地理課繼續。


    說到地震的注意事項,直播屏前的人把注意力都集中到了屏幕上。想著後世的技術如此發達,是不是已經有辦法可以避免或者預測地震的到來。


    郭老師:“地震是一種非常普遍的自然現象,千百年來一直都有。它對於地球本身來說並沒有太大影響,不過對於生活在陸地上,尤其是地震帶上的生命來說卻是不友好的。”


    “雖然目前我們能夠檢測到地震波,但由於複雜的地殼構造,加上我們沒辦法直觀的觀測震源區,關於地震的具體成因和機製,至今並沒有圓滿的解答,還需要進一步去探索。”


    東漢。


    劉秀聽到後世的人對於地震尚無確切的研究後,失望地歎了口氣。


    他還想著如果後世已經弄清楚地震的成因和預防措施的話,要提前好好規劃一下,該造儀器的話就想辦法造儀器。


    畢竟他已經知道了他們東漢後期地震頻發,這種災難太具有毀滅性了。他很焦心,想著如果能提前預測到地震的話就可以避開了。


    郭老師:“我們目前的科學技術還沒辦法預測到地震的到來,未來很長一段時間內估計也沒辦法做到,不過我們現在已經有了地震預警功能。”


    “地震發生後,在臨近震中的觀測儀器捕捉到地震波後,會快速估測地震的大小並預測可能造成的影響,趕在破壞性的地震波到達目標區域前,發出幾秒至數十秒的警報,告知當地人們采取應急避險措施。”


    “很多手機或者電視上都有這個預警功能,不知道大家有沒有收到過?”


    郭老師問完,教室裏零零散散地舉起來幾隻手,裴姝也舉起了手。


    她家不在地震帶上,所以沒有經曆過地震。


    某次她和家人去外省旅遊,車廂裏很安靜。在裴姝昏昏欲睡的時候,一陣刺耳的警報聲響起,給她嚇懵了。


    當時她還沒意識到發生了什麽,以為是自己不小心點開了什麽視頻,慌得趕緊去按手機。


    結果關了半天沒關掉,等她完全清醒過來的時候才發現並不是隻有的她的手機在響。


    後來她才弄清原來是手機發出了預警聲,這還是她第一次感受到地震預警的聲音是什麽樣的。


    總之,有點難忘。


    東漢。


    張衡聽到後世已經可以做到這種地震預警後,有點激動。


    雖然不能提前知道地震的到來,但是能夠在破壞性的大地震到來前給人一段反應時間,即使很短,那也相當了不起了。


    要知道就這幾秒鍾時間,估計就能夠幫助多少人死裏逃生了。


    這是真的黃金時間啊!


    在聽了郭老師簡單的描述後,張衡知道他們目前是沒辦法擁有這種預警技術的。


    東漢末年,某個時期剛剛經曆了地震的某個地方。


    一個男子崩潰地趴在地上痛哭,他想著他們要是有這個預警技術就好了,他的老父老母也不會死了。


    這個男子所在的地方不在震中,可是距離震中也不算太遠。


    最先受災的是隔壁縣,他們這裏也有震感,不過第一波震感並不強,本來以為他們這裏的地震不會太大。


    結果不久後第二波地震就來了,把房子的屋頂都給震塌了。


    當時男子在地裏勞作,拚命往家裏趕,可惜的是並沒有救下老父老母,他的父母是被塌下來的瓦石壓死的。


    如果有十幾秒的反應時間,說不定他的父母就可以跑到院子裏,也不至於被砸死了。


    郭老師:“當地震來臨時我們該怎麽做呢?首先,地震發生時,大的晃動可能會持續一分鍾左右。這個時候不要慌張地跑到戶外,說不定戶外更危險,確認安全更重要。”


    “為了保證安全,我們要選在重心較低、並且牢固結實的桌子或其它家具下躲避。如果沒有這樣的條件,要用合適的墊子保護好頭部。”


    “要立即切斷家裏的電源、煤氣等,防止火災等次生災害發生。因為地震晃動會造成門窗錯位,所以要打開門窗,確保出口暢通。”


    西漢。


    劉徹聽著郭老師說的注意事項,心想:就一兩分鍾時間,逃跑的人能做這麽多事嗎?


    而且如果有人第一次遇到這種事,估計都已經慌神了,很多人怕是都反應不過來該做什麽,隻顧悶頭跑。


    而且這些電、氣什麽的居然還會引發火災,這也太危險了。


    這麽想著,劉徹覺得後世的高樓大廈真的太不利於逃生了,房屋還是低一點好。


    本來還覺得看起來很酷、很宏偉的樓房,好像也沒那麽吸引人了。


    不過想到後世的人口,確實也無法做到像他們一樣把房子蓋成低層的。


    劉徹想著:這樣的話後世是不是隻能把房子的抗震能力提高了?不然一震就得死一大片人啊!


    郭老師:“當大地劇烈晃動時,不要靠近水泥預製板牆、門柱等處;地震時不要使用電梯,在電梯裏的人要趕緊出來;在山邊的話要注意山崩、落石......”


    郭老師講了很多避震要點,她自己就經曆過大地震,這些注意事項已經牢牢地刻進了她的心裏。


    每次說到地震的時候,她都會給學生科普,當然不是所有人都會放在心上。


    但是如果一遍遍地講給學生聽的話,也能讓他們有點印象,說不定遇到地震的時候能起到一點作用也是好的。


    唐朝。


    李世民有點感歎。


    後世人們的生活看起來確實非常便利,可是這些便利如果在遇到地震這種災難的時候也會給他們帶來更大的危險。


    從某種角度上來說,這些便利是需要付出很大代價的。


    郭老師:“還有災後要注意飲食和個人衛生,不要亂喝生水,最好喝未開封的礦泉水。搭建和居住防震棚時要注意防火,要積極投入到恢複重建工作中。按規定服用預防藥物,增強身體抵抗力......”


    明朝。


    李時珍覺得這幾點說得很對,一般這種大災之後必有大疫。很多人不是死在地震的那個時刻,而是後期感染其它疾病死去的,這種就非常可惜。


    至於郭老師說到的災後應激障礙,李時珍覺得這方麵他們以前確實沒有太過重視。


    很多人光顧身體上的傷痛已經很吃力了,一般人是無法分出更多精力管心理上的問題的。


    不過他覺得這方麵確實要多注意一下,不要人是搶救迴來了,後麵因為心理問題出事可不大好。


    郭老師:“國家相關部門一直提倡大家在家裏備好緊急備用品,包括飲用水、食品、急救醫藥品、電筒、繩索等。有的地方,政府會給居民發放物資包,以備不時之需。”


    這個裴姝知道,她家收到過社區發給的應急物資包,也不光是針對地震的。


    裏麵就有郭老師說的這幾樣東西,她的媽媽會定時更換新的東西,及時給手電筒充電,還加了一些她認為比較重要的東西在裏麵。


    東漢。


    張仲景覺得這種物資包十分實用,可是想要政府給發的話應該是不太現實的。


    他希望老百姓在聽到這些東西的時候會主動準備一個備著,到時候說不定真的可以救命。


    想到急救藥品,張仲景覺得自己要去研究一下,弄一些保存時間可以久一點的藥丸,能夠應付普通傷病或者應急的那種。


    就是飲用水這點他覺得不太好弄,他看過後世的學生喝的礦泉水和飲料,封口封得確實好,不容易受到汙染,而且保質期還長。


    可是他這個時期沒有塑料啊,那種小口徑的瓶子是不能做了。


    他想去研究一下可行的替代品,看看能不能用其它材料做出讓飲用水保質期長的包裝瓶。

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