胡傑心裏清楚，在這次表彰人員中，海濤是一個外來打工者。他的情況比較特殊，所以，必須強調個人報告要有重點要有特色。
但是，對海濤來說，要完成這樣高質量的報告是比較困難的。
海濤拿著文件袋站在辦公室，遲遲沒有想走的意思。
總是想再得到一些指點。
突然一位中年男子進了辦公室。
“科長，你有什麽事嗎？”
“小胡，你在忙什麽？”
“科長，這是受到表彰的楊海濤。他來取材料，我給他說一下，寫發言材料需要把握的重點內容。”
胡傑說完之後，隨後又把海濤給科長做了介紹。
“海濤，這是我們科的黃科長。”
“黃科長，你好。”
“你就是楊海濤？”
“是的，科長，我是楊海濤。”
“海濤，你在這次‘創城''活動中表現很突出。我在網上看到了你的情況，我聽說你還是一個外來的打工者。”
“是的，科長，我是來打工的。 ”
黃科長的祖籍也是北方人，他的名字叫黃波。
他的祖父早年參加革命，在部隊也是一名團結幹部。因為部隊整編，安排在了當地工作。
當時黃波的父親隨祖母在老家北方生活。
在黃波高中二年級的時候，一家人才得以團聚，結束了全家人10多年的兩地生活。
黃波來到後，在祖父的操辦下，又到了一所高中繼續讀書。
當時，因為南方省市和北方省市教育課程，以及說話口音的差異，黃波來到這所高中很不適應。
老師講課他聽不懂，黃波說話全班人都聽不懂，甚至有的學生還嘲笑他。
老師在課堂提問題的時候，幾乎不讓黃波迴答。黃渤的情緒一段時間很低落。
黃波心裏明白，高中二年級是最重要最關鍵的一年。麵對自己的實際，唯一的辦法就是克服和適應。
於是，他堅定了好好學習的信心。老師在課堂講課聽不懂，堅持迴家自學，力爭做到弄通弄懂每堂課的中心內容。
就是這樣，在第一次月考的時候，全班60名學生，黃波排末尾第二。
自從黃波來到這裏上高中，家人對他的關注還是比較高的。一是擔心他環境不適應，二是擔心他的學習成績跟不上。
但是，家人一直不提這些問題，隻是注重他的情緒。
一天，黃波迴到家，不再像往常那樣有說有笑。祖父發現了這一情況，主動向前去詢問，黃波說出了實情。
父親不但沒有責怪，而是給予他積極的鼓勵。
黃渤心想，父親沒有責怪，而且還給予指出了學習方法和思路，於是他更加堅定了學習的信心和勁頭。在第一季度的考試中，一步跨入全班第五名。
在高考的時候，黃波被省一所重點大學錄取。
大學四年即將畢業的時候，被特招到市文明辦。
黃科長通過和海濤幾句話的交流，似乎聽出了海濤的說話口音。
“海濤，你是從哪裏來這裏打工的？”
“科長，我是從北方來的。我說話可能你有些聽不懂吧。”
黃科長笑著說：“海濤，要麽你說一句你們家鄉話，讓我聽聽。”
海濤想，黃科長對全國各地肯定是走了不少地方，要麽心裏這麽有底氣。
“科長，我給你說句最簡單的可以嗎？”
“海濤，你說複雜的也沒問題。”
海濤說了一句，最簡單的日常問候語。
黃科長馬上說：“海濤，你說的是三叔：你吃飯了嗎？這麽晚了，你還沒有吃飯。”
海濤說：“科長，就是這個意思。”
“海濤，你是北方哪裏人啊？”
“科長，我是a省f縣的。”
“海濤，你在縣裏上過高中嗎？”
海濤不好意思的說。
“科長，我就在縣一中讀了兩年，輟學後來這裏打工了。”
“我記得一中有個呂老師吧？”
“科長，是有個呂老師。我高中二年級的時候，他是我的數學老師。科長，你怎麽知道他呀？”
“我當年上高中一年級的時候，他曾經教過我數學。”
“科長，那咱們肯定是老鄉了。”
“我不是你們a縣的，但是，我們縣挨著你們縣，我當年是在你們縣借讀。”
“科長，咱們不是老鄉也是校友了。你怎麽從北方一下到南方工作了？”
黃科長笑了笑，沒有真實說出自己的經曆。
“我是大學畢業後，就分配到這裏了。”
“哦，我明白了。”
“海濤，你是怎麽來這裏打工的？”
海濤把個人輟學以及來打工的情況，給黃科長詳細說了一遍。
黃科長說。
“既然是來這裏打工也不錯，這個城市是連續十年的全國文明城。城市的環境很美，市民的素質也很高，這更是一個旅遊開放型的城市。全國各地每年來這裏旅遊觀光的人數達幾千萬。”
海濤感覺，和黃科長是校友，於是說話也不拘束了。
“科長，那個表彰會還讓我發言，我真是不會寫發言稿，我都有放棄的想法了。”
“海濤，你不能有那種想法，你在這個城市創業很有發展。何況，你又是這次‘創城''的模範，市委市政府對你們這些人很重視，特別是對自由創業者，還給予政策扶持。你遇到這種機遇不容易。”
海濤心裏還惦記著寫材料的事。
“科長，我知道了。那個發言材料，你能幫我一下可以嗎？”
黃科長看了看海濤，說：“你學文科的還學理科的？”
“我是學理科的。科長，我的語文成績，從來沒有得過60分。”海濤紅著臉說。
看來海濤真的是有困難，不然不會為難。
黃科長看了看站在旁邊的胡傑。
“小胡，你給海濤說一下發言稿，要把握的重點內容和寫作思路。”
“科長，剛才我給他說了。讓他迴去看看領導的講話內容。”
“小胡，海濤是一個外地來的打工者，一年的時間，對咱們城市的發展和‘創城''情況也不了解，你把咱們近幾年‘創城''開展情況以及取得的成績給他說一下，提示他寫作思路和要點。”
“好的，科長。”
黃科長即將走出辦公室，突然又停住了腳步。
“海濤，你不但要把這份發言稿寫好，而且要寫成20名受表彰發言人的經典之作。”
“科長，我可沒有那個水平。”
“海濤拿的最高水平就行了。等到開會那天，上台發言千萬不要用你的家鄉話。一個外來打工者，用一口流利的普通話來演講，更能得到市領導的認可和參會人員的稱讚。”
海濤聽了抬起手撓了撓頭。
“科長，你又給我的增加壓力了。”
但是，對海濤來說，要完成這樣高質量的報告是比較困難的。
海濤拿著文件袋站在辦公室，遲遲沒有想走的意思。
總是想再得到一些指點。
突然一位中年男子進了辦公室。
“科長，你有什麽事嗎？”
“小胡，你在忙什麽？”
“科長，這是受到表彰的楊海濤。他來取材料，我給他說一下，寫發言材料需要把握的重點內容。”
胡傑說完之後，隨後又把海濤給科長做了介紹。
“海濤，這是我們科的黃科長。”
“黃科長，你好。”
“你就是楊海濤？”
“是的，科長，我是楊海濤。”
“海濤，你在這次‘創城''活動中表現很突出。我在網上看到了你的情況，我聽說你還是一個外來的打工者。”
“是的，科長，我是來打工的。 ”
黃科長的祖籍也是北方人，他的名字叫黃波。
他的祖父早年參加革命，在部隊也是一名團結幹部。因為部隊整編，安排在了當地工作。
當時黃波的父親隨祖母在老家北方生活。
在黃波高中二年級的時候，一家人才得以團聚，結束了全家人10多年的兩地生活。
黃波來到後，在祖父的操辦下，又到了一所高中繼續讀書。
當時，因為南方省市和北方省市教育課程，以及說話口音的差異，黃波來到這所高中很不適應。
老師講課他聽不懂，黃波說話全班人都聽不懂，甚至有的學生還嘲笑他。
老師在課堂提問題的時候，幾乎不讓黃波迴答。黃渤的情緒一段時間很低落。
黃波心裏明白，高中二年級是最重要最關鍵的一年。麵對自己的實際，唯一的辦法就是克服和適應。
於是，他堅定了好好學習的信心。老師在課堂講課聽不懂，堅持迴家自學，力爭做到弄通弄懂每堂課的中心內容。
就是這樣，在第一次月考的時候，全班60名學生，黃波排末尾第二。
自從黃波來到這裏上高中，家人對他的關注還是比較高的。一是擔心他環境不適應，二是擔心他的學習成績跟不上。
但是，家人一直不提這些問題，隻是注重他的情緒。
一天，黃波迴到家，不再像往常那樣有說有笑。祖父發現了這一情況，主動向前去詢問，黃波說出了實情。
父親不但沒有責怪，而是給予他積極的鼓勵。
黃渤心想，父親沒有責怪，而且還給予指出了學習方法和思路，於是他更加堅定了學習的信心和勁頭。在第一季度的考試中，一步跨入全班第五名。
在高考的時候，黃波被省一所重點大學錄取。
大學四年即將畢業的時候，被特招到市文明辦。
黃科長通過和海濤幾句話的交流，似乎聽出了海濤的說話口音。
“海濤，你是從哪裏來這裏打工的？”
“科長，我是從北方來的。我說話可能你有些聽不懂吧。”
黃科長笑著說：“海濤，要麽你說一句你們家鄉話，讓我聽聽。”
海濤想，黃科長對全國各地肯定是走了不少地方，要麽心裏這麽有底氣。
“科長，我給你說句最簡單的可以嗎？”
“海濤，你說複雜的也沒問題。”
海濤說了一句，最簡單的日常問候語。
黃科長馬上說：“海濤，你說的是三叔：你吃飯了嗎？這麽晚了，你還沒有吃飯。”
海濤說：“科長，就是這個意思。”
“海濤，你是北方哪裏人啊？”
“科長，我是a省f縣的。”
“海濤，你在縣裏上過高中嗎？”
海濤不好意思的說。
“科長，我就在縣一中讀了兩年，輟學後來這裏打工了。”
“我記得一中有個呂老師吧？”
“科長，是有個呂老師。我高中二年級的時候，他是我的數學老師。科長，你怎麽知道他呀？”
“我當年上高中一年級的時候，他曾經教過我數學。”
“科長，那咱們肯定是老鄉了。”
“我不是你們a縣的，但是，我們縣挨著你們縣，我當年是在你們縣借讀。”
“科長，咱們不是老鄉也是校友了。你怎麽從北方一下到南方工作了？”
黃科長笑了笑，沒有真實說出自己的經曆。
“我是大學畢業後，就分配到這裏了。”
“哦，我明白了。”
“海濤，你是怎麽來這裏打工的？”
海濤把個人輟學以及來打工的情況，給黃科長詳細說了一遍。
黃科長說。
“既然是來這裏打工也不錯，這個城市是連續十年的全國文明城。城市的環境很美，市民的素質也很高，這更是一個旅遊開放型的城市。全國各地每年來這裏旅遊觀光的人數達幾千萬。”
海濤感覺，和黃科長是校友，於是說話也不拘束了。
“科長，那個表彰會還讓我發言，我真是不會寫發言稿，我都有放棄的想法了。”
“海濤，你不能有那種想法，你在這個城市創業很有發展。何況，你又是這次‘創城''的模範，市委市政府對你們這些人很重視，特別是對自由創業者，還給予政策扶持。你遇到這種機遇不容易。”
海濤心裏還惦記著寫材料的事。
“科長，我知道了。那個發言材料，你能幫我一下可以嗎？”
黃科長看了看海濤，說：“你學文科的還學理科的？”
“我是學理科的。科長，我的語文成績，從來沒有得過60分。”海濤紅著臉說。
看來海濤真的是有困難，不然不會為難。
黃科長看了看站在旁邊的胡傑。
“小胡，你給海濤說一下發言稿，要把握的重點內容和寫作思路。”
“科長，剛才我給他說了。讓他迴去看看領導的講話內容。”
“小胡，海濤是一個外地來的打工者，一年的時間，對咱們城市的發展和‘創城''情況也不了解，你把咱們近幾年‘創城''開展情況以及取得的成績給他說一下，提示他寫作思路和要點。”
“好的，科長。”
黃科長即將走出辦公室，突然又停住了腳步。
“海濤，你不但要把這份發言稿寫好，而且要寫成20名受表彰發言人的經典之作。”
“科長，我可沒有那個水平。”
“海濤拿的最高水平就行了。等到開會那天，上台發言千萬不要用你的家鄉話。一個外來打工者，用一口流利的普通話來演講，更能得到市領導的認可和參會人員的稱讚。”
海濤聽了抬起手撓了撓頭。
“科長，你又給我的增加壓力了。”