第101頁
[綜漫]社恐的我無所不能 作者：橘鈴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
但現在剛起步，在保證師資力量覆蓋全校的前提下就先開小學部吧。
剛好到了飯點，她暫停遊戲切出去和朋友們聊了聊。
「遊戲真好玩（4）」
【千澄：我要建學校啦！】
【楓醬：校長好w】
【海裏：校長好——】
【優奈：校長好！我要做校董。】
【千澄：那麽校董們，對學校建設有什麽意見嗎？】
【海裏：我想想啊，既然是術式各有不同的咒術師，那就像大學一樣分專業吧！比如直接對敵的專業、側重於輔助的專業，以及組織後勤保障專業？】
【楓醬：贊同……大類專業下也可以細分，唔，我剛剛看了一下《咒術師》官網介紹。比如直接對敵就可以細分為咒言師、式神使、咒靈操使之類的？具體我不太懂，澄醬你看著來吧。】
這倒是和千澄想的差不多。
她借鑑了現在q的不同部門，略去了審訊部這種不太人道的部分。
想設立的學科有：
作戰班：直接對戰咒靈，對咒術師體能和術式要求高。
醫輔班：擁有輔助和醫療術式咒術師的去處。
後勤班：負責組織後勤保障和情報勘測作業，包括前期窗口監測調研咒靈等級、中期設立帳以及後期處理現場、通訊和任務日誌攥寫工作。
之後有必要的話還可以加上普通班。畢竟普通人才是世界的大多數，利用好普通人的話也可以事半功倍呢。
不同班級根據彼此的術式和咒力情況進行個性化教學。
當然除了專必課和專選課外，還要設置咒術師們共同的公必課和公選課，包括提升體能、提升咒力儲備和設置結界課程，還有全國中小學生都有的文化課和心理開導課。
唉，這麽一想，她未來的孩子們可真是辛苦呢！
不過沒辦法，這是為了以後長大成才更好地給q打工啊！
【優奈：這樣就差不多啦！】
【優奈：接下來考慮的就是招生問題了，你想幫助那些孩子們，可他們的父母不一定領情，不一定願意將孩子交給你。】
【千澄：沒關係，我有錢！】
「優奈？你是奴隸主嗎？這是在人口買賣嗎。熊熊擦汗.jpg。」
【優奈：你升級建設下學校嘛，搞得豪華氣派一點，再用你各界的人脈幫你宣傳一下。小學國中還好，高中部的話你要考慮到高考的問題，給偏差值和高考情況做個假。學費減免等事情就不說啦。】
【千澄：收到！】
千澄也覺得很有道理。
她吃了放在冰箱裏的半個奶油蛋糕，發現好友列表裏竹馬的頭銜難得一見地亮了起來。
千澄在現實生活中也有一個幼馴染。不過和夏油傑那種從小一起長大、父母都熟悉彼此的鄰居關係不同，是從幼稚園時期開始的同學。
幼稚園時是同桌同學。小學是同班同學。
國中前兩年也是！
不過國三開始，千澄就因為媽媽工作變動的緣故轉學去了東京，現在在東京的裏櫻高中就讀，而竹馬還在老家宮城仙台那邊。
因為是很久沒見過麵的異性，即使感情很好，千澄也感到非常猶豫，她做足了心理建設，盯著輸入框看了好久，還是沒把下午好發出去。
他很忙，要是打擾到他就不好了。
等周末他有空再約他……
社恐家裏蹲想了半天。
決定約竹馬一起網絡聯機打遊戲。
這樣就可以不見麵不說話地完成了！
於是千澄擦幹淨手，帶上全息眼罩迴到了遊戲。
這一次迴來一看，她發現地圖上連成的簡易q字看起來就像是一個拇指向下豎的握拳姿勢，跟喝倒彩似的。
而不巧，就千澄所知老橘子大本營的位置就在q的下方。
針不戳！
給老橘子倒豎拇指！
她覺得自己真是個小天才。
小天才把上述那一通學校建設的想法塞給了拜爾。
拜爾是個相當靠譜的成年男人，有良好的自我加班意識。千澄隻開了個頭，省心的下屬就自我腦補出了完善方案並打算執行。
她滿意極了。
除了這傢夥老是自我攻略給她吹彩虹屁之外。
比如：「普通科，不錯！普通人的可能性是無限的，光憑我們這些詛咒師的力量還是太少了。但如果匯聚涓滴之力就可以變成磅礴偉力！不愧是戚風大人！」
「有很多人是普通人卻能看見咒靈，能看見咒靈卻沒有咒術天賦，如果被咒靈發現就很容易被纏上。」
「我們也要給予他們教導，教他們如何躲避咒靈，如何保護自己。反過來在他們長成後利用他們的無害性成為我們的眼線！」
「不不不，我想的還是太淺薄了，戚風大人一定思慮的更多，我再想想……」
千澄：「……」
不你醒醒！我什麽都沒想。
不過……
拜爾還在說話。
他認真揣摩著千澄的想法，已經編到了要先在q會社試運行普通科組織，徵集有意向、有覺悟的普通人加入。
這個世界上，有不少咒靈傷人事件受害者的家人和朋友，其實對咒靈的存在有所察覺，隻是被徹底地隱瞞了下去，想要貢獻力量卻沒有途徑。
千澄確實也覺得，任何人都有選擇保護和被保護的權利。而不是被隱瞞的徹徹底底，隻能靠運氣成為倒黴蛋受害者或倖存者。
剛好到了飯點，她暫停遊戲切出去和朋友們聊了聊。
「遊戲真好玩（4）」
【千澄：我要建學校啦！】
【楓醬：校長好w】
【海裏：校長好——】
【優奈：校長好！我要做校董。】
【千澄：那麽校董們，對學校建設有什麽意見嗎？】
【海裏：我想想啊，既然是術式各有不同的咒術師，那就像大學一樣分專業吧！比如直接對敵的專業、側重於輔助的專業，以及組織後勤保障專業？】
【楓醬：贊同……大類專業下也可以細分，唔，我剛剛看了一下《咒術師》官網介紹。比如直接對敵就可以細分為咒言師、式神使、咒靈操使之類的？具體我不太懂，澄醬你看著來吧。】
這倒是和千澄想的差不多。
她借鑑了現在q的不同部門，略去了審訊部這種不太人道的部分。
想設立的學科有：
作戰班：直接對戰咒靈，對咒術師體能和術式要求高。
醫輔班：擁有輔助和醫療術式咒術師的去處。
後勤班：負責組織後勤保障和情報勘測作業，包括前期窗口監測調研咒靈等級、中期設立帳以及後期處理現場、通訊和任務日誌攥寫工作。
之後有必要的話還可以加上普通班。畢竟普通人才是世界的大多數，利用好普通人的話也可以事半功倍呢。
不同班級根據彼此的術式和咒力情況進行個性化教學。
當然除了專必課和專選課外，還要設置咒術師們共同的公必課和公選課，包括提升體能、提升咒力儲備和設置結界課程，還有全國中小學生都有的文化課和心理開導課。
唉，這麽一想，她未來的孩子們可真是辛苦呢！
不過沒辦法，這是為了以後長大成才更好地給q打工啊！
【優奈：這樣就差不多啦！】
【優奈：接下來考慮的就是招生問題了，你想幫助那些孩子們，可他們的父母不一定領情，不一定願意將孩子交給你。】
【千澄：沒關係，我有錢！】
「優奈？你是奴隸主嗎？這是在人口買賣嗎。熊熊擦汗.jpg。」
【優奈：你升級建設下學校嘛，搞得豪華氣派一點，再用你各界的人脈幫你宣傳一下。小學國中還好，高中部的話你要考慮到高考的問題，給偏差值和高考情況做個假。學費減免等事情就不說啦。】
【千澄：收到！】
千澄也覺得很有道理。
她吃了放在冰箱裏的半個奶油蛋糕，發現好友列表裏竹馬的頭銜難得一見地亮了起來。
千澄在現實生活中也有一個幼馴染。不過和夏油傑那種從小一起長大、父母都熟悉彼此的鄰居關係不同，是從幼稚園時期開始的同學。
幼稚園時是同桌同學。小學是同班同學。
國中前兩年也是！
不過國三開始，千澄就因為媽媽工作變動的緣故轉學去了東京，現在在東京的裏櫻高中就讀，而竹馬還在老家宮城仙台那邊。
因為是很久沒見過麵的異性，即使感情很好，千澄也感到非常猶豫，她做足了心理建設，盯著輸入框看了好久，還是沒把下午好發出去。
他很忙，要是打擾到他就不好了。
等周末他有空再約他……
社恐家裏蹲想了半天。
決定約竹馬一起網絡聯機打遊戲。
這樣就可以不見麵不說話地完成了！
於是千澄擦幹淨手，帶上全息眼罩迴到了遊戲。
這一次迴來一看，她發現地圖上連成的簡易q字看起來就像是一個拇指向下豎的握拳姿勢，跟喝倒彩似的。
而不巧，就千澄所知老橘子大本營的位置就在q的下方。
針不戳！
給老橘子倒豎拇指！
她覺得自己真是個小天才。
小天才把上述那一通學校建設的想法塞給了拜爾。
拜爾是個相當靠譜的成年男人，有良好的自我加班意識。千澄隻開了個頭，省心的下屬就自我腦補出了完善方案並打算執行。
她滿意極了。
除了這傢夥老是自我攻略給她吹彩虹屁之外。
比如：「普通科，不錯！普通人的可能性是無限的，光憑我們這些詛咒師的力量還是太少了。但如果匯聚涓滴之力就可以變成磅礴偉力！不愧是戚風大人！」
「有很多人是普通人卻能看見咒靈，能看見咒靈卻沒有咒術天賦，如果被咒靈發現就很容易被纏上。」
「我們也要給予他們教導，教他們如何躲避咒靈，如何保護自己。反過來在他們長成後利用他們的無害性成為我們的眼線！」
「不不不，我想的還是太淺薄了，戚風大人一定思慮的更多，我再想想……」
千澄：「……」
不你醒醒！我什麽都沒想。
不過……
拜爾還在說話。
他認真揣摩著千澄的想法，已經編到了要先在q會社試運行普通科組織，徵集有意向、有覺悟的普通人加入。
這個世界上，有不少咒靈傷人事件受害者的家人和朋友，其實對咒靈的存在有所察覺，隻是被徹底地隱瞞了下去，想要貢獻力量卻沒有途徑。
千澄確實也覺得，任何人都有選擇保護和被保護的權利。而不是被隱瞞的徹徹底底，隻能靠運氣成為倒黴蛋受害者或倖存者。