張馨微笑著摸摸他的頭:「就是呀,怕什麽!誰沒走錯過路呀!想當年媽媽也是學醫的呢,考上了燒傷整形科。但下了臨床見了病號,發現我心理素質不太行,太感性了,幹不了醫生,這才轉行做了醫美。也沒什麽大不了的呀!」


    莊文曜對媽媽的這段經歷也有耳聞,但今天第一次產生了濃厚的感觸和興趣,問:「那你不會覺得,讀了這麽多年書,最後也沒有從事專業對口的工作,挺虧的嗎?」


    「知識沒有白學的,指不定什麽時候就用得到。你記住這點就行了。」張馨笑著說,「行啦,我兒子這麽棒,幹什麽不行呀!你想學什麽就去學,想做什麽就去做,我們都支持!」


    莊文曜聽了備受鼓舞:「對呀,我幹什麽不行!我決定了,我不放棄!」


    他還小,人生還長,有大把的時間試錯。


    所以放手去做吧,我就不信我一輩子都找不到自己的路!


    ……


    飯後,張馨在看電視,莊方益迴書房工作,莊文曜擦桌子刷碗。


    幹完了家務,他把這周末學習用到的書整理好,卻不是很想學。


    他站起身,把房間的燈關了。


    一片黑暗之中,莊文曜泰然自若宛如無事發生,腦海裏卻浮現出陸之恆臉色蒼白瑟瑟發抖的模樣,當時在電梯裏的緊張感也跟著重現於心。


    於是他猝然按開了開關,光芒乍現,有些刺眼,但整個房間亮堂堂的樣子,也讓人安心不少。


    莊文曜想了想,開門來到書房,敲了敲房門:「老爹,我想來查點東西行嗎?我會很安靜的,不會打擾到你!」


    莊方益眼睛鎖定在電腦屏幕上,頭也沒抬:「請便。」


    莊文曜躡手躡腳進去,瞟了一眼:他在看英文文獻,一個單詞老長,莊文曜看一眼就腦仁疼的那種。立刻移開視線,到書架上找書。


    醫生就是這樣一種職業,不僅工作強度大,還要緊跟時代、學習最前沿的知識,不斷輸入、終身學習。


    莊文曜也加入進來。


    說會很安靜,但翻書的聲音還是不可避免的。


    莊方益是胃腸外科醫生,書架上專科書籍居多。莊文曜從犄角旮旯裏找到幾本心理學,從目錄開始一頁頁地翻,最終停留在一頁紙上:「患者害怕處於某種特定環境,自認為難以逃離、無法獲助而焦慮不安。恐怖發作時往往伴有顯著的自主神經症狀,如心動過速、唿吸困難、出汗、頭暈目眩。一個患者信賴的親友陪伴可明顯減少驚恐的發作……」


    「場所恐懼障礙伴驚恐發作?」莊方益的聲音突然從頭頂響起,「怎麽想起看這個?」


    「啊!哦,」莊文曜嚇了一跳,說,「是我一個同學。我倆有次坐電梯的時候,停電了,漆黑一片。然後他當場就暈倒了,唿吸、心跳頻率加快,出汗,發抖,脫離了黑暗環境很快就恢復了……」


    莊方益點頭:「你不錯呀,都學會給人家診斷了。」


    莊文曜連忙擺手:「沒有沒有!我什麽也不知道,這不是在學習嗎……」


    「之前去醫院檢查過嗎?」


    「這個……我不知道啊。」


    「平常體質怎麽樣?」


    莊文曜思索:「挺好的吧……做劇烈運動沒有問題,而且抗寒能力強,就是怕熱,容易出汗。」


    「有沒有重大精神創傷史?」


    莊文曜:「不知道……」但他猜應該有,而且就發生在他們分別的這幾年。畢竟陸之恆小時候並不怕黑,他倆還在黑咕隆咚的地下室玩過捉迷藏呢。


    莊方益說:「雖然心理障礙的可能性比較大,但還是建議去醫院做個檢查,排除一下器質性疾病。按你說的,他出現過驚恐發作的症狀,應該對正常生活有不小的影響,建議及早去看心理醫生。」


    「哦……」莊文曜問,「那他這種症狀,可能是怎麽引起的呢?我記得他以前不怕黑的……」


    「如果是心理疾病,可能與生活中經歷的創傷性應激事件有關,如家庭暴力、父母離世、車禍、自然災害等等。」


    莊文曜的一顆心重重地沉了下去:你離開的這幾年,到底都經歷了些什麽啊?


    「如果去看心理醫生,一般都會採取怎樣的治療手段呢?效果怎麽樣?能不能消除這種恐懼感?」


    莊方益迴想了一下,答:「目前最有效的治療是行為療法,包括係統脫敏和衝擊療法。除此之外,心理安慰和支持、抗抑鬱藥物也有一定療效。」


    「呃……」都是專業名詞,莊文曜大腦有點卡殼,「通俗地解釋一下呢?」


    莊方益吸了一口氣:「書,是個好東西。」


    「好的!」莊文曜訕訕地低下頭,「我看書,您忙!」


    莊方益迴到座位上,操作了幾下電腦,沉吟了一會,道:「我不是心理方麵的專科醫生,給不了什麽專業的建議。但如果是心理障礙,患者自身的自我調節對疾病的恢復至關重要。自身端正態度,麵對自己的心理障礙,下定決心解決問題,就已經成功了一半。」


    莊文曜點了點頭:「學到了!謝謝老爹~」


    第55章 白色島嶼


    周一,學生會例會。


    高一的同學們過了一個學期,已經不再是什麽都不懂的「小萌新」了。本著培養學生自我管理能力的目的,本次例會年級主任曹老闆缺席,由學生會主席習玥代為主持。

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