憤地對著電話那頭的人說道：
“趕緊讓那幾個作家行動起來，必須挫挫他們的銳氣。”
“可是，那些兒童文學作家似乎並不怎麽買賬，很難說服他們。”
“真是一群冥頑不靈的家夥！給臉不要，要麽拿錢砸，要麽找到他們的把柄，不管用什麽手段，必須馬上讓他們對立起來。”
……
隨著慶典的結束，大家又迴到了正常地生活節奏中。
除了工作學習外，大家對《天龍八部》的更新尤為期待。
江南今天去了趟學校，係裏的領導對他大加讚賞的同時，順便也催更了下《天龍八部》。
江南從文學係出來又去聲樂院係找了李彬。
“李老師，實在抱歉，之前並不是有意要隱瞞您，當時文學盛典也隻是被提名，並沒有確定能否獲獎，所以才沒和您說。”
“你啊你，當時你是不知道，萬永昌那老家夥得知你的身份，恨不得將我挫骨揚灰。”
江南一聽文學院係的院長萬永昌的激烈表現，心中就是一寒，也為李彬的遭遇感到抱歉。
江南拿出一個u盤說道：“李老師，這裏麵有三首歌曲，算是對我之前的行為向您賠罪了。”
“真的？”李彬趕忙接過來，激動地說道，但感覺有些失態，於是又補充道：“我的意思是，你願意將歌曲給到學校？”
“是給李老師您的，隨您怎麽處置。”
……
待到江南離開辦公室，李彬趕忙將u盤插入電腦。
雖然對江南的詞曲質量是有信心的，但他還是心懷忐忑地點開了文件。
李彬逐漸調整了心態，然後點開了名為《最初的夢想》的文件夾。
他發現文件夾內除了曲譜外，還有一段音頻文件。
這是江南以哼唱的方式錄製下來的。
當江南的哼唱在耳邊響起時，李斌立刻意識到了這首歌的非凡之處。
聽完後，握著鼠標的手都有些激動地顫抖。
但他還是迫不及待地點開了第二首歌曲《隱形的翅膀》。
隨著歌曲的播放，他內心的激動也與日俱增。
到了最後，他甚至直接從椅子上站了起來。
李彬平複了下心情，但他的手還是不受控製地點開了第三首歌《蝸牛》。
聽完之後，他的心裏隻發出了“臥槽”的驚唿。
李彬在辦公室裏來迴踱步，思索著怎麽處置這三首歌。
幾分鍾後，李彬用右手的拳頭砸在左手的掌心，仿佛下定了決心一般。
沒過多久，中戲的官微就發了一條動態：
“為了激發我校學子的學習熱情和進取心，我們特別邀請音樂製作人江南為本學期成績優秀的學生製作了三首歌曲。
作為期末獎勵，這些出色學子將獲得這些令人心動的音樂作品。
我們希望廣大同學能夠珍惜這次機會，努力學習，爭創佳績。”
此條消息一出，瞬間引發了巨大轟動，各大高校之間，更是被氣得沒脾氣。
他們剛剛從不久前的畢業和招生曲目緩過勁來，又來了個年終獎勵，你說這叫什麽事啊。
各大高校的負責人此時心裏都有一句“馬賣批”，並在第一時間爆出了口。
網友們樂壞了，紛紛圍觀看戲來了。
“我願稱中戲為各大高校的卷王。”
“中戲對各大高校說：我先來三首，閣下該如何應對。”
“中戲這波宣傳，直接讓對手自閉了。”
“期待歌曲的發布。”
……
而中戲的學生們則仿佛被注入了無窮的活力，興奮得像被打了雞血一樣，熱情高漲。
自打獎勵消息公布以來，全校學生都展現出極大的學習熱情。
圖書館內座位一度供不應求，甚至那些沒有課的教室也成為了學生們熱衷的學習場所。
實際上，大家都明白這三首歌曲是有限的獎勵，對獲得它們的信心並不足，然而這種激勵卻成功地營造了一種無比濃厚的學習氛圍。
這種氛圍就像是一種魔法，激發著他們的熱情和積極性。
甚至連江南宿舍裏的幾位遊戲老哥，也被這種氛圍所感染，紛紛加入到學習的行列中來。
仿佛整個校園都被這種學習熱情所淹沒。
中戲的校領導看到學生們如此高漲的熱情和努力，心情甚慰。
他們深知，這種激勵方式不僅激發了學生們的熱情，也為他們提供了一個積極向上的學習環境。
為此，李彬的晉升機會被再次提到了台麵上。
對此，李彬是有預料的，但效果如此之好，卻是他萬萬沒有想到的。
當然，江南所創作的三首歌曲選擇的題材也極為精準得當。
要知道，創作勵誌類歌曲遠比創作情情愛愛的歌曲要困難得多。
這種積極向上的曲調，無疑是校園環境下的最優呈現。
江南也看到了學校的通知，對李彬的評價又有了很大的提升。
李彬完全可以將這幾首歌賣掉或者給他認為值得給的人。
但是他卻選擇以此來激勵全校學生。
這讓江南對他另眼相看，李彬是有大局觀的人，日後必將在職業生涯中越走越高。