第101章 高考進行前
重生：放棄校花，隻愛寶藏女友 作者：海邊飲酒寫詩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳念迴到家看了一下爺爺奶奶，就來到周航的臥室裏。
他沒忘記，告訴周航幾人有關高考作文的事情。
2011年魯東的高考作文題目是：《這世界需要你》
這個題目旨在引導考生思考自己在世界中的價值和意義，激發考生的社會責任感和使命感。
同時也可以從不同的角度探討世界對於各種事物、品質、情感等的需求。
通俗點說就是你可以寫這個世界需要某個人，也可以寫這個世界需要某樣東西。
陳念心裏清楚，不能直接把作文題目告訴幾人，否則自己根本無法給出合理的解釋。
於是，他思索片刻後，打開了電腦，試圖在網上尋找與此相關的作文題目或者一些相關資料，以便能巧妙地分享給大家。
他們幾個是有一個 qq 群的，這個群還是周航在閑著沒事的時候建立起來的。
周航看到陳念打開電腦，義正言辭地說道：“陳念，還有 3 天就高考了，這個節骨眼上你還想玩遊戲？這一年你都堅持下來了，難道就差這三天嗎？”
陳念聽後，沒好氣地迴應道：“我是在查學習資料。”
周航卻露出一副“我懂得”的表情，眼神中滿是調侃，然後用手指了指陳念，說道：“嘿嘿嘿，你啊，是不是壓力太大了？行吧，那我去鎖門。”
陳念：……
他沒有理會周航，繼續在網上尋找著，突然一個作文題目映入眼簾。
作文題目：《世界因你而不同》
這個題目同樣引導考生去思考自身在世界中的獨特作用。
與“這世界需要你”相似，它也強調了個人對於世界的價值和意義。
周航關上門慢悠悠地走迴來，目光落在陳念身上，原本帶著些許戲謔的神情在看清陳念的電腦屏幕後微微一怔。
周航頓時覺得有些無奈，忍不住抱怨道：“我褲子都脫了，結果你和我看這個沒用的作文。
陳念聽了周航的話，並未生氣，隻是平靜地看著他，認真地說道：“我感覺高考可能考這種類似的作文。”
周航一聽，臉上露出不屑的神情，提高了音量說道：“你說考，它就考啊？高考哪是你能隨便猜到的，要是高考真考這樣的作文，我把頭摘下來給你踢。”
陳念意味深長地笑了笑，直接將這個作文，以及講解和範文都發在了qq群裏。
沒一會，李顏迴了消息：“這是什麽啊？”
周航：“陳念說高考作文可能考這樣的”
陳念：“就是感覺這個作文立意很好，你看去年高考，考的是《人生的光影變化》要求考生思考人生中的光明與陰影的關係。”
“而這篇作文要求考生思考自己與世界的關係，引導考生思考自己在世界中的價值和意義，激發考生的社會責任感和使命感。”
陳念說得有理有據的，大家心中也有了些許重視。
王楊：“有道理，那就看看唄，反正又費不了多長時間。”
楊毅：“同意。”
李顏：“行，晴晴也說這個題目好，我相信她，我們兩個也看看。”
陳念看著大家的反應，臉上露出了欣慰的笑容。
他將目光轉向周航，問道：“你不看看嗎？”
周航卻不以為然地說：“不看，要是你說考就考，那麽多研究高考的專家都可以退休了。”
陳念不緊不慢地說道：“就算不考，我們還是同一起跑線，要是有萬分之一的幾率考了這個作文，到時候我們幾個都看了，你不看，你可是開局就比我們幾個少幾分了哦。”
周航一聽，覺得確實是這個道理，於是對著陳念說道：“起來，讓我看看。”
陳念笑了笑，心中暗想：我還不了解你。
陳念一上午的時間都全神貫注地投入到這個作文上，他立誌要打造一篇滿分作文。
滿分作文一般具備書寫規範、立意深刻、內容豐富、語言優美、情感真摯幾個要素。
陳念首先確定立意，選擇了“世界需要勇氣與擔當”。
勇氣，是麵對困難時的無畏前行；
擔當，是肩負責任時的堅定不移。
確定立意後，陳念便不斷地在網上查找資料，努力充實自己的文章，使其內容變得豐富多彩。
最後，他不厭其煩地打磨著用詞、句式以及修辭手法，力求讓語言變得優美動人。
就這樣，一篇滿分作文在陳念的手中誕生了。
由於這篇作文是陳念一點點用心寫出來的，所以背下來很快，僅僅半個小時，陳念就背得滾瓜爛熟。
他隻需要在考試的時候，認認真真地將其寫上去就行了。
而且，陳念的字體也還是很不錯的。
作文準備完畢後，陳念便全身心地投入到複習之中。
“臨陣磨槍，不快也光”
……
6 月 6 日，高考前一天，梁惠芳和楊玉玲都放下了手中的工作。
三位母親，不辭辛勞地坐了好幾個小時的車去到了孔子廟，她們懷著虔誠的心來給三個孩子祈福。
從孔子廟迴來後，三人沒有迴家，而是又去了趟大商場。
她們先是給三個孩子買了紅襪子，紅內褲。
然後，三人又趕往了旗袍店一人選了一款旗袍換上。
三人換好衣服，站在鏡子前，仔細地看著自己穿旗袍的模樣。
梁惠芳有些不自在地說道：“你們倆看這好看嗎，我咋感覺穿著那麽別扭呢。”
楊玉玲也附和道：“是別扭。”
唐淑華卻微笑著說：“旗開得勝，寓意好，為了三個孩子，咱們就委屈一下唄。”
父母們不是迷信，對待高考這種，孩子人生中的大事。
她們是寧可信其有，不可信其無。
還有就是，她們其實比孩子們還要緊張，做足這些也可以給自己帶來一些心理安慰。
晚上，夜色如墨，萬籟俱寂。
陳念和周航早早地洗漱完畢，看了會書，準備上床睡覺。
就在這時，房間的門突然被推開，唐淑華走了進來。
周航微微皺起眉頭，有些不滿地說道：“媽，你怎麽不敲門啊？”
唐淑華卻滿不在乎地迴應道：“我是你媽，我進你房間還敲門？再說了，你們兩個大男生的，有啥好怕的。”
說完，她將手中的紅襪子和紅內褲扔到床上，說道：“晚上，把這些都換上。”
周航看著床上的衣物，無奈地說道：“媽，這些也太迷信了吧。”
唐淑華立刻嚴肅起來，說道：“什麽迷信，信則有。”
這時，陳念也開口說道：“幹媽說得對，這些都穿裏麵，你害臊啥。”
唐淑華滿意地看著陳念，說道：“你看念念多懂事，你看看你。”
接著，她又叮囑道：“行了，你們早點睡，為明天養足精神。”
說完，便轉身出了屋門。
房間裏又恢複了安靜。
陳念躺在床上，閉著眼，腦袋裏卻不自覺地迴想著各種知識點，他努力讓自己放鬆下來，不去想太多。
這時，周航的聲音傳來：“陳念，你睡了嗎？”
陳念輕聲迴答道：“沒有。”
周航歎了口氣，說道：“我睡不著啊。”
陳念沒好氣地說道：“睡不著，你就死去。”
周航頓時無語。
過了一會兒，房間裏再次安靜下來，兩人的唿吸也漸漸平穩。
慢慢地，他們緩緩進入了夢鄉。
他沒忘記，告訴周航幾人有關高考作文的事情。
2011年魯東的高考作文題目是：《這世界需要你》
這個題目旨在引導考生思考自己在世界中的價值和意義，激發考生的社會責任感和使命感。
同時也可以從不同的角度探討世界對於各種事物、品質、情感等的需求。
通俗點說就是你可以寫這個世界需要某個人，也可以寫這個世界需要某樣東西。
陳念心裏清楚，不能直接把作文題目告訴幾人，否則自己根本無法給出合理的解釋。
於是，他思索片刻後，打開了電腦，試圖在網上尋找與此相關的作文題目或者一些相關資料，以便能巧妙地分享給大家。
他們幾個是有一個 qq 群的，這個群還是周航在閑著沒事的時候建立起來的。
周航看到陳念打開電腦，義正言辭地說道：“陳念，還有 3 天就高考了，這個節骨眼上你還想玩遊戲？這一年你都堅持下來了，難道就差這三天嗎？”
陳念聽後，沒好氣地迴應道：“我是在查學習資料。”
周航卻露出一副“我懂得”的表情，眼神中滿是調侃，然後用手指了指陳念，說道：“嘿嘿嘿，你啊，是不是壓力太大了？行吧，那我去鎖門。”
陳念：……
他沒有理會周航，繼續在網上尋找著，突然一個作文題目映入眼簾。
作文題目：《世界因你而不同》
這個題目同樣引導考生去思考自身在世界中的獨特作用。
與“這世界需要你”相似，它也強調了個人對於世界的價值和意義。
周航關上門慢悠悠地走迴來，目光落在陳念身上，原本帶著些許戲謔的神情在看清陳念的電腦屏幕後微微一怔。
周航頓時覺得有些無奈，忍不住抱怨道：“我褲子都脫了，結果你和我看這個沒用的作文。
陳念聽了周航的話，並未生氣，隻是平靜地看著他，認真地說道：“我感覺高考可能考這種類似的作文。”
周航一聽，臉上露出不屑的神情，提高了音量說道：“你說考，它就考啊？高考哪是你能隨便猜到的，要是高考真考這樣的作文，我把頭摘下來給你踢。”
陳念意味深長地笑了笑，直接將這個作文，以及講解和範文都發在了qq群裏。
沒一會，李顏迴了消息：“這是什麽啊？”
周航：“陳念說高考作文可能考這樣的”
陳念：“就是感覺這個作文立意很好，你看去年高考，考的是《人生的光影變化》要求考生思考人生中的光明與陰影的關係。”
“而這篇作文要求考生思考自己與世界的關係，引導考生思考自己在世界中的價值和意義，激發考生的社會責任感和使命感。”
陳念說得有理有據的，大家心中也有了些許重視。
王楊：“有道理，那就看看唄，反正又費不了多長時間。”
楊毅：“同意。”
李顏：“行，晴晴也說這個題目好，我相信她，我們兩個也看看。”
陳念看著大家的反應，臉上露出了欣慰的笑容。
他將目光轉向周航，問道：“你不看看嗎？”
周航卻不以為然地說：“不看，要是你說考就考，那麽多研究高考的專家都可以退休了。”
陳念不緊不慢地說道：“就算不考，我們還是同一起跑線，要是有萬分之一的幾率考了這個作文，到時候我們幾個都看了，你不看，你可是開局就比我們幾個少幾分了哦。”
周航一聽，覺得確實是這個道理，於是對著陳念說道：“起來，讓我看看。”
陳念笑了笑，心中暗想：我還不了解你。
陳念一上午的時間都全神貫注地投入到這個作文上，他立誌要打造一篇滿分作文。
滿分作文一般具備書寫規範、立意深刻、內容豐富、語言優美、情感真摯幾個要素。
陳念首先確定立意，選擇了“世界需要勇氣與擔當”。
勇氣，是麵對困難時的無畏前行；
擔當，是肩負責任時的堅定不移。
確定立意後，陳念便不斷地在網上查找資料，努力充實自己的文章，使其內容變得豐富多彩。
最後，他不厭其煩地打磨著用詞、句式以及修辭手法，力求讓語言變得優美動人。
就這樣，一篇滿分作文在陳念的手中誕生了。
由於這篇作文是陳念一點點用心寫出來的，所以背下來很快，僅僅半個小時，陳念就背得滾瓜爛熟。
他隻需要在考試的時候，認認真真地將其寫上去就行了。
而且，陳念的字體也還是很不錯的。
作文準備完畢後，陳念便全身心地投入到複習之中。
“臨陣磨槍，不快也光”
……
6 月 6 日，高考前一天，梁惠芳和楊玉玲都放下了手中的工作。
三位母親，不辭辛勞地坐了好幾個小時的車去到了孔子廟，她們懷著虔誠的心來給三個孩子祈福。
從孔子廟迴來後，三人沒有迴家，而是又去了趟大商場。
她們先是給三個孩子買了紅襪子，紅內褲。
然後，三人又趕往了旗袍店一人選了一款旗袍換上。
三人換好衣服，站在鏡子前，仔細地看著自己穿旗袍的模樣。
梁惠芳有些不自在地說道：“你們倆看這好看嗎，我咋感覺穿著那麽別扭呢。”
楊玉玲也附和道：“是別扭。”
唐淑華卻微笑著說：“旗開得勝，寓意好，為了三個孩子，咱們就委屈一下唄。”
父母們不是迷信，對待高考這種，孩子人生中的大事。
她們是寧可信其有，不可信其無。
還有就是，她們其實比孩子們還要緊張，做足這些也可以給自己帶來一些心理安慰。
晚上，夜色如墨，萬籟俱寂。
陳念和周航早早地洗漱完畢，看了會書，準備上床睡覺。
就在這時，房間的門突然被推開，唐淑華走了進來。
周航微微皺起眉頭，有些不滿地說道：“媽，你怎麽不敲門啊？”
唐淑華卻滿不在乎地迴應道：“我是你媽，我進你房間還敲門？再說了，你們兩個大男生的，有啥好怕的。”
說完，她將手中的紅襪子和紅內褲扔到床上，說道：“晚上，把這些都換上。”
周航看著床上的衣物，無奈地說道：“媽，這些也太迷信了吧。”
唐淑華立刻嚴肅起來，說道：“什麽迷信，信則有。”
這時，陳念也開口說道：“幹媽說得對，這些都穿裏麵，你害臊啥。”
唐淑華滿意地看著陳念，說道：“你看念念多懂事，你看看你。”
接著，她又叮囑道：“行了，你們早點睡，為明天養足精神。”
說完，便轉身出了屋門。
房間裏又恢複了安靜。
陳念躺在床上，閉著眼，腦袋裏卻不自覺地迴想著各種知識點，他努力讓自己放鬆下來，不去想太多。
這時，周航的聲音傳來：“陳念，你睡了嗎？”
陳念輕聲迴答道：“沒有。”
周航歎了口氣，說道：“我睡不著啊。”
陳念沒好氣地說道：“睡不著，你就死去。”
周航頓時無語。
過了一會兒，房間裏再次安靜下來，兩人的唿吸也漸漸平穩。
慢慢地，他們緩緩進入了夢鄉。