第947章 真的熱愛這門手藝
都重生了，誰還做普通人啊 作者：方夜白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這門手藝，還真的不是一般人能學的。
從竹材選擇到處理竹料，都需要經驗，這些隻要花點時間就能學會。
但是將竹料變成能夠製作竹藝畫的竹絲，就卡住了不少人。
因為這一步需要將幹燥的竹片剖成薄片，再使用竹刀將竹片刮成均勻的竹絲。
竹絲的寬度和厚度根據需要調整，一般寬度為0.5毫米到1毫米之間，厚度在0.1毫米左右。
但是絲也不是越細越好，不同的作品要製作出不同粗細的篾絲，毫厘之差的把握，依靠的是匠人多年的經驗摸索。
到了這一步還沒有完，還要進行第二步磨竹絲。
使用磨刀石或砂紙，將竹絲進一步打磨，使其更加光滑和均勻。
這又要考驗功力，因為隻有0.1毫米左右的竹絲，力量如果掌握不好，有可能將竹絲磨斷。
然後就是第二步，設計與繪製底稿。
第三步才是真正動手的階段，編織底板，在底板上再進行細節編織，比如上色染色和編織圖案。
最後大體完成後，再修整與固定，進行裝裱。
簡單來說，這是一項需要高度技巧和耐心的工藝。
每一步都需要工匠們精心製作，從材料選擇、設計底稿，到細致的編織工藝和最後的裝裱，每一個環節都需要細致入微。
“有時候15分鍾隻能編一絲，一天隻能編0.5厘米，必須全神貫注，容不得有絲毫分心。
一坐就是一天時間，腰酸背痛的。”
李振泰說到這裏，臉上卻滿是笑容，“編織的過程真的讓人感到心力交瘁，但有時又能給人帶來無限的滿足和快樂。”
陳陽忍不住讚歎道，“李先生這不是把它當成生存技能，而是真的熱愛這門手藝。”
陳陽從李振泰的談吐判斷的出來，李振泰不是他說的農民那麽簡單，很顯然是有一定文化底蘊的，應該讀過不少書的。
“李先生原來是做什麽的？”
李振泰神色悵然的道，“我原來是鎮上初中的老師，教了十幾年的書，結果學校長期發不出工資，隻能被迫找別的營生。
剛好這門手藝是家傳的，我從小就跟著父母學。
這些年雖然在教書，但是閑暇時間也一直沒放下這門手藝。
一來當愛好，二來也可以補貼家用。
原以為學校經費問題解決了，還能迴去教書，沒想到鎮上這幾年一直發不出來工資，很多老師為了養家糊口都選擇了辭職。
學校老師越少，教育質量受損，學生成績就越差，升學率又變低，學生又會被家長們轉學到別的地方去。
家裏窮的，幹脆就讓孩子不讀了。
時間一長，就成了一個惡性循環。”
陳陽皺起了眉頭，“公立學校？”
“是的。”
陳陽再次知道樂州的情況有多糟糕了，這裏雖然是樂州郊區，好歹也算城市戶口，不是下麵鄉鎮裏麵的農村。
初中在九年義務教育範圍之內，公立學校的經費主要來源於政府的教育預算，這包括學費、財政補助收入以及上級補助收入等。
這些資金的籌集和使用，都受到相關財政部門和教育部門的嚴格監管和管理，不能隨意挪用。
如果一個公立學校都發不出老師的工資，這裏麵存在多大的問題，不用想也猜得到。
“有點扯遠了，陳先生不要介意。”
李振泰正想要迴到竹編的話題上，陳陽卻開口問道，“李先生知道導致這種情況的原因嗎？”
李振泰遲疑了一下，張了張嘴，卻又憋了迴去，顯然是有所顧忌。
陳陽猜得到李振泰是怕禍從口出，他這把年紀的人了，又剛認識他這個來曆不明的人，不可能什麽都說。
“爸，這件事整個青石鎮都知道，你不說，這位陳先生去外麵一樣問的出來。”
李薇似乎知道李振泰在顧忌什麽，她視線轉向了陳陽，又說道，“陳先生，青石鎮鎮長田良和財政所長賀明忠勾結在一起，將大部分應撥給青石鎮中學的經費用於個人揮霍和亂七八糟的項目，才導致了如今的局麵。”
陳陽眼中冷光一閃而過，很快就恢複了平靜。
陳陽甚至都懶得問為什麽沒人管。
這就是典型的上行下效，當魏原和童興國這些人都在想著撈錢的時候，下麵的人隻會有樣學樣。
“好，我記下了。”
陳陽微微頷首，又看向了李振泰，“李先生，關於陶瓷方麵的，你了解多少？”
李振泰想了想，才說道，“樂州陶瓷製作曆史比竹編還要久遠，早在明清時期，我們這裏的瓷器就具備相當高的水平。
那時樂州的陶藝作坊林立，技藝精湛的工匠們通過不斷創新，創造出了許多獨具特色的陶瓷作品，如青花瓷、彩繪瓷等等。
這些陶瓷製品不僅在國內市場上廣受歡迎，還通過絲綢之路和海上貿易遠銷到歐洲、東南亞等地，在國際市場上都是搶手貨。”
陳陽說道，“你說的這些我有所了解，為什麽樂州瓷器到了現在不行了？”
李振泰苦笑了一聲，“原因可太多了，但說穿了隻有一點，賺不到錢。
就說一個最近的例子，我們樂州曾經有一個非常知名的‘匠心坊’，這是一個擁有數十年曆史的陶藝作坊。
其創始人張和平是我們這裏著名的陶藝大師，我當年還送萱萱去那裏學習過。
但是這幾年來，樂州的經濟一直沒有起色，陶瓷最多賣到周邊的縣市，連省都出不去。
隨著張師傅年紀漸長，作坊裏的徒弟們賺不到錢，紛紛外出務工，或轉行從事收入更高的行業，導致作坊後繼無人。
張師傅的兒子在外麵讀了大學，隻想留在外地從事更高工資的工作，但並不願意繼承家傳的手藝。
導致匠心坊在張師傅去世後，就直接關門了。”
陳陽和齊暉對視一眼，李振泰的確看出來了問題的本質。
就如同那位首長所說的，技術隻有在找到市場時才會進步。
樂州陶瓷的工匠們找不到市場，連自己都養不活，何談技術進步，改進工藝。
如果長時間持續下去，樂州本地的這個優勢，遲早會消失。
究其根本原因，還是現在這群人隻想著爭權奪利，不想也不願意在這些事情上投入精力和資源，才導致了如今的局麵。
從竹材選擇到處理竹料，都需要經驗，這些隻要花點時間就能學會。
但是將竹料變成能夠製作竹藝畫的竹絲，就卡住了不少人。
因為這一步需要將幹燥的竹片剖成薄片，再使用竹刀將竹片刮成均勻的竹絲。
竹絲的寬度和厚度根據需要調整，一般寬度為0.5毫米到1毫米之間，厚度在0.1毫米左右。
但是絲也不是越細越好，不同的作品要製作出不同粗細的篾絲，毫厘之差的把握，依靠的是匠人多年的經驗摸索。
到了這一步還沒有完，還要進行第二步磨竹絲。
使用磨刀石或砂紙，將竹絲進一步打磨，使其更加光滑和均勻。
這又要考驗功力，因為隻有0.1毫米左右的竹絲，力量如果掌握不好，有可能將竹絲磨斷。
然後就是第二步，設計與繪製底稿。
第三步才是真正動手的階段，編織底板，在底板上再進行細節編織，比如上色染色和編織圖案。
最後大體完成後，再修整與固定，進行裝裱。
簡單來說，這是一項需要高度技巧和耐心的工藝。
每一步都需要工匠們精心製作，從材料選擇、設計底稿，到細致的編織工藝和最後的裝裱，每一個環節都需要細致入微。
“有時候15分鍾隻能編一絲，一天隻能編0.5厘米，必須全神貫注，容不得有絲毫分心。
一坐就是一天時間，腰酸背痛的。”
李振泰說到這裏，臉上卻滿是笑容，“編織的過程真的讓人感到心力交瘁，但有時又能給人帶來無限的滿足和快樂。”
陳陽忍不住讚歎道，“李先生這不是把它當成生存技能，而是真的熱愛這門手藝。”
陳陽從李振泰的談吐判斷的出來，李振泰不是他說的農民那麽簡單，很顯然是有一定文化底蘊的，應該讀過不少書的。
“李先生原來是做什麽的？”
李振泰神色悵然的道，“我原來是鎮上初中的老師，教了十幾年的書，結果學校長期發不出工資，隻能被迫找別的營生。
剛好這門手藝是家傳的，我從小就跟著父母學。
這些年雖然在教書，但是閑暇時間也一直沒放下這門手藝。
一來當愛好，二來也可以補貼家用。
原以為學校經費問題解決了，還能迴去教書，沒想到鎮上這幾年一直發不出來工資，很多老師為了養家糊口都選擇了辭職。
學校老師越少，教育質量受損，學生成績就越差，升學率又變低，學生又會被家長們轉學到別的地方去。
家裏窮的，幹脆就讓孩子不讀了。
時間一長，就成了一個惡性循環。”
陳陽皺起了眉頭，“公立學校？”
“是的。”
陳陽再次知道樂州的情況有多糟糕了，這裏雖然是樂州郊區，好歹也算城市戶口，不是下麵鄉鎮裏麵的農村。
初中在九年義務教育範圍之內，公立學校的經費主要來源於政府的教育預算，這包括學費、財政補助收入以及上級補助收入等。
這些資金的籌集和使用，都受到相關財政部門和教育部門的嚴格監管和管理，不能隨意挪用。
如果一個公立學校都發不出老師的工資，這裏麵存在多大的問題，不用想也猜得到。
“有點扯遠了，陳先生不要介意。”
李振泰正想要迴到竹編的話題上，陳陽卻開口問道，“李先生知道導致這種情況的原因嗎？”
李振泰遲疑了一下，張了張嘴，卻又憋了迴去，顯然是有所顧忌。
陳陽猜得到李振泰是怕禍從口出，他這把年紀的人了，又剛認識他這個來曆不明的人，不可能什麽都說。
“爸，這件事整個青石鎮都知道，你不說，這位陳先生去外麵一樣問的出來。”
李薇似乎知道李振泰在顧忌什麽，她視線轉向了陳陽，又說道，“陳先生，青石鎮鎮長田良和財政所長賀明忠勾結在一起，將大部分應撥給青石鎮中學的經費用於個人揮霍和亂七八糟的項目，才導致了如今的局麵。”
陳陽眼中冷光一閃而過，很快就恢複了平靜。
陳陽甚至都懶得問為什麽沒人管。
這就是典型的上行下效，當魏原和童興國這些人都在想著撈錢的時候，下麵的人隻會有樣學樣。
“好，我記下了。”
陳陽微微頷首，又看向了李振泰，“李先生，關於陶瓷方麵的，你了解多少？”
李振泰想了想，才說道，“樂州陶瓷製作曆史比竹編還要久遠，早在明清時期，我們這裏的瓷器就具備相當高的水平。
那時樂州的陶藝作坊林立，技藝精湛的工匠們通過不斷創新，創造出了許多獨具特色的陶瓷作品，如青花瓷、彩繪瓷等等。
這些陶瓷製品不僅在國內市場上廣受歡迎，還通過絲綢之路和海上貿易遠銷到歐洲、東南亞等地，在國際市場上都是搶手貨。”
陳陽說道，“你說的這些我有所了解，為什麽樂州瓷器到了現在不行了？”
李振泰苦笑了一聲，“原因可太多了，但說穿了隻有一點，賺不到錢。
就說一個最近的例子，我們樂州曾經有一個非常知名的‘匠心坊’，這是一個擁有數十年曆史的陶藝作坊。
其創始人張和平是我們這裏著名的陶藝大師，我當年還送萱萱去那裏學習過。
但是這幾年來，樂州的經濟一直沒有起色，陶瓷最多賣到周邊的縣市，連省都出不去。
隨著張師傅年紀漸長，作坊裏的徒弟們賺不到錢，紛紛外出務工，或轉行從事收入更高的行業，導致作坊後繼無人。
張師傅的兒子在外麵讀了大學，隻想留在外地從事更高工資的工作，但並不願意繼承家傳的手藝。
導致匠心坊在張師傅去世後，就直接關門了。”
陳陽和齊暉對視一眼，李振泰的確看出來了問題的本質。
就如同那位首長所說的，技術隻有在找到市場時才會進步。
樂州陶瓷的工匠們找不到市場，連自己都養不活，何談技術進步，改進工藝。
如果長時間持續下去，樂州本地的這個優勢，遲早會消失。
究其根本原因，還是現在這群人隻想著爭權奪利，不想也不願意在這些事情上投入精力和資源，才導致了如今的局麵。