在這節生物課的最後兩分鍾裏,直播屏前很多人注意到,坐在教室後排的幾個學子突然把腿從課桌下伸了出來,上半身雖然還麵向黑板那邊,但是下半身已經完全跑到了另外一個方向。


    有人時不時看一眼自己手上造型奇特的黑環,和周邊的同學交頭接耳的。


    眼神比較好的人看到這個圓環上標記著幾個熟悉的數字“11:57”,是他們之前在數學課上見過的。


    他們觀察了一下,發現這個數字一直在變,過了一會兒就變成了“11:58”,他們明白了,這好像是一個計時的東西。


    有的學子行為更奇怪,就是坐在裴姝右前方的一個人。


    他趁老師不注意,直接從座位上下來,半蹲在地上,抬著屁股,身體前傾,手扶在地麵。動作怪異,像是馬上要往前衝的樣子。


    部分學子時不時看一眼教室外麵,臉上帶著有點焦急的神情。


    古代的老夫子們看到這種情況:成何體統?老師還在講課呢,這些學子在幹甚?如此輕視老師!


    觀看直播的人還一頭霧水的時候,突然傳來了一陣聲響“轟隆隆隆~~”,如同千軍萬馬過境一般。


    各朝代的人都被驚到了。


    常年被遊牧民族侵擾的百姓:出什麽事了?北邊的匈奴( 突厥、胡)人又來攻打我們了嗎?


    接連經受了好幾場地震的朝代:快跑啊!地動又來了!!!


    諸侯割據,戰亂頻繁時期的百姓:哎,那些官兵又來搶劫財物了!


    短暫慌亂過後,他們發現這個聲音居然是從直播屏上發出來的。


    古人們慌慌張張的時候,裴姝他們學校的下課鈴聲又一次響起了。


    大家發現這次的鈴聲和前幾次不太一樣。


    “叮鈴鈴鈴~老師們,同學們,下課時間到了,離開教室要有序,文明禮讓不推擠,牢記安全是第一。”


    後麵還跟著一段舒緩的曲子。


    何老師趕緊說了一聲“下課”就往靠牆的地方躲了躲,避免被創。


    哎,都是經驗教訓啊。


    何老師剛說完下課的時候,那些早就做好準備的學生像箭一樣開始往外衝,速度驚人。


    古人們被他們這些操作驚呆了:這是在幹什麽?內急嗎?還是有壞人要來抓他們?


    裴姝當然也不甘落後,不過她早上剛剛摔過一跤,雖然不嚴重,速度肯定是慢了一點。


    她其實記得還在直播,但是現在幹飯的事最大,其它的往後稍稍吧。


    讓古人見識一下喪屍搶飯的情景。


    熱心的班長潘慕琳看她這個樣子,拍了拍胸脯:“你走慢一點吧,我給你打。”


    說著她就飛速跑了。


    裴姝甚至還沒來得及說一句謝謝。


    古人們看得暈乎乎的,這到底在幹嘛?


    因為有潘慕琳的幫忙,裴姝想著幹脆走慢一點。


    她特意找了一條視線良好的下樓路線,能夠看清樓道、樓下,和遠處道路的地方,給古人展開了一場別開生麵的直播。


    於是,在接下來的時間裏,直播屏前的人就見識到了讓他們目瞪口呆的一幕。


    樓道裏,一大群學生在飛速地往外衝,古人這時才知道,這個教學樓裏裝了這麽多人。


    他們像剛從馬棚裏放出來馬群,唿啦啦地向地麵而去。


    樓梯上,一個又一個的學子從這個出口剛進去,馬上從另外一個出口露了出來。


    沒一會兒就到了一樓。


    古人看到,有的學子在向下跑的過程中甚至被人不小心按到了牆上


    有的人順著扶手,一步兩三個台階往下蹦,看得直播屏前的人心裏一跳一跳的,生怕他們不小心摔下去了。


    從高處往下望去,一樓的空地上已經有很多人了,他們從各個方向湧向同一個目標。


    西漢,衛青:我上一次深入漠北,不小心到了狼窩裏,這場麵和那群狼如此神似。


    唐朝,李世民:這情景我隻有在集市上見過,尤其是夜市。怎會有如此多人?


    北宋,蘇軾:咦,這場景,和我前幾天上街買燒鵝的時候好像。他家的燒鵝汁鮮濃香,皮脆肉美,就是量少人多,得跑著去排隊。吸溜,又想吃了。


    明朝,朱厚照:嘿嘿,我前幾天從宮裏跑出去,在大街上看到一隻狗,拍了拍它的頭,力氣大了點,它追我的時候我就是這樣跑的。這些學子不如我跑得快。


    古人們疑惑這些後世的人到底在幹什麽?為什麽要這樣趕?


    細看樓下的時候,他們被更多的景象驚呆了。


    場景一:


    一個女生在往前跑的過程中和一個男生撞到了一起,男生立刻就被彈出去了。


    男生一屁股坐在地上,一臉驚魂未定,顯然沒有反應過來,女生也是一臉茫然。


    西漢,劉徹:你們看那個小夥,臉上甚至帶著一絲驚恐。嘖嘖,身為男子,輕易就被女子撞飛了,簡直丟臉。


    武周,武則天:此女看著身嬌體弱,沒想到力氣還挺大的,不錯不錯。


    某些人:後世的世界真奇特。


    場景二:


    一個男生為了不和別人擠,直接從欄杆處翻身而下,從二樓跳到了一樓的花壇裏。


    他落地的時候踉蹌了一下,不過很快就又站起來向外跑去。


    西漢,衛青:此子身手不凡,適合練兵。


    場景三:


    一個學生跑著跑著就摔了一跤,不過他像沒事人一樣,馬上爬起來又接著跑。


    西漢,劉邦:這孩子真皮實,有毅力,像我。看看他褲腿都磨破了一大塊,膝上肯定受傷了,還能如此矯健。


    場景四:


    一個個子有點小的女生被一個高個子男生撞到了,在她臉部差點碰到地麵的時候,高個小夥像拎小雞仔一樣把女生拎了起來,道了一聲對不起後趕緊又跑了。


    古板的酸腐:哎呀呀,與禮不合,男女授受不親啊,沒眼看。


    類似的場景還有很多,一段並不長的路上卻發生了很多令人古人們覺得匪夷所思的事,簡直是逃難現場。


    西漢,呂雉:那個姑娘,你的鞋掉了,不撿一下嗎?


    南宋,嶽飛:這裏好多練兵的好苗子啊!看他們健步如飛。不愧是後世,人才多。若來我嶽家軍鍛煉一番,必能成為抗金主力。可惜了,他們不在我們這個時代。


    明朝,朱棣:這個小子被球砸到了頭都沒停下,此種毅力令人欽佩。


    ......


    在古人們猜測這些學子為什麽全部往一個地方聚集的時候,裴姝也來到了食堂。

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