上英語課的時候，邢老師講：“我說你們將來無論因什麽人，什麽事，在前途上發生了改變，心理一定得有所準備！……”
本來，周彤可以正常地上課了，可這句話又引得她走神了，想星期天和劉康相逢的事。天啦，竟有許多的巧合，她奇怪王進、毛誌都說了同一句話。想劉康始終微笑地看著她，想劉康說的那句看電視劇還不及自編自導自演的精彩的話，周彤甚至疑心那天的一切都是精心安排對她的探究和考驗，簡直像演戲一樣。
劉康說2月3日他就一個人走，不肯多等周彤一兩天，似乎在給周彤一個將來的暗示；他問周彤那麽多東西怎麽拿，也許是在期待著周彤主動地向他提出請求幫助……
周彤居然微笑地滿意自己最初的臆想，他在演戲？……她上課走神，輪到她迴答問題，都沒有察覺，她竟然在課堂上陶醉到神遊八鶩中去了。直到下課，走出教室，邊吃飯邊想，她才理智地意識到那一係列的事情純屬巧合。
她提醒自己要趕快從這件事中解脫出來，投入到正常的學習中去，她感覺自己全身洋溢著源源不絕的動力。
到上晚自習的時候，周彤已可以理智地投入到學習中去了，雖然思緒時時飛往劉康的身邊。周彤也清醒理智地認識到他愛她絕沒有她愛他那麽熾烈，那麽深情。
郝丹暑假寫給她的那封信中說她幾次三番地給劉康打電話要他告訴周彤高考錄取學校的事情，他都借口推托——周彤因為信中提到的這件事，心緒低落了好幾天。
江流告訴周彤說劉康給她打過電話，詢問周彤的消息；劉康自己寫信告訴周彤他向老同學打聽周彤的消息，卻不見迴音；那位老同學是誰，她要當麵問清楚。
周彤也想問劉康一些存在她心中的疑團，她決定跟劉康坐同一趟火車迴湖南去。她要確切地明白，這幾年他究竟變了多少，是否值得她那樣深切深情的愛戀。
周彤依然有理想，有為家人努力奮鬥的抱負，她依然要為理想成功努力奮鬥！
她可以包容劉康，可以感化他，可以等待他——如果他也深深地愛著她！
本來，周彤可以正常地上課了，可這句話又引得她走神了，想星期天和劉康相逢的事。天啦，竟有許多的巧合，她奇怪王進、毛誌都說了同一句話。想劉康始終微笑地看著她，想劉康說的那句看電視劇還不及自編自導自演的精彩的話，周彤甚至疑心那天的一切都是精心安排對她的探究和考驗，簡直像演戲一樣。
劉康說2月3日他就一個人走，不肯多等周彤一兩天，似乎在給周彤一個將來的暗示；他問周彤那麽多東西怎麽拿，也許是在期待著周彤主動地向他提出請求幫助……
周彤居然微笑地滿意自己最初的臆想，他在演戲？……她上課走神，輪到她迴答問題，都沒有察覺，她竟然在課堂上陶醉到神遊八鶩中去了。直到下課，走出教室，邊吃飯邊想，她才理智地意識到那一係列的事情純屬巧合。
她提醒自己要趕快從這件事中解脫出來，投入到正常的學習中去，她感覺自己全身洋溢著源源不絕的動力。
到上晚自習的時候，周彤已可以理智地投入到學習中去了，雖然思緒時時飛往劉康的身邊。周彤也清醒理智地認識到他愛她絕沒有她愛他那麽熾烈，那麽深情。
郝丹暑假寫給她的那封信中說她幾次三番地給劉康打電話要他告訴周彤高考錄取學校的事情，他都借口推托——周彤因為信中提到的這件事，心緒低落了好幾天。
江流告訴周彤說劉康給她打過電話，詢問周彤的消息；劉康自己寫信告訴周彤他向老同學打聽周彤的消息，卻不見迴音；那位老同學是誰，她要當麵問清楚。
周彤也想問劉康一些存在她心中的疑團，她決定跟劉康坐同一趟火車迴湖南去。她要確切地明白，這幾年他究竟變了多少，是否值得她那樣深切深情的愛戀。
周彤依然有理想，有為家人努力奮鬥的抱負，她依然要為理想成功努力奮鬥！
她可以包容劉康，可以感化他，可以等待他——如果他也深深地愛著她！