第168章 這不耍賴嗎?
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
明朝。
朱厚照嘎嘎直樂：“哈哈哈哈，這些學生做的事好有意思，看起來很好玩的樣子。”
“你們看學生們跑得多開心啊！我們也來組織一支隊伍玩這個吧。”
他周邊的宦官、宮女滿頭黑線：陛下，您看這些學生真的感到開心嗎？
他們明明看到有的學生喊的是：
【八百米呀，討厭你呀！一天不跑，高興死了。】
【前麵的同學，跑慢點呀！後麵的同學，跟不上了。】
【兩圈下來，小命丟了。】
本來還覺得奇怪，看了一小會兒後，很多古人都被這種跑步方式笑到了，感覺挺有趣的，還能提提勁。
剛好休息的時候看到這幾個場麵，裴姝有點懵：這麽跑步不尷尬嗎？
要是她的話，都不好意思喊出口好不好，跑步就跑步，搞這些做什麽？
不僅是她，她的同班同學很多都是這樣感覺的，他們想這些人一定是有經驗的，新生哪裏喊得出口。
不過還真有人喊得出口，體育委員黃棣和一個叫陳全的男生看得起勁，跟著那個跑道上的學生一起喊。
坐在他們身邊的人趕緊挪了挪屁股，太尷尬了。
休息差不多了，徐老師讓大家集合：“怎麽，你們對這種上課方式感興趣啊？”
很多人頭搖得像撥浪鼓一樣：不要不要，太社死了。
徐老師像是沒看見搖頭的學生，自顧自地說：“那行，今天我們玩一個遊戲，迴答問題，根據你們迴答問題的正確率決定今天的跳繩數量。”
其實他今天並沒有計劃給學生太大的運動量，就是跑跑步、跳跳繩等。
他給每個人的要求是跳滿一百三十個繩，不算太難。
徐老師隨機點了一個同學出來，這個人是剛剛看別的班級看得起勁的陳全。
徐老師伸出一根手指：“看著我的手啊，這是幾？”
陳全笑嘻嘻：“一。”
徐老師伸出兩根手指：“這是幾？”
陳全繼續笑嘻嘻：“二。”
徐老師伸出三根手指：“一加一等於幾？”
陳全脫口而出：“三。”
說完他“哎呦”了一聲，十分後悔迴答得太快了。
徐老師：“幹得好，恭喜你，增加二十個跳繩和加跑一圈，總共一百五十個啊，黃棣監督他。”
黃棣：“嘿嘿，好嘞，我一定好好監督。”
唐朝。
李世民搖搖頭：“陳全這小子真是一個笨蛋，一加一都能算錯。看我的，等下我來迴答徐老師下一個問題。”
底下的官員沒好意思說，其實他們好幾個人剛剛盯著徐老師的手看，在他問出一加一等於多少的時候，第一反應也是等於三。
田徑場上，徐老師抽了第二個人出來，第二個是英語科代表張瑩。
徐老師：“快速連續說五遍月亮。”
唐朝，李世民一臉自信，跟著張瑩一塊迴答：“月亮月亮月亮月亮月亮。”
徐老師：“快速連續說五遍月餅。”
唐朝，李世民還是一臉自信：“月餅月餅月餅月餅月餅。”
徐老師：“後羿射的是什麽？”
唐朝，李世民快速迴答：“月亮。”
朝堂下，有人實在沒忍住，“撲哧”一聲笑了出來，這笑聲一下子提醒了李世民。
他很快反應過來：哎呦我去，後羿射的是太陽啊！
李世民有點尷尬，這個問題明明很簡單，自己居然迴答錯了。
剛剛嘲笑陳全的話好像撞到了一堵牆，重新迴到了他這裏。
不愧是帝王，馬上就能調整好心態，尷尬馬上消失了，李世民覺得是因為徐老師耍心眼子了。
他耍賴，對，就是這樣。
徐老師給的幾個事物裏麵就沒提到過太陽，最後卻問了一個和月亮及月餅都沒有關係的問題。
“問”不對題，不能怪他。
不過他有點不服輸，想著繼續答，下次一定不會錯了。
徐老師又點出一個人，這次點到了裴姝。
裴姝眼前一黑，她之前一直祈禱不要抽到她迴答，結果不想要什麽就來什麽。
她心裏苦啊，不過也隻能老老實實地來到徐老師跟前，集中注意力仔細聽徐老師問的問題。
西漢。
劉徹覺得不可能，這麽簡單的問題怎麽接連兩人都迴答錯了？
他觀察過陳全和張瑩，這兩人平時都屬於比較機靈的那種人，真不應該栽在這麽簡單的問題上。
他決定了，這次他也要跟著裴姝一起迴答。
徐老師：“有比一百大的數字嗎？”
裴姝有點緊張：“有。”
徐老師：“有比一千大的數字嗎？”
裴姝：“有。”
徐老師：“有比一萬大的數字嗎？”
裴姝：“有。”
徐老師：“有比你更笨的人嗎？”
裴姝：“沒。”
迴答到這，後麵的同學都笑了，裴姝自己也繃不住了。
她才說出“沒”的時候就反應過來自己上當了，可是嘴太快，“沒”還是脫口而出了。
西漢。
劉徹臉上露出一絲尷尬，他右手握拳放在嘴邊咳了兩聲，最後裝作若無其事的樣子。
幸好隻是在心裏迴答了一下，沒有說出來，要說出來就尷尬了。
他發現了，這和聰不聰明關係不大，要的是反應快，還能不受幹擾。
接下來，徐老師又點了好幾個學生出來，問的都是不同的問題，也不知道他怎麽儲存了這麽多這種有點刁鑽的問題。
最後迴答下來，很多學生都喜提一百五十個跳繩和四百米。
風水輪流轉，剛剛高興地說著要好好監督陳全的黃棣，最後被陳全反向監督了。
秦朝。
秦始皇哼了兩聲：“小伎倆。”
其實他在徐老師問某個問題的時候也試著迴答了一下，差點也被幹擾了。不過他不說是沒有人會知道他的失誤的。
他知道徐老師故意讓學生快速迴答問題，就是不想給他們時間思考。
加上徐老師還會問出其它不相關的東西幹擾主幹問題，這種情況下迴答的人會很容易陷入他的陷阱裏。
就說一加一等於多少那個問題，明明和手指沒關係，可是徐老師故意讓學生盯著他的手看。
迴答問題的人第一眼關注的肯定是眼前看到的手指啊，自然就會被誤導了，他覺得迴答問題的時候要讓眼神放空，隻聽聲音就好。
他其實對於後世人上個體育課居然能搞這麽多花活還是覺得有趣的。
這節課讓很多古人知道了體育課的上課形式原來是很多樣的，不光是做做運動項目這麽簡單。
很多人覺得這種方式還挺有趣的，給枯燥的運動過程帶來了一點趣味。
朱厚照嘎嘎直樂：“哈哈哈哈，這些學生做的事好有意思，看起來很好玩的樣子。”
“你們看學生們跑得多開心啊！我們也來組織一支隊伍玩這個吧。”
他周邊的宦官、宮女滿頭黑線：陛下，您看這些學生真的感到開心嗎？
他們明明看到有的學生喊的是：
【八百米呀，討厭你呀！一天不跑，高興死了。】
【前麵的同學，跑慢點呀！後麵的同學，跟不上了。】
【兩圈下來，小命丟了。】
本來還覺得奇怪，看了一小會兒後，很多古人都被這種跑步方式笑到了，感覺挺有趣的，還能提提勁。
剛好休息的時候看到這幾個場麵，裴姝有點懵：這麽跑步不尷尬嗎？
要是她的話，都不好意思喊出口好不好，跑步就跑步，搞這些做什麽？
不僅是她，她的同班同學很多都是這樣感覺的，他們想這些人一定是有經驗的，新生哪裏喊得出口。
不過還真有人喊得出口，體育委員黃棣和一個叫陳全的男生看得起勁，跟著那個跑道上的學生一起喊。
坐在他們身邊的人趕緊挪了挪屁股，太尷尬了。
休息差不多了，徐老師讓大家集合：“怎麽，你們對這種上課方式感興趣啊？”
很多人頭搖得像撥浪鼓一樣：不要不要，太社死了。
徐老師像是沒看見搖頭的學生，自顧自地說：“那行，今天我們玩一個遊戲，迴答問題，根據你們迴答問題的正確率決定今天的跳繩數量。”
其實他今天並沒有計劃給學生太大的運動量，就是跑跑步、跳跳繩等。
他給每個人的要求是跳滿一百三十個繩，不算太難。
徐老師隨機點了一個同學出來，這個人是剛剛看別的班級看得起勁的陳全。
徐老師伸出一根手指：“看著我的手啊，這是幾？”
陳全笑嘻嘻：“一。”
徐老師伸出兩根手指：“這是幾？”
陳全繼續笑嘻嘻：“二。”
徐老師伸出三根手指：“一加一等於幾？”
陳全脫口而出：“三。”
說完他“哎呦”了一聲，十分後悔迴答得太快了。
徐老師：“幹得好，恭喜你，增加二十個跳繩和加跑一圈，總共一百五十個啊，黃棣監督他。”
黃棣：“嘿嘿，好嘞，我一定好好監督。”
唐朝。
李世民搖搖頭：“陳全這小子真是一個笨蛋，一加一都能算錯。看我的，等下我來迴答徐老師下一個問題。”
底下的官員沒好意思說，其實他們好幾個人剛剛盯著徐老師的手看，在他問出一加一等於多少的時候，第一反應也是等於三。
田徑場上，徐老師抽了第二個人出來，第二個是英語科代表張瑩。
徐老師：“快速連續說五遍月亮。”
唐朝，李世民一臉自信，跟著張瑩一塊迴答：“月亮月亮月亮月亮月亮。”
徐老師：“快速連續說五遍月餅。”
唐朝，李世民還是一臉自信：“月餅月餅月餅月餅月餅。”
徐老師：“後羿射的是什麽？”
唐朝，李世民快速迴答：“月亮。”
朝堂下，有人實在沒忍住，“撲哧”一聲笑了出來，這笑聲一下子提醒了李世民。
他很快反應過來：哎呦我去，後羿射的是太陽啊！
李世民有點尷尬，這個問題明明很簡單，自己居然迴答錯了。
剛剛嘲笑陳全的話好像撞到了一堵牆，重新迴到了他這裏。
不愧是帝王，馬上就能調整好心態，尷尬馬上消失了，李世民覺得是因為徐老師耍心眼子了。
他耍賴，對，就是這樣。
徐老師給的幾個事物裏麵就沒提到過太陽，最後卻問了一個和月亮及月餅都沒有關係的問題。
“問”不對題，不能怪他。
不過他有點不服輸，想著繼續答，下次一定不會錯了。
徐老師又點出一個人，這次點到了裴姝。
裴姝眼前一黑，她之前一直祈禱不要抽到她迴答，結果不想要什麽就來什麽。
她心裏苦啊，不過也隻能老老實實地來到徐老師跟前，集中注意力仔細聽徐老師問的問題。
西漢。
劉徹覺得不可能，這麽簡單的問題怎麽接連兩人都迴答錯了？
他觀察過陳全和張瑩，這兩人平時都屬於比較機靈的那種人，真不應該栽在這麽簡單的問題上。
他決定了，這次他也要跟著裴姝一起迴答。
徐老師：“有比一百大的數字嗎？”
裴姝有點緊張：“有。”
徐老師：“有比一千大的數字嗎？”
裴姝：“有。”
徐老師：“有比一萬大的數字嗎？”
裴姝：“有。”
徐老師：“有比你更笨的人嗎？”
裴姝：“沒。”
迴答到這，後麵的同學都笑了，裴姝自己也繃不住了。
她才說出“沒”的時候就反應過來自己上當了，可是嘴太快，“沒”還是脫口而出了。
西漢。
劉徹臉上露出一絲尷尬，他右手握拳放在嘴邊咳了兩聲，最後裝作若無其事的樣子。
幸好隻是在心裏迴答了一下，沒有說出來，要說出來就尷尬了。
他發現了，這和聰不聰明關係不大，要的是反應快，還能不受幹擾。
接下來，徐老師又點了好幾個學生出來，問的都是不同的問題，也不知道他怎麽儲存了這麽多這種有點刁鑽的問題。
最後迴答下來，很多學生都喜提一百五十個跳繩和四百米。
風水輪流轉，剛剛高興地說著要好好監督陳全的黃棣，最後被陳全反向監督了。
秦朝。
秦始皇哼了兩聲：“小伎倆。”
其實他在徐老師問某個問題的時候也試著迴答了一下，差點也被幹擾了。不過他不說是沒有人會知道他的失誤的。
他知道徐老師故意讓學生快速迴答問題，就是不想給他們時間思考。
加上徐老師還會問出其它不相關的東西幹擾主幹問題，這種情況下迴答的人會很容易陷入他的陷阱裏。
就說一加一等於多少那個問題，明明和手指沒關係，可是徐老師故意讓學生盯著他的手看。
迴答問題的人第一眼關注的肯定是眼前看到的手指啊，自然就會被誤導了，他覺得迴答問題的時候要讓眼神放空，隻聽聲音就好。
他其實對於後世人上個體育課居然能搞這麽多花活還是覺得有趣的。
這節課讓很多古人知道了體育課的上課形式原來是很多樣的，不光是做做運動項目這麽簡單。
很多人覺得這種方式還挺有趣的，給枯燥的運動過程帶來了一點趣味。