邊十三睜大眼睛,他連問題都沒聽懂,待會兒怎麽能聽懂老師的答案?


    想到這裏,他有些沮喪,他好像不夠聰明。


    莊默戳了他一下,嘀嘀咕咕道:“晚上吃什麽?咱們去偷地裏的土豆烤了吃吧。”


    邊十三放低聲音:“我都看到了,老師這兒的後院掛著一排魚幹。”


    一條有二三十厘米長,他們幾個一人吃一條也就夠了。


    葛老:“……”


    他是不是對邊十三態度太好了些?這都惦記起他的魚來了?


    果然跟莊默這小子混在一起久了,也學會了順杆爬。


    現在不是罵這兩塊貨的時候,得先顧著潘乙。


    “你剛剛問,為什麽會有天災,為什麽會有異種,你怎麽不問,為什麽會有人呢?”葛老反問道。


    潘乙愣住了,他的確不知道為什麽會有人,因為他的疑問是建立在原有的概念之上,在他原有的概念裏,人本身就是應該存在的,就像空氣、水和山川一樣。


    “你的心中有規則,人本就應該存在,異種是入侵者。”葛老繼續說道,“這個規則其實不是你建立的,而是每個人都以為如此,是人類社會長久以來的認識,人是這個世界的主人,其他一切都是為人服務的。”


    “但是誰說,這條規則就是正確的呢?”


    潘乙更迷茫了:“難道不正確嗎?”


    “當你把事情分為正確和不正確,你就會像李瀚海一樣陷入牢籠,”葛老緩緩教導,“你說,豬會不會想,這個世界為什麽會有人類呢?”


    潘乙心神一定,問道:“那老師認為,異種是怎麽形成的?”


    莊默立即抱著虎子坐好,終於講到一個非哲學的問題了。


    前麵那些啥啥啥的,都不太適合他和虎子聽。


    上學的時候最搞不懂的就是哲學了,一點也不懂,懂不了一點。


    他剛坐好,就聽到葛老緩緩答道:“如果你們想聽事實,那就是我也不知道。”


    “人類在異種出世的水域附近往下挖了幾千米,也沒有找到任何物種生存的痕跡。”


    “如果你們想聽我的觀點,那我可以告訴你們,是為了平衡。”


    “就像黑和白,醜與美,快樂與悲傷。”


    這話說的是大白話,莊默聽懂了,意思就是自然意誌為了平衡人類唄?


    莊默很想翻個白眼,人類有啥可平衡的,在他原來的世界,人類都快自己把自己給玩完了。


    莊默打了個哈欠,虎子也困了,但潘乙的問題還多著呢。


    “老師,人類……是被拋棄的種族嗎?”


    這個問題其實也在莊默大腦裏短暫地停留過,現在他聽到葛老的迴答還是一愣。


    “命運從開始就是不公平的,人類非但沒有被拋棄,反而是占盡了便宜的。”


    莊默擼虎的手頓了一頓,想到前幾天剛吃的烤肥豬,他又理直氣壯起來。


    人當然要站在利己的立場上考慮問題,不然是違反人性的。


    至於豬怎麽想,那就是豬的問題了。


    潘乙也沒想到葛老的答案會是這樣,細細思考了一會兒,問了最後一個問題。


    “老師,人類一定會滅亡嗎?”


    葛老笑道:“一定。”


    這下胡賀邊十三趙孟冉潘乙四人全都露出了不可置信的眼神,尤其是胡賀,他不自覺握緊了拳。


    “不過,不是現在,也不是幾年後,應該是在很久很久的未來才對。”


    幾人鬆了口氣,莊默和虎子也鬆了口氣。


    別管這老頭說的對不對,反正先聽著就行了。


    這一堂課之後,莊默問潘乙:“你聽懂了嗎?”


    潘乙點頭:“老師講得很明白。”


    老師的意思是,雖然有些問題就連老師也不知道答案,但是他是有耐心迴答的。


    這就足夠讓潘乙不那麽糾結了,他覺得莊默說得對,他還是個孩子,有琢磨不出來的問題,就該問老師才對。


    至於都十九歲了還算不算是個孩子這件事,潘乙覺得胡賀說得對,隻要自己覺得是,那就是了。


    莊默放下心來,潘乙這個兄弟吧,看上去溫和無害,腦瓜子也夠用。


    但是聰明過頭了,就容易痛苦。


    幸虧老師是位好老師,潘乙是個好學生。


    有人願意教,有人願意學。


    莊默小時候讀過一位智者的書,裏麵有句話,他到現在還印象深刻。


    “誰又能把這世界想個明白呢?世上的很多事是不堪說的。”


    這一點上,莊默就很羨慕虎子了,一天天的除了吃就是睡,一點也不思考。


    比起莊默,潘乙羨慕的人就多了。


    他既羨慕莊默,也羨慕胡賀、邊十三和趙孟冉。


    他們既不會想正確和不正確是否對立,也不會想如果不對立又是怎樣流動的。


    總之,他們隻想眼前的事情。


    這就讓潘乙很佩服了,隻關注當下,可不是件容易的事情。


    潘乙出生在安全區的一戶普通人家裏,父母一個是醫生,一個是老師。


    當然,他的爺爺是位a級強者,否則他的父親不會是醫生,他也不會在安全區長大。


    潘甲和潘乙從小就被寄予厚望,隻要他倆能覺醒一個,那他們就還能住在安全區。


    另一個也可以做醫生,或者是老師。


    於是潘乙從小就會想很多。


    如果姐姐覺醒了,他覺醒不了,他該從事什麽職業?


    如果他覺醒了,姐姐沒覺醒,姐姐適合什麽職業?


    如果他們都覺醒不了,或者是還沒長大爺爺就死了,那他們一家人還能活多久?


    潘乙總是想得很多,因為他的父母幾乎什麽都不想,姐姐也是個傻大妞。


    他的父親是醫生,母親是老師,他們比聯邦的覺醒者都要幸運。


    不需要上前線,還能有積分賺。


    所以他的父母姐姐每天都樂嗬嗬的,仿佛跟他生活在兩個世界。


    潘乙隻能想得更多一些,他努力練體力,練敏銳度,練為人處世。


    他甚至自己給自己找假象對手,用以磨煉意誌。


    他總是很溫和,因為安全區到處都是大家族出身的人,他沒有不溫和的資本。


    即使這樣,因為爺爺常年不在安全區,他們姐弟也成長得非常困難。


    潘乙想,專注當下是件不容易的事情,做個不擰巴、純粹的人更不容易,但他也得去學。


    潘乙就是這樣,他不是最聰明的那個,也不是最努力的一個。


    但他是可靠的,他一直在證明,他是可靠的。

章節目錄

閱讀記錄

末世:我折紙玩得賊溜所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者宿十五的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持宿十五並收藏末世:我折紙玩得賊溜最新章節