第114章 荀攸對邴原
三國：剛繼承當太守，卻被異族打 作者：五火 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“公孫度之死並非小侄所願，乃其手下所為，小侄也頗為痛心。”
“如果不是你攻打襄平，公孫度如何會死，他的兩個兒子如何會逃離襄平投高句麗？”
“這……”劉鑫頓時語塞，許褚看著他被罵，心中不爽，隨口罵道：“你這老頭，我們太守好心拜訪你，你怎麽還怪我們太守？”
“仲康，你閉嘴。”劉鑫一邊製止許褚一邊卻看著荀攸。荀攸乃明智之人，很快就明白了過來。
“邴先生久居這遼東之地，遠離中原，對這天下之事不了解，誤會我們太守了。”
聽到荀攸開口，劉鑫鬆了一口氣，他不能以子侄身份跟邴原爭辯，但荀攸可以。
荀攸這話說得輕飄飄，邴原聽了臉色大變，誤會還在其次，說他對天下不了解，他就不高興了。
“哦？你們太守都不敢如此說我？你又是何人？”
“我乃潁川荀攸。”荀攸果斷抬出自己的家世。
“你是潁川荀氏之人？”果然邴原聽了愣了一下，荀氏幾代人都名揚天下，無人不知無人不曉。
“那你倒說說我如何不了解這天下之事？”雖然是出自潁川荀氏，但荀攸年紀輕輕，邴原自是不會被唬倒。
“天下戰亂，先生避禍到這遼東，但遼東免於戰亂，並非公孫度之功，而是因其位於邊境之地，不在黃巾亂軍活動的範圍，才會得以幸免。因此，邴先生說公孫度恪守太守之職，並不恰當，他隻是無為而治而已。”
邴原一聽，心中微微一動。
“雖免於黃巾波及，遼東並不算平穩，境內仍中盜賊叢生，公孫度手握重兵，卻並不平叛。明明不受戰亂影響，百姓卻生活困苦，先生等一幹名士，享受著公孫度的供奉，自然無法體會到普通百姓的艱難。”
邴原臉色又是一變。
“另外，公孫度與烏丸蘇仆延、丘力居等關係密切，四年前張純張舉夥同蘇仆延、烏延、丘力居作亂幽州，公孫度表麵上沒參與，但背後卻推波助瀾，是為從兇，此乃叛逆之罪。我們太守興兵討伐蘇仆延，此乃義舉，公孫度卻出兵援救蘇仆延，這足以證明其與蘇仆延的關係不一般。我們太守之所以攻破襄平，隻是想在明春北上管子城時，清除後方障礙，此乃維護大漢之利益、朝廷之權威。”
聽了荀攸的話，劉鑫攻破襄平頓時充滿正義感。
“哈哈哈哈，你們太守攻破襄平，也不過為了私利而已，你倒說得冠冕堂皇，天下大亂，還有誰會顧及朝廷？”
“說到顧及朝廷，我們太守要做得比公孫度好太多了。”
“哦，你們太守四處征戰，弄得民不聊生，你還說他顧及朝廷，豈不顛倒黑白？”
“哈哈哈哈，邴先生有所不知。”荀攸又接著說：“三年前們太守正式任右北平太守，治理右北平，如今右北平政通人和，幽州牧看到我們太守的治理手段，又讓太守屯田於漁陽、遼西，如今漁陽、遼西亦有盛世之象，此乃我們太守之功。想來邴先生與國子尼、左子邑也有來往，不妨去信問之，或親臨土垠城，即知攸並沒有欺騙先生。”
“以太守之功，已比肩九卿，然而太守始終恪守本分，沒有絲毫逾越，太守之下，我等很多官員無一官半職，皆因董卓掌控朝廷，導致沒有朝廷任命。反觀公孫度，沒事自己給自己封個遼東侯，還把遼東之地劃出來，稱為平州，自任州牧。其如此行徑，已把朝廷權威踐踏於地。”
“太守雖四處征戰，乃為朝廷而戰，而非為自己私利。三年前石門一戰，張純張舉勾結蘇仆延、丘力居、烏延發動叛亂，太守興兵討伐。兩年多以前，黃巾亂軍作亂冀、青兩州，並企圖進入幽州擄掠，太守興兵討伐，一戰而勝。”
“兩年前，陛下罹難，董卓行廢立之事，天下共憤，右北平與雒陽有二千五百裏左右，太守毅然出兵酸棗，攻破武關，兵進潼關，差點救迴陛下，這是何等忠義？卻因各諸侯不用力而功敗垂成。”
“如今，太守兼護烏丸中郎將之職，蘇仆延和丘力居卻不聽召喚，視朝廷於無物，太守興兵討伐，為朝廷而戰，有何不可？”
荀攸這一番說辭，劉鑫也禁不住拍案叫絕。他這一說辭從三個方麵為劉鑫反駁，一是反駁邴原說劉鑫四處征戰之舉，稱都是為了朝廷；二是反駁邴原說戰爭造成民不聊生，稱劉鑫所占區域百姓生活得很好；三是反駁邴原就劉鑫不顧朝廷權威，稱劉鑫恪守太守本分，從未逾越，反倒是公孫度自己給自己封官封侯，是謀利。
關鍵是，荀攸的說辭中列舉了大量的“事實”，雖然這些事實中有些地方他詭辯了，可邴原久居遼東，有些事情壓根就了不解，都是人雲亦雲。如此一來，邴原就不敢輕易反駁荀攸。例如劉鑫這護烏丸中郎將的官職就是壓迫董卓才被隨手封的，他卻利用來製造借口對付烏丸。劉鑫與烏丸之間的恩恩怨怨，涉及朝廷對烏丸等異族的政策，由來已久，有些事情誰說得清。
大量事實擺在眼前，邴原頓時啞口無言，不知怎麽反駁荀攸，半晌才說：“荀氏之人，果然不同反響。”
“好吧！賢侄，此次前來，有何貴幹？”邴原說不過荀攸，就不糾結這個問題。劉鑫聽了，心中大定，因為邴原剛才與荀攸說話時稱他為你們太守，如何卻稱賢侄。嘴上仍有威嚴，但稱唿上的改變，說明邴原真的被說服了，並認同他的所為。
“叔父乃當今名士，門生遍布天下，小侄想請叔父主持一下教化之事。”
“我並無意出仕為官，賢侄你白跑一趟了。”
“叔父在此開學講學，研究經學，亦是行教化之事，與小侄所求並不衝突。小侄掌控這幽州大半土地，想在幽州行全民普及教育，讓幽州之民都能讀書寫字，也為了幽州百姓，叔父素有愛民之心，傳授學問亦是叔父所願。叔父參與普及教育的同時，又能將自身所學傳授天下，豈不兩全其美？”
“如果不是你攻打襄平，公孫度如何會死，他的兩個兒子如何會逃離襄平投高句麗？”
“這……”劉鑫頓時語塞，許褚看著他被罵，心中不爽，隨口罵道：“你這老頭，我們太守好心拜訪你，你怎麽還怪我們太守？”
“仲康，你閉嘴。”劉鑫一邊製止許褚一邊卻看著荀攸。荀攸乃明智之人，很快就明白了過來。
“邴先生久居這遼東之地，遠離中原，對這天下之事不了解，誤會我們太守了。”
聽到荀攸開口，劉鑫鬆了一口氣，他不能以子侄身份跟邴原爭辯，但荀攸可以。
荀攸這話說得輕飄飄，邴原聽了臉色大變，誤會還在其次，說他對天下不了解，他就不高興了。
“哦？你們太守都不敢如此說我？你又是何人？”
“我乃潁川荀攸。”荀攸果斷抬出自己的家世。
“你是潁川荀氏之人？”果然邴原聽了愣了一下，荀氏幾代人都名揚天下，無人不知無人不曉。
“那你倒說說我如何不了解這天下之事？”雖然是出自潁川荀氏，但荀攸年紀輕輕，邴原自是不會被唬倒。
“天下戰亂，先生避禍到這遼東，但遼東免於戰亂，並非公孫度之功，而是因其位於邊境之地，不在黃巾亂軍活動的範圍，才會得以幸免。因此，邴先生說公孫度恪守太守之職，並不恰當，他隻是無為而治而已。”
邴原一聽，心中微微一動。
“雖免於黃巾波及，遼東並不算平穩，境內仍中盜賊叢生，公孫度手握重兵，卻並不平叛。明明不受戰亂影響，百姓卻生活困苦，先生等一幹名士，享受著公孫度的供奉，自然無法體會到普通百姓的艱難。”
邴原臉色又是一變。
“另外，公孫度與烏丸蘇仆延、丘力居等關係密切，四年前張純張舉夥同蘇仆延、烏延、丘力居作亂幽州，公孫度表麵上沒參與，但背後卻推波助瀾，是為從兇，此乃叛逆之罪。我們太守興兵討伐蘇仆延，此乃義舉，公孫度卻出兵援救蘇仆延，這足以證明其與蘇仆延的關係不一般。我們太守之所以攻破襄平，隻是想在明春北上管子城時，清除後方障礙，此乃維護大漢之利益、朝廷之權威。”
聽了荀攸的話，劉鑫攻破襄平頓時充滿正義感。
“哈哈哈哈，你們太守攻破襄平，也不過為了私利而已，你倒說得冠冕堂皇，天下大亂，還有誰會顧及朝廷？”
“說到顧及朝廷，我們太守要做得比公孫度好太多了。”
“哦，你們太守四處征戰，弄得民不聊生，你還說他顧及朝廷，豈不顛倒黑白？”
“哈哈哈哈，邴先生有所不知。”荀攸又接著說：“三年前們太守正式任右北平太守，治理右北平，如今右北平政通人和，幽州牧看到我們太守的治理手段，又讓太守屯田於漁陽、遼西，如今漁陽、遼西亦有盛世之象，此乃我們太守之功。想來邴先生與國子尼、左子邑也有來往，不妨去信問之，或親臨土垠城，即知攸並沒有欺騙先生。”
“以太守之功，已比肩九卿，然而太守始終恪守本分，沒有絲毫逾越，太守之下，我等很多官員無一官半職，皆因董卓掌控朝廷，導致沒有朝廷任命。反觀公孫度，沒事自己給自己封個遼東侯，還把遼東之地劃出來，稱為平州，自任州牧。其如此行徑，已把朝廷權威踐踏於地。”
“太守雖四處征戰，乃為朝廷而戰，而非為自己私利。三年前石門一戰，張純張舉勾結蘇仆延、丘力居、烏延發動叛亂，太守興兵討伐。兩年多以前，黃巾亂軍作亂冀、青兩州，並企圖進入幽州擄掠，太守興兵討伐，一戰而勝。”
“兩年前，陛下罹難，董卓行廢立之事，天下共憤，右北平與雒陽有二千五百裏左右，太守毅然出兵酸棗，攻破武關，兵進潼關，差點救迴陛下，這是何等忠義？卻因各諸侯不用力而功敗垂成。”
“如今，太守兼護烏丸中郎將之職，蘇仆延和丘力居卻不聽召喚，視朝廷於無物，太守興兵討伐，為朝廷而戰，有何不可？”
荀攸這一番說辭，劉鑫也禁不住拍案叫絕。他這一說辭從三個方麵為劉鑫反駁，一是反駁邴原說劉鑫四處征戰之舉，稱都是為了朝廷；二是反駁邴原說戰爭造成民不聊生，稱劉鑫所占區域百姓生活得很好；三是反駁邴原就劉鑫不顧朝廷權威，稱劉鑫恪守太守本分，從未逾越，反倒是公孫度自己給自己封官封侯，是謀利。
關鍵是，荀攸的說辭中列舉了大量的“事實”，雖然這些事實中有些地方他詭辯了，可邴原久居遼東，有些事情壓根就了不解，都是人雲亦雲。如此一來，邴原就不敢輕易反駁荀攸。例如劉鑫這護烏丸中郎將的官職就是壓迫董卓才被隨手封的，他卻利用來製造借口對付烏丸。劉鑫與烏丸之間的恩恩怨怨，涉及朝廷對烏丸等異族的政策，由來已久，有些事情誰說得清。
大量事實擺在眼前，邴原頓時啞口無言，不知怎麽反駁荀攸，半晌才說：“荀氏之人，果然不同反響。”
“好吧！賢侄，此次前來，有何貴幹？”邴原說不過荀攸，就不糾結這個問題。劉鑫聽了，心中大定，因為邴原剛才與荀攸說話時稱他為你們太守，如何卻稱賢侄。嘴上仍有威嚴，但稱唿上的改變，說明邴原真的被說服了，並認同他的所為。
“叔父乃當今名士，門生遍布天下，小侄想請叔父主持一下教化之事。”
“我並無意出仕為官，賢侄你白跑一趟了。”
“叔父在此開學講學，研究經學，亦是行教化之事，與小侄所求並不衝突。小侄掌控這幽州大半土地，想在幽州行全民普及教育，讓幽州之民都能讀書寫字，也為了幽州百姓，叔父素有愛民之心，傳授學問亦是叔父所願。叔父參與普及教育的同時，又能將自身所學傳授天下，豈不兩全其美？”