第86章 千古一帝
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
物理之後迎來了一節曆史課。
高老師：“我們都知道曆史上有這樣一位人物，他被稱為千古一帝，他因為完成了統一大業名垂青史，又因實施暴政遭到千古罵名，那就是秦始皇。秦王朝隻存在了短短十五年，但秦朝的皇帝製度卻影響了z國幾千年。今天我們來看一下這個王朝是怎麽崛起，又是怎麽迅速滅亡的。”
看到自己在後世被說暴政，秦始皇的心態沒有太大波動。
雖然經過幾節課的心態洗禮，逐漸接受了大秦已經滅亡的事實，但是看到“短短十五年”“迅速滅亡”這樣的形容還是讓他有點心梗。
不過看到自己創立的皇帝製度影響了後世千年，他感到了一絲自豪，這說明他的製度是適合的，不然也不會存在了這麽久。
看著後世對秦始皇的評價，其他人心裏也感慨萬千。
商朝，帝辛：同樣被說暴政，對這個秦始皇的評價可是比我好太多了，後人怪偏心的。
戰國時期，被滅掉的六國：。。。。。。不太能開心得起來，我們本來也想做這個統一天下的人的。
西漢，劉邦：我政哥就是牛。後世的小朋友都能這麽叫他，我也要這麽叫。
西漢，劉徹：這個千古一帝我是服氣的。不知道後麵的人有沒有也給我起一個響亮的稱號？
唐朝，李世民：這評價和我的差不多，之前可以平定天下的，隻有秦皇漢武，確實能夠在曆史上留下濃墨重彩的一筆。秦始皇確實厲害，換成我我也無法保證能做到像他這麽好，就是統一後的政治太過暴虐了，不適合治理國家。
胡老師：“上次說到，春秋戰國時期，華夏陷入諸侯紛爭的局麵，戰爭不斷。雖然這個時期的經濟、法律、思想文化都得到了一定發展，但長期的戰亂給整個社會帶來了巨大的災難，人民渴望安定統一。與此同時，這些條件也變成了統一的客觀條件”
秦朝，秦始皇：所以我大秦做到了，是我，結束了這場紛爭，不然我也不會給自己定一個皇帝的稱號。但是十五年就亡了，結合這幾天聽到的東西，我可能確實得反思一下了，政策是否真的太過嚴苛了？
其它諸侯王：看吧，其實也不能說我們太差勁，這還是曆史發展的必然結果。咳，雖然說我們也是有這個機會的。
北宋，趙匡胤：這些確實是能實現天下統一的條件，如果沒有發展經濟、文化、政治，統一的時間得繼續往後推推，秦統一可以說是順應了曆史的發展潮流了。
胡老師：“秦國是怎麽完成統一的呢？首先，秦國的地理位置比較好，它遠離中原戰火，所以外部環境相對穩定。加上戰國時期秦國氣候比較好，十分適合開展農業活動，因此積累了雄厚的物資基礎。在別的國家鬥爭得火熱的時候，秦國大力發展經濟和農業，實現了國富。”
其餘六國的君王：老秦人真是卑鄙，趁著我們不注意自己偷偷搞發展，誰會去防備一個開始的時候比自己弱小的國家啊？
北宋，趙匡胤：所以即使身處劣勢也不要放棄，隻要時刻準備著，說不定哪天就可以翻身了。
胡老師：“除了以上的措施，曆代秦王勵精圖治、廣納人才，和其它幾國比起來，吏治較為清明。尤其是商鞅變法後，秦國通過獎勵耕戰，推行軍功爵製，這一舉措激勵了士兵，他們奮勇作戰，國家軍事實力因此得到極大提高，實現了兵強。”
曆代的秦王們：沒想到後世對我們老秦的評價還挺高的，哈哈，非常好，有一個這樣的子孫真的挺自豪的。還有，感謝其餘幾國的忽視，不然我們也沒機會發展。
其餘六國的君王：當初真的是小瞧秦國了，誰能想到他們躲在這麽偏遠的地方還能成長起來，是我們輕敵了。
秦朝，秦始皇：那也是我們曆代秦人經過奮戰得來的，如此努力還不能一統天下的話，那真的是不公道了。
胡老師：“國富兵強的情況下，秦國一步步壯大，開始稱霸中原。秦國在滅六國時采取的策略是遠交近攻，分化瓦解諸國，最終各個擊破，成為了第一個統一的王朝。”
戰國時期，範雎：遠交近攻的方式是最適合的，畢竟以一敵六國還是困難的。之前雖然有人提出了合眾抗秦，但其實他們這個盟軍並不牢靠，各國有各國想要的利益，隻要稍加計劃一下，就可逐個擊破。
戰國時期，齊國、楚國君王：要不說秦國卑鄙呢？提出來和我們齊（楚）國交好，最後還不是把我們給滅了。
秦朝，秦始皇：交好隻是暫時的，這些國家自己內部也是一堆亂麻，就別怪別人趁虛而入了，統一的步伐是停不下來的。
胡老師：“秦始皇統一天下、定都鹹陽後，先後南征南越、北擊匈奴，還加強了對西南夷族的控製，在舊長城的基礎上修築了萬裏長城，對秦國形成了一道保護屏障。”
秦朝，秦始皇：為了維護秦王朝，這些事是必須要做的，我隻是想加快一點步伐。
唐朝，李世民：措施聽來都是好的，不過才剛剛結束戰亂的局麵，這些事如此勞民傷財，這才加速了秦朝的滅亡啊！
胡老師：“統一後，麵對如此龐大的國家，秦始皇要如何進行有效的管理才能鞏固這個國家呢？秦國采取了一係列鞏固中央集權的措施，確立皇帝製度，皇帝本人對國事擁有至高無上的決定權。皇帝下麵設立三公九卿輔助皇帝，地方上徹底廢除分封製，實行郡縣製......”
胡老師詳細對皇帝製度、三公九卿製、郡縣製、官僚製做了詳細的介紹。
西周，姬發：雖然我作為天子，其實算起來的話是我和諸侯王共同管理國家，權力沒有秦朝皇帝的集中。而且徹底廢除分封？經曆過春秋戰國時期可以這樣做，但我這怕是無法實施，而且諸侯們算起來大部分都是我們家的人，要是我提出不分封了，他們先得把我吃了。要實現直播屏上那樣的社會更是不可能達到了。
春秋戰國時期的諸侯：由上至下，垂直管理各個層麵，這樣的治國效率確實比較高。
胡老師：“除此之外，秦朝還統一車軌、文字、貨幣、度量衡、修馳道、直道、頒行法令、編製戶籍......”
西周，姬發：難怪皇帝製度可以沿用千年，這些措施很多對於統治來說確實是非常有用和有效的。
秦朝，秦始皇：後世總結得還挺全麵，基本上囊括了我朝製定出來的所有律法了，部分製度我們現在才有一點雛形，我可以根據大秦滅亡的原因好好調整一下了。
西漢，劉邦：這些製度很多都確實好用，謝謝政哥。
胡老師：“給大家看一下秦朝時期的戶口本，這是2022年從龍山縣裏耶鎮出土的一枚秦簡戶籍簿，像這樣的戶籍簿還有很多。考古學家從中發現，秦朝在戶籍管理上，製度完善、執行嚴格，當時按一家一戶登記入籍，隱瞞登記會被問罪。這樣的人口普查製度，在改良後一直沿用到了我們這個時期。”
秦朝以前的君主：這個方法好，可以知道國家具體有多少人，不過這個工作也不是很好做。
秦朝，秦始皇：後世叫人口普查啊，這個稱唿十分精準。不過後世的人口比我們可多多了，所有人都願意配合這樣的普查工作嗎？
胡老師：“現在有一種說法，按照我們現在說的，秦朝時候的官員大部分都是卷王，當然這是網友玩梗，但我們也從被統治者的視角見識到了秦朝的官員製度。考古工作者發現了睡虎地十一號秦墓的主人，一個名叫喜的官吏，他的陪葬品大部分都是一些工作日誌，他把自己的生活和國家大事聯係在一起，向我們描述了一個普通官吏看到的大國機器......”
胡老師簡單地對喜的事跡做了講解。
秦朝，秦始皇：卷王是什麽？愛處理事務的人？這個喜是個人才，我正需要這樣的人。可是叫這個名字的人應該挺多的，要找出來不太容易，不過還是派人去找找吧，我親自考察一下。
名字叫做喜的人：應該不是我吧，後世人原來也挖普通人的墓啊？
在眾人對喜的猜測和好奇中，胡老師的課進行到了下一部分。
高老師：“我們都知道曆史上有這樣一位人物，他被稱為千古一帝，他因為完成了統一大業名垂青史，又因實施暴政遭到千古罵名，那就是秦始皇。秦王朝隻存在了短短十五年，但秦朝的皇帝製度卻影響了z國幾千年。今天我們來看一下這個王朝是怎麽崛起，又是怎麽迅速滅亡的。”
看到自己在後世被說暴政，秦始皇的心態沒有太大波動。
雖然經過幾節課的心態洗禮，逐漸接受了大秦已經滅亡的事實，但是看到“短短十五年”“迅速滅亡”這樣的形容還是讓他有點心梗。
不過看到自己創立的皇帝製度影響了後世千年，他感到了一絲自豪，這說明他的製度是適合的，不然也不會存在了這麽久。
看著後世對秦始皇的評價，其他人心裏也感慨萬千。
商朝，帝辛：同樣被說暴政，對這個秦始皇的評價可是比我好太多了，後人怪偏心的。
戰國時期，被滅掉的六國：。。。。。。不太能開心得起來，我們本來也想做這個統一天下的人的。
西漢，劉邦：我政哥就是牛。後世的小朋友都能這麽叫他，我也要這麽叫。
西漢，劉徹：這個千古一帝我是服氣的。不知道後麵的人有沒有也給我起一個響亮的稱號？
唐朝，李世民：這評價和我的差不多，之前可以平定天下的，隻有秦皇漢武，確實能夠在曆史上留下濃墨重彩的一筆。秦始皇確實厲害，換成我我也無法保證能做到像他這麽好，就是統一後的政治太過暴虐了，不適合治理國家。
胡老師：“上次說到，春秋戰國時期，華夏陷入諸侯紛爭的局麵，戰爭不斷。雖然這個時期的經濟、法律、思想文化都得到了一定發展，但長期的戰亂給整個社會帶來了巨大的災難，人民渴望安定統一。與此同時，這些條件也變成了統一的客觀條件”
秦朝，秦始皇：所以我大秦做到了，是我，結束了這場紛爭，不然我也不會給自己定一個皇帝的稱號。但是十五年就亡了，結合這幾天聽到的東西，我可能確實得反思一下了，政策是否真的太過嚴苛了？
其它諸侯王：看吧，其實也不能說我們太差勁，這還是曆史發展的必然結果。咳，雖然說我們也是有這個機會的。
北宋，趙匡胤：這些確實是能實現天下統一的條件，如果沒有發展經濟、文化、政治，統一的時間得繼續往後推推，秦統一可以說是順應了曆史的發展潮流了。
胡老師：“秦國是怎麽完成統一的呢？首先，秦國的地理位置比較好，它遠離中原戰火，所以外部環境相對穩定。加上戰國時期秦國氣候比較好，十分適合開展農業活動，因此積累了雄厚的物資基礎。在別的國家鬥爭得火熱的時候，秦國大力發展經濟和農業，實現了國富。”
其餘六國的君王：老秦人真是卑鄙，趁著我們不注意自己偷偷搞發展，誰會去防備一個開始的時候比自己弱小的國家啊？
北宋，趙匡胤：所以即使身處劣勢也不要放棄，隻要時刻準備著，說不定哪天就可以翻身了。
胡老師：“除了以上的措施，曆代秦王勵精圖治、廣納人才，和其它幾國比起來，吏治較為清明。尤其是商鞅變法後，秦國通過獎勵耕戰，推行軍功爵製，這一舉措激勵了士兵，他們奮勇作戰，國家軍事實力因此得到極大提高，實現了兵強。”
曆代的秦王們：沒想到後世對我們老秦的評價還挺高的，哈哈，非常好，有一個這樣的子孫真的挺自豪的。還有，感謝其餘幾國的忽視，不然我們也沒機會發展。
其餘六國的君王：當初真的是小瞧秦國了，誰能想到他們躲在這麽偏遠的地方還能成長起來，是我們輕敵了。
秦朝，秦始皇：那也是我們曆代秦人經過奮戰得來的，如此努力還不能一統天下的話，那真的是不公道了。
胡老師：“國富兵強的情況下，秦國一步步壯大，開始稱霸中原。秦國在滅六國時采取的策略是遠交近攻，分化瓦解諸國，最終各個擊破，成為了第一個統一的王朝。”
戰國時期，範雎：遠交近攻的方式是最適合的，畢竟以一敵六國還是困難的。之前雖然有人提出了合眾抗秦，但其實他們這個盟軍並不牢靠，各國有各國想要的利益，隻要稍加計劃一下，就可逐個擊破。
戰國時期，齊國、楚國君王：要不說秦國卑鄙呢？提出來和我們齊（楚）國交好，最後還不是把我們給滅了。
秦朝，秦始皇：交好隻是暫時的，這些國家自己內部也是一堆亂麻，就別怪別人趁虛而入了，統一的步伐是停不下來的。
胡老師：“秦始皇統一天下、定都鹹陽後，先後南征南越、北擊匈奴，還加強了對西南夷族的控製，在舊長城的基礎上修築了萬裏長城，對秦國形成了一道保護屏障。”
秦朝，秦始皇：為了維護秦王朝，這些事是必須要做的，我隻是想加快一點步伐。
唐朝，李世民：措施聽來都是好的，不過才剛剛結束戰亂的局麵，這些事如此勞民傷財，這才加速了秦朝的滅亡啊！
胡老師：“統一後，麵對如此龐大的國家，秦始皇要如何進行有效的管理才能鞏固這個國家呢？秦國采取了一係列鞏固中央集權的措施，確立皇帝製度，皇帝本人對國事擁有至高無上的決定權。皇帝下麵設立三公九卿輔助皇帝，地方上徹底廢除分封製，實行郡縣製......”
胡老師詳細對皇帝製度、三公九卿製、郡縣製、官僚製做了詳細的介紹。
西周，姬發：雖然我作為天子，其實算起來的話是我和諸侯王共同管理國家，權力沒有秦朝皇帝的集中。而且徹底廢除分封？經曆過春秋戰國時期可以這樣做，但我這怕是無法實施，而且諸侯們算起來大部分都是我們家的人，要是我提出不分封了，他們先得把我吃了。要實現直播屏上那樣的社會更是不可能達到了。
春秋戰國時期的諸侯：由上至下，垂直管理各個層麵，這樣的治國效率確實比較高。
胡老師：“除此之外，秦朝還統一車軌、文字、貨幣、度量衡、修馳道、直道、頒行法令、編製戶籍......”
西周，姬發：難怪皇帝製度可以沿用千年，這些措施很多對於統治來說確實是非常有用和有效的。
秦朝，秦始皇：後世總結得還挺全麵，基本上囊括了我朝製定出來的所有律法了，部分製度我們現在才有一點雛形，我可以根據大秦滅亡的原因好好調整一下了。
西漢，劉邦：這些製度很多都確實好用，謝謝政哥。
胡老師：“給大家看一下秦朝時期的戶口本，這是2022年從龍山縣裏耶鎮出土的一枚秦簡戶籍簿，像這樣的戶籍簿還有很多。考古學家從中發現，秦朝在戶籍管理上，製度完善、執行嚴格，當時按一家一戶登記入籍，隱瞞登記會被問罪。這樣的人口普查製度，在改良後一直沿用到了我們這個時期。”
秦朝以前的君主：這個方法好，可以知道國家具體有多少人，不過這個工作也不是很好做。
秦朝，秦始皇：後世叫人口普查啊，這個稱唿十分精準。不過後世的人口比我們可多多了，所有人都願意配合這樣的普查工作嗎？
胡老師：“現在有一種說法，按照我們現在說的，秦朝時候的官員大部分都是卷王，當然這是網友玩梗，但我們也從被統治者的視角見識到了秦朝的官員製度。考古工作者發現了睡虎地十一號秦墓的主人，一個名叫喜的官吏，他的陪葬品大部分都是一些工作日誌，他把自己的生活和國家大事聯係在一起，向我們描述了一個普通官吏看到的大國機器......”
胡老師簡單地對喜的事跡做了講解。
秦朝，秦始皇：卷王是什麽？愛處理事務的人？這個喜是個人才，我正需要這樣的人。可是叫這個名字的人應該挺多的，要找出來不太容易，不過還是派人去找找吧，我親自考察一下。
名字叫做喜的人：應該不是我吧，後世人原來也挖普通人的墓啊？
在眾人對喜的猜測和好奇中，胡老師的課進行到了下一部分。