張蘇明沒等他們答話，繼續說道，“如果你們的父親生得早一些，就要像他那樣，才稱得上霸道總裁！”
話落，底下又沸騰了。
“切，憑什麽這麽說！”
“吹牛的吧？”
“你拿出證據呀！”
……
張蘇明依然不慌不忙，“證據當然有。我可以先跟你們說說這位霸道總裁的樣子。”
“霸道總裁，首先，他的身份肯定就不是一般人能比的。我今天要說的這個，他就是當時朝廷的大官，相當於現在夏京核心官員。朝廷有命令，由他起草向下傳遞；朝廷和鄰國的人、事，也由他一手打理，你們說，他夠不夠‘總裁’？”
張蘇明問道。
“夠了夠了！”下麵的聲音明顯帶著催促。
“當官的多了去了，也不是誰都能叫霸道總裁的！”
還有學生不服氣。
“你們說得對！不是有錢的貴族都能叫霸道總裁。所以，接下來我們就來看看這位霸道總裁的長相。”張蘇明接著說，“他身材高大，儀表端莊，相貌堂堂，是個難得一見的美男子！”
“哇塞，我可以我可以！”
“身不身份的不重要，美男子就行了！”
……
已經有同學冒起了星星眼。
陳思文忍不住去推他肩膀上的高義。
“哎，高哥，他在說你爸！”
高義猛地一下就坐直了。
“我靠，我爸在哪兒？你怎麽不早點叫我？”高義又一聲喊。
讓他爸看到他上課睡覺，迴家指定又是一頓爆錘。
全禮堂的人：……
陳思文：……
能不能每次出場都這麽驚悚！
“咳咳，這位同學，你不要著急，我們正在講你爸爸在古代的樣子。”
還是張蘇明反應快，一下子又把課堂拉迴來了！
底下一陣哄笑。
高義……
他總覺得老師在內涵他，但是又沒有證據！
隻能兇狠至極地看了陳思文一眼。
“高哥，我不是故意的。”陳思文小心地解釋道，“那個，你真的不好奇叔叔在古代的樣子嗎？”
高義無語地看著他，“他說什麽了，就讓你覺得我爸去古代了？”
“朝廷大官，長得又帥，這不是叔叔是誰？”
高義“嘁”了一聲，“無聊！”
“地位和長相這都是不是最重要的。”張蘇明在台上繼續說道。
“我靠，地位和長相都不重要，那還有什麽？”
有學生喊道。
但，張蘇明像在故意故意賣個關子一樣，竟不說了！
掃視了全場一眼，停下了。
他的這番話卻引起了高義的興趣，不知不覺契合了高義心中的某個點。
他知道老師說得對，地位和長相並不重要。
那什麽才重要呢？
他也不知道！
所以，他竟不想睡了，甚至有些急切地看著高義。
迫切地希望他能給自己一個答案。
“品行。”張蘇明說道。
誰知道，他話剛落，底下就一片噓聲。
“切！”
“搞什麽，故弄玄虛！”
“品行是什麽，能吃嗎？”
……
他們怎麽現在隻想要金錢和美貌，還有霸道總裁唿風喚雨的權力。
品行品德這些老古董，誰會在意。
他們最討厭的，就是老師在課堂上的這些說教！
張蘇明這一下，幾乎把所有學生全得罪光了！
高義也失望至極，他就不該抱希望的！
他自己都不明白自己的困惑，又怎麽能奢望，一個從來都接觸過這些的人，能給他指引！
萬乘的老師一看就知道不對了，作為老師，他們當然知道學生最討厭的就是這些說教。
可，作為老師，他們同樣也是職責所在，有的話必須得說！
張蘇明的做法完全沒有問題，但用在今天，用在現在，明顯不合時宜！
這樣下去，哪還會有學生給他投票！
他們都看向雲初，希望她能小聲給張蘇明提點一下。
卻見雲初悠然淡定，一點都不著急。
看著張蘇明暗暗點頭，還一臉欣賞！
萬乘的老師：……
樂綿綿小聲問雲允中：“雲校長，我們要不要提醒一下雲出老師？”
雲允中看著雲初的樣子搖頭，“不用，她應該早有打算。”
雖然他也不知道，雲兒和張老師打的什麽主意，但他相信雲初！
哪怕最終的結果不是那麽理想，他也會支持她！
皇禦的老師都在暗暗得意。
這些夏國老師就是迂腐！
這些幾千年前的大道理，現在的小孩，誰還聽得進去！
萬乘，注定輸了！
萬乘那些隻會抱著過去不放的老古董，拿什麽來跟他們這樣的新式貴族教育比！
張蘇明站在台上，任由同學們討論，一句話都不說。
“我看他就是吹牛，故意耍著我們玩的！什麽古詩裏有霸道總裁，我們怎麽沒其他老師聽說過？”
說完，那個學生直接問現在的老師，“你們聽說過嗎？”
皇禦的老師都幸災樂禍地大聲否認。
“從來沒聽說過！”
“我的夏文老師是夏語專家，夏語教材編撰人，我從來沒聽他說過！”
……
萬乘也沒有任何老師聽說過，但他們不能否認，隻能尷尬又不失禮貌地站在一邊微笑。
“誰說我證據！”等大家都說得差不多了，張蘇明才再次開口。
“屏幕上這手詩就是證據！”
說著，他拿教鞭指著屏幕上的詩詞讀道。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋……”
這是《詩經》裏的一首經典名篇。
它確實是記錄了一位當時的士大夫貴族公子，相貌出眾，能力非凡，確實可以稱作是當時的“霸道總裁”。
可顯然，學生們卻並不買賬。
“切，都是什麽，聽不懂！”
“我就知道，肯定又是拿這些老古董來忽悠我們！”
“不會又要背誦全文加作者、注釋吧？”
他的話一落，好多同學都一臉暈倒的感覺。
惡夢又要開始了！
打死他也愛不了夏文課！
張蘇明旁若無人地讀了一遍，還讀得是非深情投入。
好像根本沒看到底下學生的反應一樣。
皇禦的老師都笑了，這些人永遠都會這一招，絲毫不管學生的心情，怎麽同他們自由民主的教育相比！?
話落，底下又沸騰了。
“切，憑什麽這麽說！”
“吹牛的吧？”
“你拿出證據呀！”
……
張蘇明依然不慌不忙，“證據當然有。我可以先跟你們說說這位霸道總裁的樣子。”
“霸道總裁，首先，他的身份肯定就不是一般人能比的。我今天要說的這個，他就是當時朝廷的大官，相當於現在夏京核心官員。朝廷有命令，由他起草向下傳遞；朝廷和鄰國的人、事，也由他一手打理，你們說，他夠不夠‘總裁’？”
張蘇明問道。
“夠了夠了！”下麵的聲音明顯帶著催促。
“當官的多了去了，也不是誰都能叫霸道總裁的！”
還有學生不服氣。
“你們說得對！不是有錢的貴族都能叫霸道總裁。所以，接下來我們就來看看這位霸道總裁的長相。”張蘇明接著說，“他身材高大，儀表端莊，相貌堂堂，是個難得一見的美男子！”
“哇塞，我可以我可以！”
“身不身份的不重要，美男子就行了！”
……
已經有同學冒起了星星眼。
陳思文忍不住去推他肩膀上的高義。
“哎，高哥，他在說你爸！”
高義猛地一下就坐直了。
“我靠，我爸在哪兒？你怎麽不早點叫我？”高義又一聲喊。
讓他爸看到他上課睡覺，迴家指定又是一頓爆錘。
全禮堂的人：……
陳思文：……
能不能每次出場都這麽驚悚！
“咳咳，這位同學，你不要著急，我們正在講你爸爸在古代的樣子。”
還是張蘇明反應快，一下子又把課堂拉迴來了！
底下一陣哄笑。
高義……
他總覺得老師在內涵他，但是又沒有證據！
隻能兇狠至極地看了陳思文一眼。
“高哥，我不是故意的。”陳思文小心地解釋道，“那個，你真的不好奇叔叔在古代的樣子嗎？”
高義無語地看著他，“他說什麽了，就讓你覺得我爸去古代了？”
“朝廷大官，長得又帥，這不是叔叔是誰？”
高義“嘁”了一聲，“無聊！”
“地位和長相這都是不是最重要的。”張蘇明在台上繼續說道。
“我靠，地位和長相都不重要，那還有什麽？”
有學生喊道。
但，張蘇明像在故意故意賣個關子一樣，竟不說了！
掃視了全場一眼，停下了。
他的這番話卻引起了高義的興趣，不知不覺契合了高義心中的某個點。
他知道老師說得對，地位和長相並不重要。
那什麽才重要呢？
他也不知道！
所以，他竟不想睡了，甚至有些急切地看著高義。
迫切地希望他能給自己一個答案。
“品行。”張蘇明說道。
誰知道，他話剛落，底下就一片噓聲。
“切！”
“搞什麽，故弄玄虛！”
“品行是什麽，能吃嗎？”
……
他們怎麽現在隻想要金錢和美貌，還有霸道總裁唿風喚雨的權力。
品行品德這些老古董，誰會在意。
他們最討厭的，就是老師在課堂上的這些說教！
張蘇明這一下，幾乎把所有學生全得罪光了！
高義也失望至極，他就不該抱希望的！
他自己都不明白自己的困惑，又怎麽能奢望，一個從來都接觸過這些的人，能給他指引！
萬乘的老師一看就知道不對了，作為老師，他們當然知道學生最討厭的就是這些說教。
可，作為老師，他們同樣也是職責所在，有的話必須得說！
張蘇明的做法完全沒有問題，但用在今天，用在現在，明顯不合時宜！
這樣下去，哪還會有學生給他投票！
他們都看向雲初，希望她能小聲給張蘇明提點一下。
卻見雲初悠然淡定，一點都不著急。
看著張蘇明暗暗點頭，還一臉欣賞！
萬乘的老師：……
樂綿綿小聲問雲允中：“雲校長，我們要不要提醒一下雲出老師？”
雲允中看著雲初的樣子搖頭，“不用，她應該早有打算。”
雖然他也不知道，雲兒和張老師打的什麽主意，但他相信雲初！
哪怕最終的結果不是那麽理想，他也會支持她！
皇禦的老師都在暗暗得意。
這些夏國老師就是迂腐！
這些幾千年前的大道理，現在的小孩，誰還聽得進去！
萬乘，注定輸了！
萬乘那些隻會抱著過去不放的老古董，拿什麽來跟他們這樣的新式貴族教育比！
張蘇明站在台上，任由同學們討論，一句話都不說。
“我看他就是吹牛，故意耍著我們玩的！什麽古詩裏有霸道總裁，我們怎麽沒其他老師聽說過？”
說完，那個學生直接問現在的老師，“你們聽說過嗎？”
皇禦的老師都幸災樂禍地大聲否認。
“從來沒聽說過！”
“我的夏文老師是夏語專家，夏語教材編撰人，我從來沒聽他說過！”
……
萬乘也沒有任何老師聽說過，但他們不能否認，隻能尷尬又不失禮貌地站在一邊微笑。
“誰說我證據！”等大家都說得差不多了，張蘇明才再次開口。
“屏幕上這手詩就是證據！”
說著，他拿教鞭指著屏幕上的詩詞讀道。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋……”
這是《詩經》裏的一首經典名篇。
它確實是記錄了一位當時的士大夫貴族公子，相貌出眾，能力非凡，確實可以稱作是當時的“霸道總裁”。
可顯然，學生們卻並不買賬。
“切，都是什麽，聽不懂！”
“我就知道，肯定又是拿這些老古董來忽悠我們！”
“不會又要背誦全文加作者、注釋吧？”
他的話一落，好多同學都一臉暈倒的感覺。
惡夢又要開始了！
打死他也愛不了夏文課！
張蘇明旁若無人地讀了一遍，還讀得是非深情投入。
好像根本沒看到底下學生的反應一樣。
皇禦的老師都笑了，這些人永遠都會這一招，絲毫不管學生的心情，怎麽同他們自由民主的教育相比！?