牐犖睦矸摯坪螅周彤要好的朋友周元去了文科班,被友誼的溫馨溫暖的周彤心中有一種悵然若失的感覺,但所幸晚間時周彤還可以見到周元,和她聊聊,因為她也是寄宿生。


    牐牳154班也增加了幾個新同學——從其它班轉過來選理科的同學。


    牐犉渲杏幸桓鐾學叫林龍,周彤驚喜地發現這個同學是她在小學時參加市奧林匹克數學班時,在“白石港”小學時就認識的,當時他就坐在她的後排,印象頗為深刻。也許是一種緣分吧,或者是因為“朋友還是老的好”,周彤見到他時,就有種“似曾相識燕歸來”的感覺。


    牐犝飧鐾學皮膚黝黑,顯得淳厚樸實。周彤知道他的學習成績頂呱呱,上課時,他也常積極地迎答老師的提問。周彤對他的印象很好!


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    牐牨弦禱崢汲杉u隼戳耍周彤考得不是很理想,總分“669”分,她在班級排名到了第十五名,她知道自己進不了年級前十五名的“保送圈”了,心裏有些失落。


    牐犚惶煜驢魏螅周彤遇到了好友田戀戀,戀戀是個看事情很豁達的女孩,對學習有種“戰略上藐視,戰術上重視”的不太在乎的態度,這種輕鬆上陣的方式使田戀戀保持了優秀的學習成績。從她的口中,周彤得知田戀戀這次考了“689”分,比她高出約二十分,而在小學、初中,她們二人是旗鼓相當,不相上下的,在青春的年紀,學生們都是很看中學習成績和分數的,無怪乎總有人說“分、分、分,學生的命根”!從田戀戀的口中,周彤得知了劉康這次也考得很好,總分也是“689”分,他也可能進年級“保送圈”了,周彤一方麵為他感到高興,一方麵又為自己學習退步感到失落。


    牐犚蛭學習成績的退步,周彤變得更刻苦了。


    牐犁幸惶焱砩希周彤經過高155班的教室時,她看見了劉康的身影,原來劉康也寄宿了。周彤想起曾經答應會考後為劉康補習語文、外語的,但她目前學業不進反退,越來越刻苦,卻越來越不見成效。她心中著急,對劉康的承諾,她有種“泥菩薩過河自身難保”的無奈,她遠遠地關注著劉康,卻沒有主動去找他,她希望他能主動地來找她,這種矛盾的心理使她猶豫著。


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    牐犆沃校劉康又入周彤的夢中來:劉康坐到了周彤身旁的位置上,因為調班,因為有緣,周彤的臉燒得通紅,眼睛卻熠熠生輝的溫柔,她強壓住心潮澎湃,開心而自然地與他交談,猛湧上心頭的是周彤自己畢業會考的失敗,劉康的成功。他隻是一個小小的因素,怎能怪他呢?是周彤自己意誌不夠堅定,她該警覺將一切溫馨的情感埋藏心底,將滿腔的熱情投入到學習中去,去迎接未來成功璀璨的花。愛你存心底,請你理解我的矛盾,我的喬裝,周彤悄悄地對劉康說。


    牐犆沃校當劉康有那麽一迴沒有坐到周彤的身旁,她的心神又是那樣的惶恐,心中是眷戀!


    牐犃蹩擔請將我心中的牽念化作你學習前進的動力!


    牐牼駝庋少女的心中矛盾糾結!


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