能夠在如此特殊的時期下突出重圍殺上熱搜榜，可見這兩條信息有多麽的吸引人的注意力。
陳澤率先點進去#高額彩禮何時休！#這個熱搜。
“讓婚姻始於愛，讓彩禮歸於禮！”
剛點進去陳澤就聽到了這句話，不過這話聽的陳澤直搖頭。
想是這麽想的，但事情做可就不是這麽做了。
彩禮來源於古代婚姻製度中的“六禮”，作為華夏傳統嫁娶禮儀，彩禮有著深厚的社會文化基礎。
在周朝時彩禮相對比較簡單，到了漢朝就有“一饗之所費，破畢生之本業”的說法。
彩禮發展到唐代，已經成為判定婚約關係存在的重要物證。
明朝彩禮除了是婚約成立的重要證明要件之外，也起著擔保婚約履行的功能。
清朝彩禮對中國傳統婚俗觀念影響已經非常深了。
到了現代，隨著經濟社會發展，彩禮數額持續走高，導致婚姻關係物化，嚴重影響了社會的和諧穩定，“高價彩禮”因此成為社會的一大痛點。
尤其是在一些農村偏遠地區更為突出，引發的社會矛盾正日益受到關注，一些地區為此開展了多種行動進行整治。
但整治效果嗎……
可以說基本沒有什麽改變。
在彩禮這方麵怎麽說呢，雙方談婚論嫁之時，人家女方要了，作為男方你能不給嗎？
當然，你可以不給，那就別結婚了。
因為你不給有的人願意給！！
至於說法律規定不準收取高額彩禮？
沒問題啊，人家女方不要了還不行嘛？
人家不要你的彩禮了，也不把姑娘嫁給你了，你有什麽辦法？
總不能還讓人家姑娘強行嫁給你吧？
至於說姑娘不顧一切硬要嫁給男方？
不是沒有，但少之又少！
畢竟沒有多少姑娘願意因為男朋友跟家裏翻臉！
這玩意沒法說，說了也沒有用，當個熱鬧看吧。
果然，下一條視頻陳澤就看到了熱鬧。
隻見有人拿著設備正在采訪一男一女。
男孩有些不安的擺動雙手，嘴中說家裏給他準備的彩禮也就十多萬吧，但女方要的彩禮是三十來萬，家裏不是很能接受。
在男方話音剛落後，女孩立刻就迴應說他們已經準備分手了。
在記者驚訝的追問中，女孩說家裏還有兩個弟弟，父親生了重病，她要為家庭考慮。
看著這一幕，陳澤明白這才是正常現象。
當然，像女孩這種有兩個弟弟且父親還生重病的家庭其實不算多，但就算不是這種家庭也一樣會要很多的彩禮。
這種話題能夠衝上熱搜離不開現在結婚率低這個原因。
其實相比高彩禮，房價過高才是壓倒青年男女的最後一根稻草。
想到房價，陳澤覺得自己應該做點什麽了。
隻不過現在說這種話有些為時過早，但可以嚐試一下。
沉思片刻後陳澤再次迴過神來。
退出這個熱搜，又點進去了另外一條熱搜。
就在陳澤以為這條熱搜是女孩家庭走投無路之下才把事情發到網上的時候，視頻當中的情況卻跟他想的完全不一樣。
怎麽說呢，這條熱搜視頻是事件發生所在地當地警方發布的。
還是一條處罰通報視頻。
上麵詳細的描寫了五名少年是如何欺淩女孩的，然後也寫清楚了警方是如何調查取證的，最後則是對於五名少年的處罰結果。
除了賠償女孩高額的賠償金以外，五名少年無一例外都被關押了。
看到這裏，陳澤立刻就明白了為什麽這條消息能夠衝上熱搜。
實在是現在的青少年們過於狠辣了，動不動就欺淩同學，甚至下手還特別重，但因為國家照顧青少年的緣故，最後對於他們的處罰一直都很輕。
而現在突然有地方對於這個群體下狠手了，處罰還特別重，這怎麽能不吸引人的目光？
對此陳澤表示非常讚同。
前世的時候，他因為跟洛封等人關係好，再加上大哥陳海三人的緣故，從來沒有被霸淩過。
或者說他不欺負別人都是那些人燒高香了。
沒辦法，在當地有朋友有哥哥就是這麽橫！
但他可是親眼見過一些單親家庭的孩子跟一些脾氣秉性比較懦弱且成績也不好的孩子被欺負。
那真的是動不動就被打，動不動就被打。
沒有任何理由！
也不對，不能說沒有理由，就是一句話，看你不順眼！
這你有什麽辦法？
要知道當時的老師還跟現在不一樣，遇到學生犯錯了以後那是真打啊！
下手還不輕。
但那些脾氣暴躁的霸淩者們從來都不在意被老師打，因為他們會從被霸淩的孩子身上打迴來的。
可最起碼當時的老師還是能夠壓製住一批膽子稍微小一點的霸淩者。
畢竟不是所有人都不怕被老師打的。
而現如今老師們在麵對學生們……
嗬嗬！
打不得，罵不得，甚至連罰站都不行。
實在是被舉報怕了！
如今的家長們幹啥啥不行，告狀第一名！！
還不是往學校告，他們都是在網上發，甚至是上訪！
這tm誰敢管？
而沒有了老師們的威壓，那些霸淩者真的是天不怕地不怕了。
現在這條熱搜不說能引導什麽，但總的來說也算是一束光了。
其實這東西全靠家長教育，但有些家長是家長，有些家長根本就不配當家長！！
還有就是被霸淩者的家長為人處世。
陳澤就看過一個短視頻，那個家長因為自己孩子被欺負以後，他的做法簡直讓陳澤拍手叫好。
這位家長得知自家孩子在學校被欺負說讓孩子拿煙去學校後，他立刻買了幾條煙，然後在學校放假之際將煙拿了過去。
然後在眾目睽睽之下，對著學校大聲喊道：“初三的學生，給你們班抽煙的孩子說，你堵在廁所裏給初一孩子要煙還要荷花煙。
三十五的不行還得四十五的，給那個孩子說，叫他出來拿，給他買了，讓他出來拿，別打他的孩子就行。”
後續就是學校校長出麵安撫家長，然後跟所有家長保證學校不會再發生這種情況。
就這位家長的智商情商，後麵孩子性格再怎麽懦弱也不會被欺負！
這就是家長與家長之間的區別。
陳澤率先點進去#高額彩禮何時休！#這個熱搜。
“讓婚姻始於愛，讓彩禮歸於禮！”
剛點進去陳澤就聽到了這句話，不過這話聽的陳澤直搖頭。
想是這麽想的，但事情做可就不是這麽做了。
彩禮來源於古代婚姻製度中的“六禮”，作為華夏傳統嫁娶禮儀，彩禮有著深厚的社會文化基礎。
在周朝時彩禮相對比較簡單，到了漢朝就有“一饗之所費，破畢生之本業”的說法。
彩禮發展到唐代，已經成為判定婚約關係存在的重要物證。
明朝彩禮除了是婚約成立的重要證明要件之外，也起著擔保婚約履行的功能。
清朝彩禮對中國傳統婚俗觀念影響已經非常深了。
到了現代，隨著經濟社會發展，彩禮數額持續走高，導致婚姻關係物化，嚴重影響了社會的和諧穩定，“高價彩禮”因此成為社會的一大痛點。
尤其是在一些農村偏遠地區更為突出，引發的社會矛盾正日益受到關注，一些地區為此開展了多種行動進行整治。
但整治效果嗎……
可以說基本沒有什麽改變。
在彩禮這方麵怎麽說呢，雙方談婚論嫁之時，人家女方要了，作為男方你能不給嗎？
當然，你可以不給，那就別結婚了。
因為你不給有的人願意給！！
至於說法律規定不準收取高額彩禮？
沒問題啊，人家女方不要了還不行嘛？
人家不要你的彩禮了，也不把姑娘嫁給你了，你有什麽辦法？
總不能還讓人家姑娘強行嫁給你吧？
至於說姑娘不顧一切硬要嫁給男方？
不是沒有，但少之又少！
畢竟沒有多少姑娘願意因為男朋友跟家裏翻臉！
這玩意沒法說，說了也沒有用，當個熱鬧看吧。
果然，下一條視頻陳澤就看到了熱鬧。
隻見有人拿著設備正在采訪一男一女。
男孩有些不安的擺動雙手，嘴中說家裏給他準備的彩禮也就十多萬吧，但女方要的彩禮是三十來萬，家裏不是很能接受。
在男方話音剛落後，女孩立刻就迴應說他們已經準備分手了。
在記者驚訝的追問中，女孩說家裏還有兩個弟弟，父親生了重病，她要為家庭考慮。
看著這一幕，陳澤明白這才是正常現象。
當然，像女孩這種有兩個弟弟且父親還生重病的家庭其實不算多，但就算不是這種家庭也一樣會要很多的彩禮。
這種話題能夠衝上熱搜離不開現在結婚率低這個原因。
其實相比高彩禮，房價過高才是壓倒青年男女的最後一根稻草。
想到房價，陳澤覺得自己應該做點什麽了。
隻不過現在說這種話有些為時過早，但可以嚐試一下。
沉思片刻後陳澤再次迴過神來。
退出這個熱搜，又點進去了另外一條熱搜。
就在陳澤以為這條熱搜是女孩家庭走投無路之下才把事情發到網上的時候，視頻當中的情況卻跟他想的完全不一樣。
怎麽說呢，這條熱搜視頻是事件發生所在地當地警方發布的。
還是一條處罰通報視頻。
上麵詳細的描寫了五名少年是如何欺淩女孩的，然後也寫清楚了警方是如何調查取證的，最後則是對於五名少年的處罰結果。
除了賠償女孩高額的賠償金以外，五名少年無一例外都被關押了。
看到這裏，陳澤立刻就明白了為什麽這條消息能夠衝上熱搜。
實在是現在的青少年們過於狠辣了，動不動就欺淩同學，甚至下手還特別重，但因為國家照顧青少年的緣故，最後對於他們的處罰一直都很輕。
而現在突然有地方對於這個群體下狠手了，處罰還特別重，這怎麽能不吸引人的目光？
對此陳澤表示非常讚同。
前世的時候，他因為跟洛封等人關係好，再加上大哥陳海三人的緣故，從來沒有被霸淩過。
或者說他不欺負別人都是那些人燒高香了。
沒辦法，在當地有朋友有哥哥就是這麽橫！
但他可是親眼見過一些單親家庭的孩子跟一些脾氣秉性比較懦弱且成績也不好的孩子被欺負。
那真的是動不動就被打，動不動就被打。
沒有任何理由！
也不對，不能說沒有理由，就是一句話，看你不順眼！
這你有什麽辦法？
要知道當時的老師還跟現在不一樣，遇到學生犯錯了以後那是真打啊！
下手還不輕。
但那些脾氣暴躁的霸淩者們從來都不在意被老師打，因為他們會從被霸淩的孩子身上打迴來的。
可最起碼當時的老師還是能夠壓製住一批膽子稍微小一點的霸淩者。
畢竟不是所有人都不怕被老師打的。
而現如今老師們在麵對學生們……
嗬嗬！
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實在是被舉報怕了！
如今的家長們幹啥啥不行，告狀第一名！！
還不是往學校告，他們都是在網上發，甚至是上訪！
這tm誰敢管？
而沒有了老師們的威壓，那些霸淩者真的是天不怕地不怕了。
現在這條熱搜不說能引導什麽，但總的來說也算是一束光了。
其實這東西全靠家長教育，但有些家長是家長，有些家長根本就不配當家長！！
還有就是被霸淩者的家長為人處世。
陳澤就看過一個短視頻，那個家長因為自己孩子被欺負以後，他的做法簡直讓陳澤拍手叫好。
這位家長得知自家孩子在學校被欺負說讓孩子拿煙去學校後，他立刻買了幾條煙，然後在學校放假之際將煙拿了過去。
然後在眾目睽睽之下，對著學校大聲喊道：“初三的學生，給你們班抽煙的孩子說，你堵在廁所裏給初一孩子要煙還要荷花煙。
三十五的不行還得四十五的，給那個孩子說，叫他出來拿，給他買了，讓他出來拿，別打他的孩子就行。”
後續就是學校校長出麵安撫家長，然後跟所有家長保證學校不會再發生這種情況。
就這位家長的智商情商，後麵孩子性格再怎麽懦弱也不會被欺負！
這就是家長與家長之間的區別。