一曲離殤：[沒被發現就好！表白這位小姐姐，直播太頂了！]
一池星光（主播）：[謝謝大家！話說習玥學姐好溫柔呀，迴答得好全麵！給大家試試水，有什麽想問的就踴躍提問呀，不問白不問！]
這時候主持人把話筒遞給了下一位同學，是個比較靦腆的女生，留著厚厚的齊劉海和蘑菇頭，但遮不住臉上激動的紅暈：「學長學姐好！那個……我有個問題，想問問何茫學長！那個，學長剛才提到一句話，『比時間更重要的是效率』。我想請問一下，該怎麽提高學習的效率呢？」
「嗯……」何茫聽著，麵無表情地看著她，「關於如何提高效率，是我在報告裏一直強調的問題，從課堂效率、課後作業和考前複習，都介紹了一些方法。你具體的還有哪裏不明白嗎？」
女孩緊張得不得了，神色閃爍，臉色愈發紅：「沒、沒有了！謝謝學長！」交迴話筒迅速坐下了。
「？」全體同學陷入迷惑：這段對話有什麽信息量嗎，她從中得到了什麽，就沒有問題了？
直播裏陸之恆唇角微勾，略略靠近何茫說了句什麽，何茫一聳肩，嘴唇苦笑著吐出兩個字。
彈幕又瘋了：
blyyds：[哇啊啊啊啊他們說了什麽啊！我第一次看到何茫露出這種表情！]
藐視一切的圓蛋女孩：[我的天鋒茫畢陸這麽甜的嘛！我感覺我要入坑了！]
一池星光（主播）：[陸之恆說：「學長好兇，都把學妹嚇到了」，何茫說：「抱歉」。何茫學長應該隻是想幫小姐姐解答具體的問題而已，小姐姐不要緊張呀，大方講出來就好～]
一池星光（主播）：[還有呀，我開直播是想著咱們這一級人太多，想讓後麵的同學聽得清楚一點，畢竟機會難得嘛，大家盡量交流一些有意義的問題哦~]
池熠的出發點是好的，然而後麵沒人接這個話頭，都在刷fmbl：
[陸之恆竟然叫何茫「學長」！這是我配聽到的嗎！]
[就問甜不甜！]
莊文曜：地鐵老爺爺看手機.jpg
接下來又有幾個同學提了一些籠統的問題，諸如「學文還是學理」「怎麽平衡競賽和學習」「社團活動影響學習嗎」之類的，學長學姐們很努力地在迴答，內容也沒那麽官方正式，漸漸輕鬆起來。
下一個提問的是一位清純可愛的女生，但她提的問題卻辛辣直白，不知戳中了多少少男少女的小心思：「學長學姐好！我想請問下陸之恆學長，高中可以談戀愛嘛？謝謝學長！」
「誒？？？」同學們都開始起鬧了，還有幾個比較皮的男生吹起了口哨。
陸之恆原本專注耐心地望著那個女生，聞言麵色一僵，垂下眼露出一絲無奈，往校領導的席位瞥了一眼，苦惱笑說：「你這是給我挖坑呢。」
全場放聲大笑，校領導們也淡笑著搖了搖頭。
陸之恆的聲音一響起，就能驅散周圍的人聲嘈雜：「你想聽實話嗎？」
「嗯……」女生舉著話筒，靈動的眼睛一轉，「殘酷的實話和美麗的謊言，我都想聽！」
大家已經笑得直不起腰了，密切關注著兩人的互動。
「美麗的謊言是，」陸之恆笑意淺淺，「可以，這屬於個人自由，隻要兩廂情願，別人都無權幹涉。況且早戀的現象自古以來就屢禁不止，沒有一所高中敢打包票，自己的學生沒有一對早戀的。」
一片譁然。
當著校領導的麵，陸之恆可真敢說！
「那殘酷的實話呢？」女孩追問。
「殘酷的實話……」陸之恆忽然斂了笑意，神色比任何時候都要認真，「不知道大家有沒有聽說過『愛情三角理論』？」
「嗯？」同學們疑惑不解，麵麵相覷：學長要跟我們講愛情？這個展開越來越迷幻了。但是很不錯！摩多摩多！
「美國心理學家斯滕伯格認為，組成愛情的三要素，是激情、親密和承諾。正當年少的我們，在同一個校園中朝夕相處的我們，自然不乏激情與親密。但年少對我們是優勢，卻也是無法彌補的不足。
當我們鼓起勇氣說出那句話時，我們有沒有考慮到簡單的四個字會給對方帶來怎樣的影響？當我們開始一段關係時，有沒有預想到未來可能會麵對的衝突和變數？年少的我們被家庭和學校保護得很好，但我們是否有能力麵對這未知的一切？
誠然，少年人擁有這一生最熾烈的情感，但身為高中生的我們，應當為這種激情尋找一種合理的排遣方式，而不是兩個人前路未知的沉淪。
人生有無數個夏天，卻隻有一次少年，何不把一腔激情奉獻給現在？當經年的辛苦耕耘終於到了收穫的那一刻，當親手掙來的未來清晰地浮現在眼前，我們才更有勇氣地、對那個人說出那句，我喜歡你！」
一席話畢，全場靜默，旋即掌聲雷動。
和長輩們的說教不同，陸之恆從學生角度分析了早戀的利弊，強調了少年缺少的理智與責任，既便於大家接受，又價值觀正確，領導老師們都讚許地為他鼓掌。
不知道為什麽，陸之恆最後的那句「我喜歡你」一直在莊文曜耳邊迴響。他莫名生出一股勇氣，再次高高舉起了手。
然而，隨著時間一分一秒流逝，他卻愈發焦急：手都舉半天了，主持人和誌願者就是不往後邊看，這大好機會，真的要失之交臂嗎！
一池星光（主播）：[謝謝大家！話說習玥學姐好溫柔呀，迴答得好全麵！給大家試試水，有什麽想問的就踴躍提問呀，不問白不問！]
這時候主持人把話筒遞給了下一位同學，是個比較靦腆的女生，留著厚厚的齊劉海和蘑菇頭，但遮不住臉上激動的紅暈：「學長學姐好！那個……我有個問題，想問問何茫學長！那個，學長剛才提到一句話，『比時間更重要的是效率』。我想請問一下，該怎麽提高學習的效率呢？」
「嗯……」何茫聽著，麵無表情地看著她，「關於如何提高效率，是我在報告裏一直強調的問題，從課堂效率、課後作業和考前複習，都介紹了一些方法。你具體的還有哪裏不明白嗎？」
女孩緊張得不得了，神色閃爍，臉色愈發紅：「沒、沒有了！謝謝學長！」交迴話筒迅速坐下了。
「？」全體同學陷入迷惑：這段對話有什麽信息量嗎，她從中得到了什麽，就沒有問題了？
直播裏陸之恆唇角微勾，略略靠近何茫說了句什麽，何茫一聳肩，嘴唇苦笑著吐出兩個字。
彈幕又瘋了：
blyyds：[哇啊啊啊啊他們說了什麽啊！我第一次看到何茫露出這種表情！]
藐視一切的圓蛋女孩：[我的天鋒茫畢陸這麽甜的嘛！我感覺我要入坑了！]
一池星光（主播）：[陸之恆說：「學長好兇，都把學妹嚇到了」，何茫說：「抱歉」。何茫學長應該隻是想幫小姐姐解答具體的問題而已，小姐姐不要緊張呀，大方講出來就好～]
一池星光（主播）：[還有呀，我開直播是想著咱們這一級人太多，想讓後麵的同學聽得清楚一點，畢竟機會難得嘛，大家盡量交流一些有意義的問題哦~]
池熠的出發點是好的，然而後麵沒人接這個話頭，都在刷fmbl：
[陸之恆竟然叫何茫「學長」！這是我配聽到的嗎！]
[就問甜不甜！]
莊文曜：地鐵老爺爺看手機.jpg
接下來又有幾個同學提了一些籠統的問題，諸如「學文還是學理」「怎麽平衡競賽和學習」「社團活動影響學習嗎」之類的，學長學姐們很努力地在迴答，內容也沒那麽官方正式，漸漸輕鬆起來。
下一個提問的是一位清純可愛的女生，但她提的問題卻辛辣直白，不知戳中了多少少男少女的小心思：「學長學姐好！我想請問下陸之恆學長，高中可以談戀愛嘛？謝謝學長！」
「誒？？？」同學們都開始起鬧了，還有幾個比較皮的男生吹起了口哨。
陸之恆原本專注耐心地望著那個女生，聞言麵色一僵，垂下眼露出一絲無奈，往校領導的席位瞥了一眼，苦惱笑說：「你這是給我挖坑呢。」
全場放聲大笑，校領導們也淡笑著搖了搖頭。
陸之恆的聲音一響起，就能驅散周圍的人聲嘈雜：「你想聽實話嗎？」
「嗯……」女生舉著話筒，靈動的眼睛一轉，「殘酷的實話和美麗的謊言，我都想聽！」
大家已經笑得直不起腰了，密切關注著兩人的互動。
「美麗的謊言是，」陸之恆笑意淺淺，「可以，這屬於個人自由，隻要兩廂情願，別人都無權幹涉。況且早戀的現象自古以來就屢禁不止，沒有一所高中敢打包票，自己的學生沒有一對早戀的。」
一片譁然。
當著校領導的麵，陸之恆可真敢說！
「那殘酷的實話呢？」女孩追問。
「殘酷的實話……」陸之恆忽然斂了笑意，神色比任何時候都要認真，「不知道大家有沒有聽說過『愛情三角理論』？」
「嗯？」同學們疑惑不解，麵麵相覷：學長要跟我們講愛情？這個展開越來越迷幻了。但是很不錯！摩多摩多！
「美國心理學家斯滕伯格認為，組成愛情的三要素，是激情、親密和承諾。正當年少的我們，在同一個校園中朝夕相處的我們，自然不乏激情與親密。但年少對我們是優勢，卻也是無法彌補的不足。
當我們鼓起勇氣說出那句話時，我們有沒有考慮到簡單的四個字會給對方帶來怎樣的影響？當我們開始一段關係時，有沒有預想到未來可能會麵對的衝突和變數？年少的我們被家庭和學校保護得很好，但我們是否有能力麵對這未知的一切？
誠然，少年人擁有這一生最熾烈的情感，但身為高中生的我們，應當為這種激情尋找一種合理的排遣方式，而不是兩個人前路未知的沉淪。
人生有無數個夏天，卻隻有一次少年，何不把一腔激情奉獻給現在？當經年的辛苦耕耘終於到了收穫的那一刻，當親手掙來的未來清晰地浮現在眼前，我們才更有勇氣地、對那個人說出那句，我喜歡你！」
一席話畢，全場靜默，旋即掌聲雷動。
和長輩們的說教不同，陸之恆從學生角度分析了早戀的利弊，強調了少年缺少的理智與責任，既便於大家接受，又價值觀正確，領導老師們都讚許地為他鼓掌。
不知道為什麽，陸之恆最後的那句「我喜歡你」一直在莊文曜耳邊迴響。他莫名生出一股勇氣，再次高高舉起了手。
然而，隨著時間一分一秒流逝，他卻愈發焦急：手都舉半天了，主持人和誌願者就是不往後邊看，這大好機會，真的要失之交臂嗎！