等俞宇再迴過神來,也不知道葉靜講到哪題了,自己倒是在空卷子上畫了一隻小虎鯨。


    *


    午休時,葉靜叫俞宇去了辦公室一趟。


    教研樓走廊上,他恰好撞見一個女老師在與另外一個老師吐槽,說她班上已經有四個借讀生了,結果年級組又給她安排了兩個特長生。她擔心這些不是自己考進來的學生拉低班級平均分,言語間滿是嫌棄。


    俞宇盯著地麵,快步走了過去,恨不得把下巴埋進胸口。


    二中老師按學科組排辦公室,英語組在二樓。葉靜私下裏沒有講台上看著那麽「兇」,細聲細語的:「上午摸底卷,聽起來吃力嗎?」


    俞宇老實交代:「有點。」


    葉靜笑了笑:「之前我找各科老師看了看你單招時的卷子,覺得你基礎還可以,差主要差在,很多寧港初中教的東西,你們花溪那邊沒講過。不過我認為,好好努力,你是能夠跟上的。」


    俞宇麻木地點點頭。


    「可能很多人會覺得,體育生吧,比賽成績好就行了。比賽成績好了,隻需要考二本的75%。」葉靜搖了搖頭,慢條斯理的,「但我覺得,既然你有了一個來二中學習的機會,就應該好好把握。多一份努力,未來多一種選擇。你說呢? 」


    俞宇繼續點頭。


    「聽張老師說,你和蘇燎來二中之前就是遊泳認識的好朋友,」葉靜微笑,「所以,我特意把你們座位安排在了一起。蘇燎學習不錯,你有什麽問題,盡管問他。」


    俞宇這才注意到葉靜桌上癱著一本花名冊,自己是最後一個,57號。二中不分「重點班」,學生平均分布,班內學號按中考分數排。七班名冊的第一名,就是年級第七,班裏第一的意思。


    第一那個位置,赫然寫著蘇燎。


    ——他不是特長生?竟然還是考進來的?


    俞宇梗著脖子,僵硬一點頭,心說,哪來的什麽好朋友。


    作者有話要說:  讀者感謝功能又壞了,我來人工一下


    感謝逸菁與劍的地雷,感謝逸菁的營養液。


    感謝大家支持,鞠躬。


    第4章 東方既白


    周五,體育課。體育老師安排了六、七兩個班的男生體測引體向上。女生沒有這個項目,測的是仰臥起坐。


    男生按身高在單槓坐成兩列,看體育老師做示範。


    「……寬距正握引體向上,最重要的是標準。核心收緊,背部發力,上拉——橫杆要過下巴——停頓一秒——再下落。不要前後晃來晃去地靠慣性……看到了嗎?這樣是錯的!」


    俞宇沒怎麽聽。


    他屈著右腿坐在最外圍,有一搭沒一搭地玩著自己球鞋上那個已經磨褪色的牌子。開學有幾天了,那種格格不入感依然很突兀。前麵個子矮的男生挨個兒被叫起來考核,俞宇不動聲色地掃過同學們的腳,覺得自己確實很有必要換一雙新鞋。


    很快,單槓前一片哀嚎遍野。


    有一上槓就抖抖抖抖抖的,有「哈吃哈赤」半天一個都撐不起來的,有做了六個就叉腰嘲笑隻能做四個的……不幸的是,做十個及格,做十五個滿分,以至於成績冊上遍地飄「0」。


    「你們啊,這身體素質真是一屆不如一屆,嘖。」體育老師帶著棒球帽,手中成績記錄板又換了一頁紙,「下一個。」


    蘇燎搶在俞宇前走了過去。


    遊泳的男孩子肩膀都很寬。蘇燎雙手鉤在杆上,雙腿曲起,左腳勾在右腳腳跟處,輕巧地就把自己拉了上去。別人掙紮成蚯蚓的動作,放他身上穩定而輕盈,就好像不費力氣似的。


    體育老師報著數,語氣裏的激動都要溢出來了:「看看,看看,這才叫標準的引體向上,你們之前做的那都是啥?」


    有人開始喝彩。


    「十三——十四——十五——滿分!」體育老師大喊,「今天兩個班裏唯一一個滿分!」


    人群一片譁然,有同學大喊一聲:「燎哥牛逼!」


    俞宇就連眼皮都懶得抬一下,內心毫無波動。引體向上主要靠上肢力量——特別背闊、大圓與中下斜方——學生久坐,背部自然薄弱,但對於遊泳運動員來說,每天都在訓練背闊肌與大圓肌,引體向上不過基本功而已。


    十五個算什麽?


    很快,歡唿聲更大了。蘇燎還在繼續往上拉。俞宇心底冷笑一聲:十五個就滿分的引體向上,傻子才拉十六個。這屬於赤裸裸的炫耀。


    「可以啊,二十二了!」體育老師笑眯眯地仰起頭,喊道,「給你增加一點難度,17乘3減23是多少?」


    大夥兒跟著笑了起來。


    誰知蘇燎隻用了將自己拉起來的那一秒鍾功夫,就給出了答案:「28。」


    體育老師微微皺眉,又加大了數字:「117乘6減232?」


    已經拉到三十個引體向上的蘇燎顫抖著吐出一口氣,幾乎是秒答:「470。」


    這迴輪到體育老師傻眼了,數字都是隨口編的,他自己心算都算不明白,忍不住扭頭去問七班同學:「應該是多少?他算得對嗎?怎麽算這麽快?」


    「117拆成110加7,乘6後是660加42,232拆成200加32,660減200加42減32,460加10,470沒錯。」有個矮個子、帶眼鏡的男孩子笑道,「老師,你這題太簡單了。你應該問他雞兔總共17個頭,46隻腳,一共有多少隻雞。」

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