她所表露的種種情況,在紀曜的腦海中一一過濾分析,得出了最恰當的結論:


    黎未晞不生氣。


    她隻是很傷心。


    這是個,太單純的女孩子。


    “項鏈交給我,我會給你複原成它原本的樣子。”


    紀曜摸了摸口袋,把槍按了迴去。手捧著水晶的碎片,鄭重地許下承諾。


    他發現——自己,真的對這個女孩子上心了。


    一旦上心,前方將是萬劫不複的深淵。但他入這行,本身就沒打算活多長,一腳踩在生死線的邊緣。


    他可以不在意的。


    可以。


    “真的嗎?”她的眉頭稍稍舒展,“那是水晶……”


    “我會雕,”紀曜說,“給我一個月。我把完整的項鏈交給你。”


    女孩終於展顏。


    紀曜的手收攏,水晶在手心,很輕,卻重有千鈞。


    芯片拿到了。


    黎未晞高興了。


    他的目的也達到了。


    她的命,他不要了。


    他的雙手合攏,在看不見的地方,做下承諾。


    ***


    第二天是周末,學校不用上課,紀曜也沒有來她家裏。


    第三天第四天,紀曜請假了。


    依然沒有來給黎未晞上課。


    班主任聲稱是紀老師生病了,於學生而言紀老師就是一個長得帥一點的老師,生病了,他們也隻是覺得可惜。


    但黎未晞總有一種不祥的預感。


    她的心跳得特別快。好像有什麽不尋常的事情,即將發生了。


    紀曜這一病,就是漫長的一個星期。


    一個星期之後,班裏沒有等來紀老師的迴歸,而是等到了一個新的數學老師。


    “紀老師辭職,以後不會再來了,”新的數學老師比紀曜稍大些,頭上有著一撮顯眼的呆毛,“你們的數學,今後我來教。”


    ——宛如一道晴天雷劈。


    班上的同學發出惋惜之聲。以後再也不能看見紀老師了,又少了點賞心悅目的風景。


    可是隻要再過兩個星期,準備備戰托福,學業一緊張,他們就會適應新的老師,將紀曜這個人遺忘在記憶的角落裏。


    黎未晞放學的時候跑到去找了班主任。


    “老師,有紀老師的電話嗎?”她問道,“我上次問他題目,習題集放在他那裏,還沒有拿迴來。我想問問他現在在哪裏。”


    她想了個合情合理的理由。班主任也不含糊,去問了一趟把電話給她。


    原來紀曜的電話身邊這群老師都不知道,還是政教處登記的地方才查到的。


    他失蹤得很幹脆,撥打電話時,黎未晞內心不抱著希冀。


    果然——


    “對不起,您撥打的號碼是空號……”


    他注銷了。


    傍晚迴家,黎未晞的父母恰好在,兩人神色嚴肅似乎在商量著什麽。待到黎未晞進門看見她一臉懨懨,調整了下麵部表情問道:“寶貝,怎麽了?”


    “紀老師不來了?”黎未晞開門見山地問。


    紀老師紀老師,果然就是因為這個紀老師!


    父母對視一眼。


    芯片的信號在一周前斷了,又過了一周,紀曜也離開了他們家。這明擺了讓人懷疑他來這的目的性。


    “他辭職了,沒跟你說嗎?”

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