蘇燎瞪了他一眼，從牙縫裏蹦出一句：「……你朋友圈轉的小海葵。」
俞宇說沒什麽意思， 就是晚上看到小視頻可愛， 順手轉了。
蘇燎：「……」直男的嘴，騙人的鬼。
俞宇拉開拉鏈想把校服還給蘇燎。可蘇燎雙手插在褲兜裏， 半點沒有和人換衣服的打算， 他眼尾微微一彎：「你不是和別人說， 這件校服就是你的麽？」
「那是因為我懶得和人解釋！」俞宇有些惱羞成怒， 用力把衣服塞進他的懷裏， 「快點換迴來。」
「我就不。」
俞宇伸手就去拉蘇燎領口， 想把自己的校服搶迴來， 可對方卻一手握住了他的手腕。「大庭廣眾之下， 」蘇燎嘴角一勾， 輕笑了一聲， 嗓音像是曖昧的耳語，「你要扒我衣服啊？」
俞宇：「……」
媽的。臭流氓。
「不給就算了， 我再向學校買一套。」
他轉身走出小花園， 看到兩個帶著紅袖章的高一女生。最近說是有上麵的領導要來視察，為了創建良好的學校風貌， 耿主任強調了在校園內不能奔跑，隨時隨地都要身著校服等規定。要是有不穿校服地， 被值班同學抓到，會給班級扣分。
俞宇瞄見紅袖章，連忙又躲迴了小花園的矮樹牆後。
蘇燎慢悠悠地又把自己的那件校服披在了他肩上，什麽也沒說， 轉身就往一班方向走了。
當晚，俞宇發現蘇燎也在朋友圈轉發了一個海底小視頻——一條小魚從洞裏鑽了出來，咬了口沙子，狠狠地往鄰居臉上「呸」去。鄰居不甘示弱，咬了一口沙子，迴吐到了小魚臉上。
小魚：「我噗a——」
鄰居：「我噗a——噗a——」
就這樣互相「呸」了足足一分鍾。[1]
蘇燎轉發的同時，還故意給這條朋友圈加了一句話：「沒什麽意思，看到視頻可愛，順手轉發」。
俞宇：「……」
不明所以的王鵬蓬在下麵留言：你們最近怎麽這麽流行發海底小視頻啊？
蘇燎迴復王鵬蓬：根據一則不靠譜大數據分析，賽前轉發魚類視頻可提高遊泳成績。
過了三天，俞宇發現自己的更衣櫃裏多了一套校服——洗幹淨，疊整齊，上麵還貼著一張黃色便利貼，上麵畫著一個豬頭。
在俞宇看到那張便利貼的瞬間，他完全沒有意識到，但自己的嘴角就已經勾了起來。
俞宇知道蘇燎有厚厚一板便利貼。
強迫症如蘇燎，每一種顏色都有單獨的用途。藍色是貼課桌上記迴家作業、以及當日「to do list」的，綠色是貼課本裏提醒他自己迴家再多查點資料的，粉色是標記錯題或者重點頁的，橙色是競賽專用，還有黃色——俞宇發現那是用來貼自己背的。
當然，蘇燎去一班以後，再也沒人會往他背上貼便利貼了。
俞宇抖開校服，突然愣住。他的校服領口內沿上多了一條繡出來的小虎鯨——黑色圓圓的大腦袋，「臉頰」上有一塊大白斑，尾巴高高揚起，好像很開心。
*
俞宇發現，他和蘇燎的關係似乎進入了一個新的階段。一個讓他覺得很奇怪，很別扭，但偶爾心跳會特別快的階段。在泳隊訓練換衣服，沖澡的時候，他們會心照不宣地避開彼此，但吃完午飯後的那段休息時間，兩人又會約著去外麵散步。
和德育樓前一樣，那條小路也種滿了梧桐，隻是離教學區比較遠，去的人比較少。俞宇不知道為什麽蘇燎會選這裏。可能是小花園人太多了，也可能是萬一有人問起來，體育館就在邊上，會是一個合情合理的藉口。
可是，他們為什麽會需要一個「藉口」？
他們什麽都沒做。
蘇燎和他聊著所有普通朋友都會聊的那些話題，學習，競賽，班上的傻逼。他們從漫天梧桐走到樹梢變得光禿，蘇燎始終保持著一個安全又友好的距離。
俞宇想不明白。
他覺得自己是個直男。
他喜歡蘇燎，但又好像隻是，最好的朋友，的那種喜歡。
或者說，他分不清。
人在放鬆的狀態下，比較容易胡思亂想。
對於俞宇來說，那就是低有氧長距離遊泳的時候。
連續幾十分鍾泡在水裏，思維很容易就隨著水波四散開去——俞宇都記不起來了，以前自己遊泳的時候，他都在想些什麽？可現在他一下水，就很容易想起那天在花溪，日落後的大海——螢光若影若現，海水涼爽得恰到好處，像一層裹在身體上溫柔的冰絲，而那隻與他十指相扣的掌心滾燙。
那個夜晚的水波，好像重新定義了他皮膚與水的記憶。
那些出格的變化逃不過閻正慧眼如炬。
「控製，控製！慢一點！」閻正一邊沿著池子走，一邊拿夾腿板在掌心打著拍子，大聲罵道，「你現在怎麽換氣節奏都亂七八糟的，俞宇你在幹什麽？！」
「嗶——」閻正怒吹一聲哨子，把糊裏糊塗的小朋友從水裏抓起來，打算狠狠教訓一頓。
「我說了多少遍了？控製！控製你的肌肉，控製你的速度，你要清楚地知道自己每一塊肌肉都在幹什麽——說實話，比賽打到全國，再到世界舞台，誰的技巧不過關？你以為自己的技巧，能比其他運動員強上多少？」閻正簡直恨鐵不成鋼，「那製勝的關鍵是什麽？是心態，是控製，是發揮，這點對於公開水域運動員尤為重要！」
俞宇說沒什麽意思， 就是晚上看到小視頻可愛， 順手轉了。
蘇燎：「……」直男的嘴，騙人的鬼。
俞宇拉開拉鏈想把校服還給蘇燎。可蘇燎雙手插在褲兜裏， 半點沒有和人換衣服的打算， 他眼尾微微一彎：「你不是和別人說， 這件校服就是你的麽？」
「那是因為我懶得和人解釋！」俞宇有些惱羞成怒， 用力把衣服塞進他的懷裏， 「快點換迴來。」
「我就不。」
俞宇伸手就去拉蘇燎領口， 想把自己的校服搶迴來， 可對方卻一手握住了他的手腕。「大庭廣眾之下， 」蘇燎嘴角一勾， 輕笑了一聲， 嗓音像是曖昧的耳語，「你要扒我衣服啊？」
俞宇：「……」
媽的。臭流氓。
「不給就算了， 我再向學校買一套。」
他轉身走出小花園， 看到兩個帶著紅袖章的高一女生。最近說是有上麵的領導要來視察，為了創建良好的學校風貌， 耿主任強調了在校園內不能奔跑，隨時隨地都要身著校服等規定。要是有不穿校服地， 被值班同學抓到，會給班級扣分。
俞宇瞄見紅袖章，連忙又躲迴了小花園的矮樹牆後。
蘇燎慢悠悠地又把自己的那件校服披在了他肩上，什麽也沒說， 轉身就往一班方向走了。
當晚，俞宇發現蘇燎也在朋友圈轉發了一個海底小視頻——一條小魚從洞裏鑽了出來，咬了口沙子，狠狠地往鄰居臉上「呸」去。鄰居不甘示弱，咬了一口沙子，迴吐到了小魚臉上。
小魚：「我噗a——」
鄰居：「我噗a——噗a——」
就這樣互相「呸」了足足一分鍾。[1]
蘇燎轉發的同時，還故意給這條朋友圈加了一句話：「沒什麽意思，看到視頻可愛，順手轉發」。
俞宇：「……」
不明所以的王鵬蓬在下麵留言：你們最近怎麽這麽流行發海底小視頻啊？
蘇燎迴復王鵬蓬：根據一則不靠譜大數據分析，賽前轉發魚類視頻可提高遊泳成績。
過了三天，俞宇發現自己的更衣櫃裏多了一套校服——洗幹淨，疊整齊，上麵還貼著一張黃色便利貼，上麵畫著一個豬頭。
在俞宇看到那張便利貼的瞬間，他完全沒有意識到，但自己的嘴角就已經勾了起來。
俞宇知道蘇燎有厚厚一板便利貼。
強迫症如蘇燎，每一種顏色都有單獨的用途。藍色是貼課桌上記迴家作業、以及當日「to do list」的，綠色是貼課本裏提醒他自己迴家再多查點資料的，粉色是標記錯題或者重點頁的，橙色是競賽專用，還有黃色——俞宇發現那是用來貼自己背的。
當然，蘇燎去一班以後，再也沒人會往他背上貼便利貼了。
俞宇抖開校服，突然愣住。他的校服領口內沿上多了一條繡出來的小虎鯨——黑色圓圓的大腦袋，「臉頰」上有一塊大白斑，尾巴高高揚起，好像很開心。
*
俞宇發現，他和蘇燎的關係似乎進入了一個新的階段。一個讓他覺得很奇怪，很別扭，但偶爾心跳會特別快的階段。在泳隊訓練換衣服，沖澡的時候，他們會心照不宣地避開彼此，但吃完午飯後的那段休息時間，兩人又會約著去外麵散步。
和德育樓前一樣，那條小路也種滿了梧桐，隻是離教學區比較遠，去的人比較少。俞宇不知道為什麽蘇燎會選這裏。可能是小花園人太多了，也可能是萬一有人問起來，體育館就在邊上，會是一個合情合理的藉口。
可是，他們為什麽會需要一個「藉口」？
他們什麽都沒做。
蘇燎和他聊著所有普通朋友都會聊的那些話題，學習，競賽，班上的傻逼。他們從漫天梧桐走到樹梢變得光禿，蘇燎始終保持著一個安全又友好的距離。
俞宇想不明白。
他覺得自己是個直男。
他喜歡蘇燎，但又好像隻是，最好的朋友，的那種喜歡。
或者說，他分不清。
人在放鬆的狀態下，比較容易胡思亂想。
對於俞宇來說，那就是低有氧長距離遊泳的時候。
連續幾十分鍾泡在水裏，思維很容易就隨著水波四散開去——俞宇都記不起來了，以前自己遊泳的時候，他都在想些什麽？可現在他一下水，就很容易想起那天在花溪，日落後的大海——螢光若影若現，海水涼爽得恰到好處，像一層裹在身體上溫柔的冰絲，而那隻與他十指相扣的掌心滾燙。
那個夜晚的水波，好像重新定義了他皮膚與水的記憶。
那些出格的變化逃不過閻正慧眼如炬。
「控製，控製！慢一點！」閻正一邊沿著池子走，一邊拿夾腿板在掌心打著拍子，大聲罵道，「你現在怎麽換氣節奏都亂七八糟的，俞宇你在幹什麽？！」
「嗶——」閻正怒吹一聲哨子，把糊裏糊塗的小朋友從水裏抓起來，打算狠狠教訓一頓。
「我說了多少遍了？控製！控製你的肌肉，控製你的速度，你要清楚地知道自己每一塊肌肉都在幹什麽——說實話，比賽打到全國，再到世界舞台，誰的技巧不過關？你以為自己的技巧，能比其他運動員強上多少？」閻正簡直恨鐵不成鋼，「那製勝的關鍵是什麽？是心態，是控製，是發揮，這點對於公開水域運動員尤為重要！」