“謝謝老師,那老師我先迴房間研究去了。”


    “好。”


    辰溪迴到了自己的寢室,其實她他對音樂也很有研究。


    鬼道一途,也算是音修,用聲音的力量操控死靈。


    她擅長的就是用一張葉子,吹出簡單的五個調,從而激發出控製死靈的力量。


    隻不過,除了葉子,其他的樂器她倒是沒有怎麽研究過。


    北宮家族是音修世家,對音律十分擅長,他會多種樂器。


    鋼琴是各種音樂的基礎,學會鋼琴以後,再學其他樂器就會簡單的許多,畢竟萬變不離其宗。


    辰溪看著手裏的《鋼琴入門基礎》,慢慢地翻開了第一頁,開始認識五線譜……


    她花了兩個小時的時間將入門基礎這本書看完了。


    辰溪不屑的切了一聲,“原來這麽簡單……”


    她嚐試著看五線譜上麵的音符,一眼掃了過去,便知道了是哪個音符。


    “要是明天有空,得找台鋼琴來實踐時間!”


    辰溪合上書,又溫習了一遍陣法圖,然後才上床睡覺。


    翌日。


    辰溪早早的起床,例行鍛煉,然後去食堂吃了早餐,去了考古係的教室。


    這是她第一次來教室。


    整個考古係隻有一個班,班上隻有十二人。


    因為考古係的學生以後很難找工作,所以大部分學生都選擇了土木,金融等熱門又賺錢的行業。


    得虧這一屆還有十二名學生,若是生源少於十二人,學校將會考慮取消這個專業。


    課程表上麵顯示第一節課是語文課,是在一間多媒體教室上,幾個班的學生混在一起共同上學。


    辰溪很淡定的找了一個靠後的位置坐了下來。


    她沒有書,希望坐在最後,不會引起老師和其他同學注意。


    可是不曾想,那名老教授走下了講台,在辰溪的麵前停了下來。


    “這名同學,請你來分析一下我們上節學到的陶淵明的《歸園田居》顯現出陶淵明是個怎樣的人?”


    老教授是京都大學中文係的一名老師,姓田,名哲。


    課堂上的學生齊刷刷的把目光落在了辰溪的身上。


    在大學裏,做什麽位置,就顯現出來你是一個什麽樣的人。


    往往坐在最前麵幾排的是學霸,兩旁的是普通同學,坐在最後的就是學渣學灰。


    辰溪坐在最後,就證明她是一個不折不扣的學渣。


    這京都大學那個學生不知道上田老教授的課必須得守規矩,而這個學生竟然連課本都不帶!


    辰溪一愣,為嘛偏偏挑到了自己?


    陶淵明的《歸園田居》一共五首,到底是哪首?


    辰溪左顧右盼,無奈旁邊也沒有人坐,隻得放棄。


    所有的同學都在以一種看好戲的態度看著辰溪。


    可是下一刻辰溪突然開口了。


    她提出自己的觀點,“我認為他是一個懶人!”


    她的言論,立馬引起了所有人的嘲笑。


    陶淵明是一個懶人,嗬嗬,隻有這些學渣想的出來。


    正確答案不應該是:作者厭惡了官場,變大了親自參加勞動和對勞動的熱愛,表明他不但沒有因早出晚歸地辛苦勞動而減少對勞動的興趣,反而加深了他對勞動的感情,堅定了他終生歸耕的決心嗎?

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