牐犠罱這段時間,周彤學習似乎沒有以前那麽忙亂,她有條不紊地學習著,有時還可以騰出時間來讀閑書,玩樂輕鬆一會兒,日子過得平靜而有節奏。


    牐牽渭湫菹6奔洌郝丹特地來找周彤,告訴她想跟她聊聊,周彤明白她心中有事,也樂意和她談談心。


    牐犑紫齲周彤告訴了郝丹唐老師逼她重當勞動委員的事情。


    牐牶碌ぬ後告訴她:“也許,你當勞動委員比當班長更合適!”


    牐犝饈譴笫禱埃周彤點了點頭。接著,周彤問郝丹有什麽心事。


    牐牎捌涫狄裁皇裁礎!焙碌さ納音有些凝重,眉頭皺著,“就是這次考試沒考好,數學成績下降了許多,心裏有些悶。”


    牐犜來郝丹跟周彤一樣也遇到了高中理科學習成績下降,學習方法不得法的困惑,於是周彤向郝丹講起了自己的學習體驗和學習方法,告訴郝丹理科知識要活學,要多思考,平常可多看幾本好的參考書,以對待考試的態度來對待平時做習題,提高做題速度,平時上課要做課堂筆記,因為“好記性不如爛筆頭”……周彤叫郝丹有困難時就來找她。


    牐犃礁齪門笥丫駝庋傾心交談,互相鼓勵。


    牐牎拔頤且歡u家有信心!相信我們能戰勝困難!”周彤握著郝丹的手說。


    牐牶碌び昧Φ氐懍說閫罰


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    牐犠源雍橢茉成了好朋友後,周彤一顆漂浮的心仿佛平靜了,感覺很踏實。


    牐犞芡經常和周元說說心裏話,得到周元的鼓勵和建議,她深切地感受到朋友的真誠!


    牐犁岩曄腔ǎ溫馨暖人;友誼是橋,溝通心靈。


    牐犁岩晷枰熱情去灌溉,真誠去護理,原則去培養!


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    牐犈級的時候,周彤會和周元打打乒乓球,有時也會和班上的男同學打打球,吳水,彭興國,郭奇等在和她打球時,仿佛在讓著她,讓她能輕盈地接過球去,她能感受到同學的關心。


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    牐犁幸惶歟周彤在謝鋒的文具盒裏看到了夾著的一張字條:“一張一弛,文武之道!”


    牐犓明白了學習要勞逸結合,張弛有道,從這個同學身上周彤豁然開朗,明白了要如何高效地學習。


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    牐牎拔.四”青年節快到了,周彤和陳麗、秦雨一起練習歌曲,排練節目,三人成了要好的朋友。


    牐犖囊脹砘幔她們三人合唱了《千千闕歌》、《秋來秋去》、《夜機》等歌曲,贏得了同學們的熱烈鼓掌,她們取得了成功。


    牐牳粘完歌曲,下得台來,忽然聽見有人叫她:“周彤!還記得我不!”


    牐犞芡凝神端詳,驚喜地叫出:“許亮!”——原來是她的小學同學許亮!


    牐犁謔撬們交談了好一會兒,她了解到許亮現在環保中學環五班,現在擔任該校學生會主席,來參加二中的文藝晚會,學校聯誼活動。從許亮的舉手投足中,周彤感覺到小學同學變得成熟了,已經是個男子漢了!


    牐犁信笞栽鬥嚼矗不亦悅乎!能見到小學同學,周彤很開心!


    牐犠頭時,周彤發現籃球架下,有人在注視著他們,夜色下卻看不清他是誰?當周彤將目光投向他時,他匆匆地轉身離去了……


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