嚴公公在旁邊聞言埋下了腦袋,少頃,「太上皇,奴婢想起來,陛下曾說開書院的時候,可用到連存青連大人。」


    「所以她是真的故意的?」盛徇文抓住重點,咬牙道。


    嚴公公:……


    連存青,少年進士,腦袋瓜子自然是聰明的,盛徇文被一提醒就想起來,這就是那一屆被殿前問答的兩人之一,好想就是因著寫了青樓女子都是讀過書的,秉承不浪費人才的觀念,可以合理分配給部分人教書的作用。


    大膽是很大膽的,那群隻會讀書的又要被戳肺管子了,但……這天下又不是那群迂腐的書生說了算。


    「再讓人去宣連存青進宮。」


    聖旨已下,書院地址的選擇京都早就有了規劃,其他城要慢一步,卻也不會太慢,畢竟給了時間,又給了要求,要知道中原的工人,隻要錢,待遇給夠,速度是很快的!


    「臣以為,可士農工商,每個階層分配一定的名額,士與商,權與財,都有能力請單獨的先生,不需要過多的名額,工人的子嗣也是工人,其實也無需分配太多,故,農民子女可有更多的名額!」


    「非也,付相,如此一來,豈不是挑動階層的敵意?」


    「那我說的有問題?這本就是給天下農人子女的福利。」


    「諸位大人。」侯傑作揖開口,其他官員卻是都停了下來,侯傑是在海南有過經驗的,又是天機營的頭頭,他們自然是要給麵子的,也要看看侯傑說什麽,隻聽侯傑慢條斯理道:「付相說得直白了一點,本意卻是好的,隻是有一個問題。」


    付連也迴了一禮,示意侯傑指教。


    「工人的子女,恰恰也是更應該入學的,書院的教學內容,絕非僅僅四書五經,付相,曾廠長何以造玻璃?我何以出望遠鏡?鴻之何以造大炮?」侯傑聲音溫和,口中之言卻似有千斤之重,「再簡單些,踏犁,打穀機,造紙的改進,肥皂……哪一項,不需要工人係統的學習?木匠,鐵匠……他們本就有基礎,他們的子女耳濡目染,再學習理論,結合實踐,他們一旦開始學習,隨時就可能成為天機營的匠師,天機營的秘密武器!」


    「諸位大人,陛下所圖,絕非單單的民心,也絕非所謂的定要女子壓倒男子,而是為了我漢人的富強!」


    今日禦書房裏的幾位大人聽罷隻覺得心神激昂,他們對天機營了解是是真的少,結果,他們小看的工人,竟有如此本事?他們以為隻是為了農民子女和女兒家的書院,卻藏著如此重要的「寶典」!


    「話說迴來,有大部分大臣的兒女已經進入了軍事學院,那裏麵針對性教的東西也不少。」有些話,不適合心腹臣子說出來,會得罪人,他卻可以說,「這次的書院,第一批機會,這些大臣暫且先委屈一下。」這次禦書房裏麵,也是有兩位大臣的兒子在裏麵的,聞言稍加思索,也沒有反對,畢竟過猶不及,好處他們早就占了其一,早說,他們也的確沒必要和百姓搶機會。


    「至於其他官員,一家可以有一個名額。」至於是男是女,那就無所謂了,都是從小教,百姓那兒也不缺,世家女盛棠更少不缺。


    「商人……」盛徇文停頓一晌,復又道,「商人家庭,也是一家一個名額,曾經有卓越貢獻的,增加一名額,當然,有不良徵信的,就沒有額外名額。」也就是曾經給戰場等地方捐錢的多少,像衛家後來又率先找到官府的,就是又比別人多一個,即三個名額。


    「工,農家庭,願意讀書的孩童都可先行報名,在根據人數進行篩選,人數過多的情況下,優先照顧年紀大一點的孩子。」這是是招收五到十歲的孩童,放在以前的皇家,十歲都早已經不算小孩兒了。


    隨後官員們根據盛徇文的思路進行補充及完善,這一改良,一個上午就又沒了,但也勉強隻算解決了一個問題。


    「先讓禦書房傳膳。」盛徇文也說了半天,喝茶潤喉後無力道,「諸位大人就在這兒用吧,再讓禦膳房熬點潤喉的湯送來。」


    諸位大臣也算是明白下午估計還得加班了,但也的確不能一直拖下去。


    連存青就像是誤入的,就他一個人資歷最淺,年齡最小,連存青吃著禦廚的手藝做的飯菜,感覺自己就是來蹭飯的,要是徐尚書在就好了,所說徐尚書也比他大了好幾年,但總歸也是年齡人吶!


    午休?不存在的,巴不得早點搞完可以天黑之前能下班呢!


    「且說這各地的先生,男先生先應該是不缺的,但女先生著實稀少,書院畢竟有女子,還是應該有女先生的,但這先生人數就少了,諸位可有何想法?」盛徇文引了個頭,讓他們先行討論。


    不知道是不是錯覺,連存青總覺得太上皇看他的時候目光停留的時間比別人長?


    連存青思考著太上皇的問題,再想想目光,一個激靈,先生不足,教書先生,這不就是他當年殿試寫的嗎?!所說題目不同,卻能夠連上,能放在一起,殊途同歸!


    而這兩三年下來,連存青也實打實長進不少,終於,連存青頂著前輩們疑惑這人怎麽還在這兒的眼神,開口了。


    「這些年,如歌舞坊,如紡織廠……」


    「哪些青樓女子本性如何,也早經過時間證明……」


    「她們之前迫於無奈,所學之才作為孩童啟蒙綽綽有餘……」

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