若是平時，叔侄倆吃過早飯應該是武術課。
可外麵還在下雨，隻能改為堂課。
叔侄倆趴在書桌上，等到花兒都謝了。
“阿叔，嬸娘怎麽還沒來上課呀？”
“衣冠不正，何以為師？”
此時的秦良玉，衝著隔壁喊了半天，也不見有人迴應。
“不對啊？就算爹和大哥都去點卯了，家裏還有娘和大嫂在啊？”
潘雲瑤在她後麵提醒道：“素素別喊了，喊破喉嚨都沒人應你。你娘還有你大嫂，趁小雨的時候，一大早去廟裏拜神了，估計這會被大雨困在那裏沒法迴來。跟我來，我拿衣服給你穿。”
秦良玉：“好吧。”
潘雲瑤在衣櫃裏翻翻找找，最終給她挑了幾套夏天穿的衣裙。
秦良玉拿起裙子貼在身上比劃了一下，裙角僅到小腿中間的位置。
這讓她很無語。
“這這這...裙子這麽短？還有上衣這麽小，讓我怎麽穿啊？”
“有的穿就不錯了，還嫌這嫌那的？不穿，你就穿著這身白色囚服見人吧，我可聽說了，下午家裏可能會來人。”
被她一頓劈頭蓋臉的罵，秦良玉無奈隻好把衣服穿上。
然後扭扭捏捏的去給叔侄倆上課。
結果秦老師一出現，兩個臭男人的眼睛都瞪直了。
由於秦良玉的體型過於龐大，潘雲瑤的上衣穿在她身上，凸顯出傲人的曲線，還有水蛇一般的小蠻腰。
李弘貞忍不住想起前世一位宅男女神，穿襯衫的三上悠亞！
目光再往下移，不得了！
潘雲瑤夏天穿的裙子，都是那種布料很薄的修身款。
本來尺寸就小，穿在秦良玉身上，就好像加長版的包臀裙。
半截白皙的小腿暴露在裙擺下，很奈斯！
李弘貞心想，要是能把ol製服發明出來，給秦良玉穿上一定養眼吧？
留意到小元魁看得目不轉睛，於是踹了他一腳：“好好看書，別分神？”
“啊是，阿叔！”
叔侄倆剛才癡漢一樣的眼神，秦良玉都留意到了。
嗬嗬！娘果然說得沒錯，男人無論什麽年齡段，都是大豬蹄子。
由於叔侄倆所掌握的知識不在一個水平線上。
所以秦良玉的教學模式，隻能給兩人分不同階段進行。
比如李弘貞現在學《論語》，那就讓他先讀原文，再讓他把理解的意思表達出來。
如果所表達的觀點，和秦良玉所理解的背道而馳，那麽再讓他去看曆代儒家大師給《論語》的注解。
最後根據他自己的理解，去解釋《論語》中的每句話。
反正秦良玉的要求隻有一點，不要人雲亦雲的去相信一家之言，要有自己的判斷和獨立思考。
搞定了李弘貞。
接下來輪到小元魁。
“仔仔，把《三字經》，背一遍給我聽。”
小元魁起身行禮：“是！”
“人之初，性本善。性相近，習相遠...”
“很好，那我現在考考你，人之初，性本善，作何解？”
小元魁不假思索道：“人在幼年的時候，有父母悉心照顧著，所以這個時候心是善良的。而父母為了保護孩子，不會主動教孩子去做惡，因此人之初，性本善。”
秦良玉很滿意的點點頭：“把前因後果都說了出來，不錯不錯。”
李弘貞橫插一杠：“我不太認同這句話，為何不是人之初，性本惡？”
秦良玉沒好氣道：“你這樣理解也對。不過我們是人，是知道禮義廉恥的人，所以我們隻能這樣理解這句話。而那些沒有接受父母正確教化的人，行為都會遵循野獸本能，性本惡也理所當然。”
聽後，李弘貞用不可思議的目光，扭頭看著小元魁。
“你這樣看仔仔幹嘛？看你的《論語》啊！”
李弘貞喃喃道：“我發現這孩子真的不是一般的聰明，簡直是逆天奇才！”
秦良玉大翻白眼：“瞧你，一副沒見過世麵的樣子像個憨批！實話告訴你吧，就仔仔這種啟蒙較晚的資質，勉強算中上水平吧。和真正的逆天奇才相比，差老遠了。”
“你見過？”
“雖不曾見過，但聽說過，張太嶽知道吧，五歲能詩，七歲能賦，仔仔現在連詩都不會呢。”
聽完，李弘貞開始懷疑人生了。
仔仔這麽優秀的孩子，在明朝竟然算中等水平？
他把現代兒童的教育，跟明朝做了一番對比。
最後悲催的發現，後世的啟蒙教育簡直是垃圾中的垃圾！說是愚民教育，也不為過。
孩子的黃金啟蒙期，不學詩詞、不學思維、不學道理、不學口語表達，偏偏去學弱智的小貓小狗小兔。
大夥不信可以去翻小學課本。
小學語文一年級上冊課文
再拿華夏傳統的教育來對比一下。
幾個月前，小元魁還是一個文盲。
秦良玉給了一本《新編四象對言》讓他自己去學認字。
五歲的小孩子已經見過生活中的很多事物了。
此時再結合圖文並茂的學習方式，學起來自然是駕輕就熟。
而且這本書的每行字連起來是一首詩，讀起來朗朗上口，過目成誦，非常容易記。
還有狗娃做伴讀，兩個小朋友時常進行練字比賽。
第一步的認字學習，就讓孩子從學習中獲得成就感，同時也培養了學習興趣。
第二步，秦良玉教他《百家姓》，告訴他每個姓氏源自於上古八大姓。
讓孩子知道華夏的老祖宗是誰，繼而培養民族歸屬感。
第三步，教他《千字文》，睜眼看世界、樹立宇宙觀。
第四步，才是啟蒙階段最難的《三字經》，這裏主要教孩子道理，樹立三觀。
至於1+1=2、加減乘除、計量單位這些，小元魁天天跟著她娘上街買菜，早學會了。
媳婦娶迴來不相夫教子，難道天天刷劇、逛淘寶嗎？
李弘貞把小元魁每個階段的啟蒙教育總結下來，最後恍然發現。
原來華夏古人已經掌握最高效、最科學的教育方法。
說起來真是諷刺，現代人還在全盤西化，還在浪費孩子的寶貴時間，去報各種沒用的培訓班。
被割了韭菜還不知道，活該培養出一群不忠不孝、不知廉恥的熊孩子！
下午時分，大雨終於停了。
李老哥卻駕駛牛車，給家裏送來六個村姑。
“來，你們幾個丫頭，都來見過你家老爺。”
“老爺，我叫秋梅。”
“我叫桃紅。”
“我叫春苗。”
“我叫李小花。”
“我叫翠蘭。”
“我...我叫傻妞。”
可外麵還在下雨，隻能改為堂課。
叔侄倆趴在書桌上，等到花兒都謝了。
“阿叔，嬸娘怎麽還沒來上課呀？”
“衣冠不正，何以為師？”
此時的秦良玉，衝著隔壁喊了半天，也不見有人迴應。
“不對啊？就算爹和大哥都去點卯了，家裏還有娘和大嫂在啊？”
潘雲瑤在她後麵提醒道：“素素別喊了，喊破喉嚨都沒人應你。你娘還有你大嫂，趁小雨的時候，一大早去廟裏拜神了，估計這會被大雨困在那裏沒法迴來。跟我來，我拿衣服給你穿。”
秦良玉：“好吧。”
潘雲瑤在衣櫃裏翻翻找找，最終給她挑了幾套夏天穿的衣裙。
秦良玉拿起裙子貼在身上比劃了一下，裙角僅到小腿中間的位置。
這讓她很無語。
“這這這...裙子這麽短？還有上衣這麽小，讓我怎麽穿啊？”
“有的穿就不錯了，還嫌這嫌那的？不穿，你就穿著這身白色囚服見人吧，我可聽說了，下午家裏可能會來人。”
被她一頓劈頭蓋臉的罵，秦良玉無奈隻好把衣服穿上。
然後扭扭捏捏的去給叔侄倆上課。
結果秦老師一出現，兩個臭男人的眼睛都瞪直了。
由於秦良玉的體型過於龐大，潘雲瑤的上衣穿在她身上，凸顯出傲人的曲線，還有水蛇一般的小蠻腰。
李弘貞忍不住想起前世一位宅男女神，穿襯衫的三上悠亞！
目光再往下移，不得了！
潘雲瑤夏天穿的裙子，都是那種布料很薄的修身款。
本來尺寸就小，穿在秦良玉身上，就好像加長版的包臀裙。
半截白皙的小腿暴露在裙擺下，很奈斯！
李弘貞心想，要是能把ol製服發明出來，給秦良玉穿上一定養眼吧？
留意到小元魁看得目不轉睛，於是踹了他一腳：“好好看書，別分神？”
“啊是，阿叔！”
叔侄倆剛才癡漢一樣的眼神，秦良玉都留意到了。
嗬嗬！娘果然說得沒錯，男人無論什麽年齡段，都是大豬蹄子。
由於叔侄倆所掌握的知識不在一個水平線上。
所以秦良玉的教學模式，隻能給兩人分不同階段進行。
比如李弘貞現在學《論語》，那就讓他先讀原文，再讓他把理解的意思表達出來。
如果所表達的觀點，和秦良玉所理解的背道而馳，那麽再讓他去看曆代儒家大師給《論語》的注解。
最後根據他自己的理解，去解釋《論語》中的每句話。
反正秦良玉的要求隻有一點，不要人雲亦雲的去相信一家之言，要有自己的判斷和獨立思考。
搞定了李弘貞。
接下來輪到小元魁。
“仔仔，把《三字經》，背一遍給我聽。”
小元魁起身行禮：“是！”
“人之初，性本善。性相近，習相遠...”
“很好，那我現在考考你，人之初，性本善，作何解？”
小元魁不假思索道：“人在幼年的時候，有父母悉心照顧著，所以這個時候心是善良的。而父母為了保護孩子，不會主動教孩子去做惡，因此人之初，性本善。”
秦良玉很滿意的點點頭：“把前因後果都說了出來，不錯不錯。”
李弘貞橫插一杠：“我不太認同這句話，為何不是人之初，性本惡？”
秦良玉沒好氣道：“你這樣理解也對。不過我們是人，是知道禮義廉恥的人，所以我們隻能這樣理解這句話。而那些沒有接受父母正確教化的人，行為都會遵循野獸本能，性本惡也理所當然。”
聽後，李弘貞用不可思議的目光，扭頭看著小元魁。
“你這樣看仔仔幹嘛？看你的《論語》啊！”
李弘貞喃喃道：“我發現這孩子真的不是一般的聰明，簡直是逆天奇才！”
秦良玉大翻白眼：“瞧你，一副沒見過世麵的樣子像個憨批！實話告訴你吧，就仔仔這種啟蒙較晚的資質，勉強算中上水平吧。和真正的逆天奇才相比，差老遠了。”
“你見過？”
“雖不曾見過，但聽說過，張太嶽知道吧，五歲能詩，七歲能賦，仔仔現在連詩都不會呢。”
聽完，李弘貞開始懷疑人生了。
仔仔這麽優秀的孩子，在明朝竟然算中等水平？
他把現代兒童的教育，跟明朝做了一番對比。
最後悲催的發現，後世的啟蒙教育簡直是垃圾中的垃圾！說是愚民教育，也不為過。
孩子的黃金啟蒙期，不學詩詞、不學思維、不學道理、不學口語表達，偏偏去學弱智的小貓小狗小兔。
大夥不信可以去翻小學課本。
小學語文一年級上冊課文
再拿華夏傳統的教育來對比一下。
幾個月前，小元魁還是一個文盲。
秦良玉給了一本《新編四象對言》讓他自己去學認字。
五歲的小孩子已經見過生活中的很多事物了。
此時再結合圖文並茂的學習方式，學起來自然是駕輕就熟。
而且這本書的每行字連起來是一首詩，讀起來朗朗上口，過目成誦，非常容易記。
還有狗娃做伴讀，兩個小朋友時常進行練字比賽。
第一步的認字學習，就讓孩子從學習中獲得成就感，同時也培養了學習興趣。
第二步，秦良玉教他《百家姓》，告訴他每個姓氏源自於上古八大姓。
讓孩子知道華夏的老祖宗是誰，繼而培養民族歸屬感。
第三步，教他《千字文》，睜眼看世界、樹立宇宙觀。
第四步，才是啟蒙階段最難的《三字經》，這裏主要教孩子道理，樹立三觀。
至於1+1=2、加減乘除、計量單位這些，小元魁天天跟著她娘上街買菜，早學會了。
媳婦娶迴來不相夫教子，難道天天刷劇、逛淘寶嗎？
李弘貞把小元魁每個階段的啟蒙教育總結下來，最後恍然發現。
原來華夏古人已經掌握最高效、最科學的教育方法。
說起來真是諷刺，現代人還在全盤西化，還在浪費孩子的寶貴時間，去報各種沒用的培訓班。
被割了韭菜還不知道，活該培養出一群不忠不孝、不知廉恥的熊孩子！
下午時分，大雨終於停了。
李老哥卻駕駛牛車，給家裏送來六個村姑。
“來，你們幾個丫頭，都來見過你家老爺。”
“老爺，我叫秋梅。”
“我叫桃紅。”
“我叫春苗。”
“我叫李小花。”
“我叫翠蘭。”
“我...我叫傻妞。”